寧夏青少年管教學(xué)校，叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校該如何選？孩子處在叛逆期，家長們所需要做的不是利用強(qiáng)硬的手段進(jìn)行壓制孩子，而是應(yīng)該利用更多的同理心來理解孩子，這樣才能夠獲得與孩子共同的成長，少林文武教育少年叛逆管教學(xué)校，以法制教育、倫理教育（國學(xué)經(jīng)典）、社會(huì)公益實(shí)踐、行為習(xí)慣養(yǎng)成為教學(xué)綱領(lǐng)，結(jié)合實(shí)踐，使學(xué)生懂法守法，遵守道德準(zhǔn)則，以適應(yīng)社會(huì)，讓孩子從內(nèi)心懂得感恩，喜歡學(xué)習(xí)，熱愛生活，擁抱生活。...

孩子入校；4個(gè)階段：新生入學(xué)適應(yīng)期、軍事行為矯正期、勵(lì)志感恩蛻變期、成長鞏固強(qiáng)化期。3方學(xué)習(xí)：師訓(xùn)優(yōu)化更新、孩子學(xué)習(xí)成長、父母家育培養(yǎng)；30門課程：軍事化行為矯正、軍事化習(xí)慣養(yǎng)成、文化觀體系構(gòu)建、世界觀價(jià)值觀人生觀搭建、培養(yǎng)內(nèi)觀自省的良好情緒、青少年心理輔導(dǎo)與問題矯正、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)動(dòng)力、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)孩子邏輯思維能力、培養(yǎng)孩子目標(biāo)與生涯規(guī)劃管理、培養(yǎng)孩子時(shí)間管理能力、培養(yǎng)孩子自控力、培養(yǎng)孩子溝通能力、培養(yǎng)孩子表達(dá)能力、培養(yǎng)孩子法制思維等。