高中孩子叛逆怎么辦 父母如何教育叛逆的高中生？對(duì)于家長(zhǎng)來說，讀高中期間的孩子是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，一絲都馬虎不得。但是高中階段的家庭教育是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，叛逆期是許多高中孩子都會(huì)經(jīng)歷的，叛逆期是青少年正處于心理的“過渡期”，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。這個(gè)時(shí)期，孩子雖然年齡大了，但是關(guān)于叛逆教育是馬虎不得的。 那么高中生的青少年叛逆如何有效的管教呢。

高中生孩子叛逆有哪些表現(xiàn)

1、唱反調(diào)

高中叛逆期的孩子是不愿意和別人的意見，常常和別人唱反調(diào)，甚至有的時(shí)候會(huì)非常的執(zhí)拗，自己錯(cuò)了也不會(huì)承認(rèn)，你要是越糾正他，他就會(huì)越硬著頭皮一錯(cuò)到底，這就是高中孩子叛逆最為突出的表現(xiàn)。

2、不專心

高中叛逆期的孩子會(huì)對(duì)很多新鮮事物感到好奇，但是很多都是今天覺得這個(gè)不錯(cuò)，明天覺得那個(gè)不錯(cuò)，很少會(huì)對(duì)一件事保持長(zhǎng)期的熱度。

3、貪玩不學(xué)習(xí)

高中叛逆期的孩子雖然對(duì)事物不會(huì)抱有長(zhǎng)時(shí)間的興趣，但是會(huì)出現(xiàn)一頭熱的情況，這種情況被很多人稱之為“偏科”。

4、脾氣大

高中叛逆期的孩子明顯表現(xiàn)特征，則是脾氣大，有的孩子甚至摔東西， ，這是非常不好的高中孩子叛逆的表現(xiàn)。

5、亂花錢

高中叛逆期的孩子會(huì)亂買東西，特別是喜歡在游戲上亂花錢，跟家長(zhǎng)要不到錢，就會(huì)用一些不好的方式去想辦法湊錢買東西。

高中孩子叛逆原因分析

高中的孩子，一般年齡在15歲--19歲之間。這個(gè)年齡階段的孩子，剛好處在第三次青春期叛逆期。進(jìn)入青春期后，隨著孩子生理和心理的發(fā)育，過去在父母眼里“長(zhǎng)不大的孩子”，正處在一個(gè)重新獲得自我認(rèn)識(shí)的階段。他們一般會(huì)通過各種方式嘗試證明自己有主見，不再是以前那個(gè)總是依賴父母，完全聽從父母的小孩子了。他們對(duì)許多事情都有自己的觀點(diǎn)，對(duì)于這個(gè)時(shí)期的孩子來講，此時(shí)正是證明自己長(zhǎng)大了的好機(jī)會(huì)。甚至有時(shí)候他們所秉持的觀點(diǎn)和父母一樣，也要故意堅(jiān)持相反的觀點(diǎn)，仿佛是“為了反對(duì)而反對(duì)”。這是青春期特有的固執(zhí)己見。

“我一定要父母承認(rèn)我是對(duì)的”，看起來這樣的方式有些極端，但父母首先應(yīng)當(dāng)看清這些方式背后的積極意義和心理需要。如果家長(zhǎng)堅(jiān)持糾正孩子的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，隨之而來的肯定是雙方的爭(zhēng)吵，孩子只會(huì)更加無禮的頂撞，親子關(guān)系變得緊張。

當(dāng)孩子處于過激情緒狀態(tài)時(shí)，父母要保持穩(wěn)定，打罵和指責(zé)都會(huì)導(dǎo)致孩子情緒更加激動(dòng)。如果長(zhǎng)期處在這種狀態(tài)下，必定導(dǎo)致孩子心理不穩(wěn)定，暴躁，易激怒。

高中的孩子最終都是為了高考，學(xué)習(xí)壓力可想而知。面對(duì)學(xué)習(xí)上的壓力，如果父母只注重結(jié)果，不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)過程，那么孩子很容易生起叛逆厭學(xué)心理。反正考不好你也說，那么不如不學(xué)，至少不會(huì)面臨家長(zhǎng)、學(xué)習(xí)兩重壓力，只要聽父母嘮叨就行了。

高中孩子叛逆父母如何教育

父母是子女最直接的老師，在這里勵(lì)錚的心理老師建議孩子父母在日常生活中利用良好行為促進(jìn)子女的心理健康，幫助他們平穩(wěn)度過叛逆期。

1、當(dāng)孩子情緒激動(dòng)時(shí)，不如給他十分鐘的時(shí)間闡述自己的想法，家長(zhǎng)對(duì)于其中能夠認(rèn)同的表達(dá)支持和認(rèn)可，偏激的部分可以暫時(shí)回避。選擇另外的時(shí)機(jī)作為一個(gè)疑問提出來討論，也許下次孩子已經(jīng)不再堅(jiān)持那些偏激的觀點(diǎn)了。

2、家長(zhǎng)要注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，廣聞博見，對(duì)具有逆反心理的孩子采取一種更科學(xué)、更寬容的思維方式去對(duì)待。

3、不要當(dāng)著眾人的面批評(píng)、嘲笑孩子，也不要當(dāng)著孩子的面嘲笑、批評(píng)別人家有逆反行為的孩子。不要用不公正的態(tài)度和方式處理或抗拒成人社會(huì)里遇到的問題。

4、樹立孩子的獨(dú)立人格，不要指手畫腳，許多事都可以放手讓他們獨(dú)立進(jìn)行，為他們創(chuàng)造鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

5、尊重他人，樹立平等意識(shí)，父母更要尊重孩子的“隱私權(quán)”，選擇正確的關(guān)心和尊重孩子的方法幫助他們。

6、保持冷靜理智的處事態(tài)度，理解青少年階段是容易犯錯(cuò)的時(shí)期，期望孩子不犯一點(diǎn)錯(cuò)誤顯然是不現(xiàn)實(shí)的，而是要盡量指導(dǎo)孩子少犯錯(cuò)誤。

7、培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)

很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報(bào)。沒有對(duì)父母的感恩意識(shí)，是孩子不聽話的一個(gè)重要原因。我認(rèn)為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。

8、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

“嚴(yán)是愛，松是害”是中國(guó)的一句古話。千百年來，家長(zhǎng)教育孩子，老師教育學(xué)生，說的最多的也是“嚴(yán)格要求”。嚴(yán)格要求對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路，這方面有不少成功的范例。 嚴(yán)格不是苛責(zé)，苛求，應(yīng)該嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有序，嚴(yán)而有理，寬容不等于放縱，放任，不等于對(duì)孩子的問題視而不見，不等于可以原諒孩子的所有錯(cuò)誤，寬容更多的是對(duì)孩子感情、心靈上的寬容，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴(yán)格的教育。

9、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識(shí)

進(jìn)入青春期前后的青少年，顯著的特點(diǎn)是“變”。孩子開始發(fā)育了，生理上在變，心理上也有變。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知從什么時(shí)候起，孩子不聽話了，你要東，他偏要西。這種現(xiàn)象，心理學(xué)上稱之為“逆反心理”。這個(gè)時(shí)期，心理學(xué)上稱之為“心理斷乳期”。

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子。當(dāng)孩子的想法跟自己不一致的時(shí)候，千萬不可一口否定，更不能強(qiáng)迫孩子接受自己的想法，這樣的做法只會(huì)讓孩子感覺被動(dòng)甚至進(jìn)行反抗。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的想法，讓孩子感覺到自己被尊重、被認(rèn)可，只有這樣孩子才愿意和家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)才能對(duì)癥下藥。