中學生離家出走回來后怎么教育 中學時期的孩子其實內(nèi)心也承受著很多壓力：學習上的壓力，社交上的壓力，甚至還有戀情上的壓力。在這種種的壓力之下，孩子不知道該怎么處理、不知道誰能真正理解自己、真正幫助自己，許多孩子在無力應對的時候選擇了離家出走。雖然孩子離家出走回來了，如果沒有弄清楚孩子為什么離家出走的真正原因，這樣的行為自然會再出現(xiàn)，并變本加厲。所以家長只有弄清楚孩子離家出走的原因才能對癥下藥。

　　一般中學生離家出走出要有以下幾種原因：

　　1、人際關(guān)系緊張

　　有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，出走的中學生大多因父母望子成龍心切、師生關(guān)系緊張及與同學相處不融洽，造成心理上的壓抑，導致棄學離家出走。所以父母平時要多多注意孩子的情緒變化，對待孩子時要多以鼓勵為主。即使是批評孩子，也要考慮方式方法，委婉實施，切不可粗暴對待孩子，造成不可逆轉(zhuǎn)的后果。

　　2、人格異常與逆反心理

　　中學生時期是孩子性格慢慢定型的時期，一些人格異常行為也會在這個時期開始表現(xiàn)出來，人格異常的學生會對周圍的人抱有敵意和戒備心理，與學?；蚣彝サ某蓡T鬧矛盾而突然出走或作出過激行為。

　　當孩子的行為異常的時候，父母需要的不是去責備孩子，而是找到原因，多關(guān)注、關(guān)心孩子。

　　3、厭學

　　現(xiàn)在的中學生的學習壓力是很大的，而這個時候的中學生，追求的是主動性，如果老師和父母扼殺了他們的主動性，很容易就造成叛逆的行為，從而對學校也產(chǎn)生了厭惡情緒。離家出走，更多是為了離開學校。

　　父母不應對中學生施加過多的壓力，給孩子制定硬性的目標，比如各科要怎樣不能怎樣，要排多少名，而應該更多培養(yǎng)孩子的學習主動性，從動力學的角度督促他們?nèi)ジ优Φ貙W習。

　　4、對未來缺乏正確的認識，急功近利

　　中學生開始覺得自己成年了，對自己的未來也有了新的思考。一些中學生通過各種信息渠道接受了大量信息后，覺得外面的世界很精彩，或覺得“讀書無用”，而熱衷于讀書以外的東西。比如早戀、拜金傾向嚴重等，在學習中經(jīng)常表現(xiàn)出漫不經(jīng)心，逃學去掙錢，離家外出闖天下。

　　平時，父母應該多關(guān)注中學生的心理狀態(tài)，及時地對孩子的愛好加以引導，培養(yǎng)孩子正確的人生觀，甚至可以幫助孩子根據(jù)他的性格特征、興趣愛好一起去探討未來的規(guī)劃。