心理學(xué)家曾說(shuō)，孩子的叛逆期，其實(shí)是老天賜予父母的機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，父母很容易看到自己教育方面的挑戰(zhàn)和不足，也能更清楚發(fā)現(xiàn)孩子的個(gè)性特點(diǎn)。然后通過(guò)學(xué)習(xí)去做出調(diào)整和改變，最后不僅能幫孩子平穩(wěn)走出非常時(shí)期，還能實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)和進(jìn)步。所以，孩子叛逆期真的不是洪水猛獸，它只是提醒我們孩子又長(zhǎng)大了一些。

不要總是向孩子施壓，給孩子一定空間，不要在學(xué)習(xí)上給孩子過(guò)多的壓力，孩子本來(lái)學(xué)習(xí)就很辛苦，如果一次的成績(jī)失利，孩子心里也很傷心，如果你再去說(shuō)孩子，孩子就會(huì)容易發(fā)脾氣，不用總對(duì)他說(shuō)一定要考上某某大學(xué)，考試每科都要有多少多少分以上什么的之類的話，多給孩子一些空間，給孩子一個(gè)調(diào)節(jié)的過(guò)程...

 叛逆青少年學(xué)校表示俗話說(shuō)，知己知彼百戰(zhàn)百勝。許多父母別無(wú)選擇，只能和孩子頂嘴。當(dāng)和孩子頂嘴時(shí)，許多父母常常心情不好。叛逆青少年學(xué)校經(jīng)過(guò)調(diào)研給喜歡回嘴的家長(zhǎng)提出了以下幾點(diǎn)建議。而最重要的建議是，只有了解了孩子背后議論的原因，家長(zhǎng)才能看到孩子的被招和被拆，才能*的對(duì)待孩子們的被招和被拆。

首先，父母應(yīng)該充分尊重孩子的自主權(quán)。對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō)，想要的是得到父母的平等對(duì)待。我不想事事都聽(tīng)父母的話。因此，父母可以給孩子一些權(quán)利，完全把一些不重要的事情留給他們的孩子去決定。另外，讓孩子在掌握一定權(quán)利的同時(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任。也就是說(shuō)，父母應(yīng)該教育他們的孩子仔細(xì)考慮后果。有能力承擔(dān)后果。

學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子的好奇心。叛逆青少年學(xué)校表示在很多情況下，父母對(duì)孩子好奇心的錯(cuò)誤反應(yīng)也是孩子抗拒的一個(gè)重要因素。簡(jiǎn)而言之，青少年渴望出去接觸外面的世界。在這個(gè)時(shí)候，父母不應(yīng)該簡(jiǎn)單地禁止，說(shuō)一些諸如“不”、“不”之類的話。在這個(gè)時(shí)候，父母應(yīng)該帶孩子出去看看外面的世界，開(kāi)闊孩子的視野。通過(guò)拓寬視野，孩子就不再像以前那樣狹隘地看待事物。

鼓勵(lì)孩子多學(xué)習(xí)繪畫(huà)和涂鴉?？茖W(xué)研究表明，涂鴉可以幫助孩子放松自己，緩解他們的壞心情。這就揭示了為什么許多孩子在課堂上亂寫(xiě)亂畫(huà)。鼓勵(lì)孩子涂鴉等不僅可以促進(jìn)父母和孩子之間的感情，也可以幫助孩子訓(xùn)練他們的認(rèn)知能力。

叛逆青少年學(xué)校表示應(yīng)該善于引導(dǎo)孩子的思維和說(shuō)話。父母應(yīng)該對(duì)孩子的回答保持冷靜。孩子的頂嘴也是他們口才的一種表現(xiàn)。因此，可以利用孩子的背語(yǔ)來(lái)引導(dǎo)他們的理性言語(yǔ)，鍛煉他們的語(yǔ)言能力。只有這樣，才能真正幫助孩子解決問(wèn)題。