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贊美黃埔軍校的古詩(shī)句及其背后的故事
黃埔軍校，英才輩出之地，風(fēng)煙長(zhǎng)洲，虎帳威嚴(yán)之所。攜手國(guó)共精英，擔(dān)當(dāng)重任在肩。熱血豪情，壯志直沖云天。以下詩(shī)句贊美黃埔軍校：
長(zhǎng)洲虎帳顯威嚴(yán)，黃埔英豪氣沖天。
攜手共擔(dān)家國(guó)任，熱血壯志泣鬼神。
黃埔軍校，位于廣州市黃埔區(qū)長(zhǎng)洲島。在 次國(guó)共合作時(shí)期，孫中山先生在蘇聯(lián)和的幫助下創(chuàng)辦此校。軍校正式名稱為“陸軍軍官學(xué)?！?，世稱“黃埔軍?！薄?924年5月成立，匯聚了國(guó)共兩黨的精英。
古詩(shī)《滿江紅》描述黃埔軍校：
長(zhǎng)洲風(fēng)煙落處間，黃埔英華聚虎帳。
攜手共謀國(guó)事重，熱血壯志泣鬼神。
克惠州，平商團(tuán)顯威風(fēng)；北伐旗，軍閥殲英勇?lián)P威。
黃埔軍校培養(yǎng)了許多出類拔萃的國(guó)共二黨軍事家。如的張治中、關(guān)麟征等；的李之龍、林彪等眾多將領(lǐng)。他們多在黃埔軍校的 期到第六期接受訓(xùn)練和教育。軍校不僅培養(yǎng)軍事人才，還在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中屢建奇功。如平定陳炯明的叛亂、鎮(zhèn)壓廣州商團(tuán)和滇桂軍閥等。黃埔軍校的學(xué)生軍在北伐中也發(fā)揮了重要作用，為革命立下了赫赫戰(zhàn)功。
1937年9月23日，在師長(zhǎng)林彪、副師長(zhǎng)聶榮臻的英明指揮下，八路軍115師以一個(gè)團(tuán)和騎兵營(yíng)的雄壯陣容，悄然向靈丘、淶源、廣靈之間挺進(jìn)，巧妙牽制敵人。緊接著，三個(gè)團(tuán)于24日夜冒雨在平型關(guān)東北的公路兩側(cè)山地設(shè)伏，靜待戰(zhàn)機(jī)。25日7時(shí)許，日寇坂垣（第五）師團(tuán)的主力及大批輜重車輛全然進(jìn)入伏擊區(qū)。八路軍設(shè)伏部隊(duì)如猛虎下山，突然開火，給予日寇重創(chuàng)。隨后全線發(fā)動(dòng)攻擊，將日寇分割包圍，展開白刃戰(zhàn)。此戰(zhàn)，八路軍大獲全勝，殲滅日軍千余人，擊毀戰(zhàn)車百余輛，繳獲大量戰(zhàn)備物資。平型關(guān)大捷是八路軍出師以來(lái)的首場(chǎng)勝利，更是中國(guó)軍隊(duì)首次大規(guī)模殲滅日軍的輝煌戰(zhàn)例。這一勝利極大地打擊了日寇的囂張氣焰，振奮了全國(guó)人民的抗日信心。
1938年4月4日至7日，李宗仁將軍指揮下的第五戰(zhàn)區(qū)四十萬(wàn)大軍，與進(jìn)犯臺(tái)兒莊地區(qū)的日軍磯谷（第十）師團(tuán)及增援的坂垣師團(tuán)展開激戰(zhàn)。這場(chǎng)戰(zhàn)役，我軍付出了巨大的犧牲，但成功殲滅日寇兩萬(wàn)余人。這次勝利極大地堅(jiān)定了中國(guó)人民抗戰(zhàn)必勝的信念。
1939年11月，日寇為切斷中國(guó)的海上運(yùn)輸線，集中兵力從廣西欽州灣登陸，迅速攻占南寧及以北的昆侖關(guān)。中國(guó)軍隊(duì)在桂林行營(yíng)主任白崇禧的指揮下，于11月28日發(fā)起反擊昆侖關(guān)的戰(zhàn)役。戰(zhàn)斗異常慘烈，雙方傷亡慘重。經(jīng)過(guò)多次爭(zhēng)奪，昆侖關(guān)失而復(fù)得。隨后，第四戰(zhàn)區(qū)司令長(zhǎng)官?gòu)埌l(fā)奎接替指揮，發(fā)動(dòng)大規(guī)模反擊，終于在2月24日奪回昆侖關(guān)。
社稷，代表國(guó)家和民族，是君主祭祀的土神和谷神。在詩(shī)詞中，常常用來(lái)表達(dá)對(duì)國(guó)家和民族的深厚情感與贊美。
軍校，培育無(wú)數(shù)英勇戰(zhàn)士的搖籃。以下詩(shī)詞贊美了軍校的精神和學(xué)子們的豪情壯志：
1. 王昌齡《從軍行七首·其四》：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。描寫戰(zhàn)士們?cè)邳S沙戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵的決心。
2. 王翰《涼州詞二首·其一》：醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？展現(xiàn)戰(zhàn)士們的英勇無(wú)畏和悲壯情懷。
3. 王昌齡《出塞二首·其一》：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。表達(dá)對(duì)邊疆戰(zhàn)士的敬仰和贊美。
4. 戴叔倫《塞上曲二首·其二》：愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門關(guān)。表現(xiàn)戰(zhàn)士們?yōu)閲?guó)獻(xiàn)身的豪情壯志。
5. 王之渙《涼州詞二首·其一》：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。贊美戰(zhàn)士們的堅(jiān)韌不拔和無(wú)私奉獻(xiàn)。
6. 王昌齡《出塞二首》：但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。表達(dá)對(duì)守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士們的崇高敬意。
7. 徐錫麟《出塞》：只解沙場(chǎng)為國(guó) ，何須馬革裹尸還。贊美戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上英勇犧牲的精神。
深秋的夜晚，不知何處傳來(lái)凄美的蘆笛聲，令人心碎。11。盧綸的《和張仆射塞下曲·其三》與李益的《夜上受降城聞笛》中的詩(shī)句，仿佛描繪了邊塞士兵們深深的思鄉(xiāng)之情。在這寂靜的夜晚，他們的心靈被鄉(xiāng)愁所觸動(dòng)，不禁懷念起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。
陸游的《書憤五首·其一》描繪了樓船夜渡雪域，鐵馬秋風(fēng)馳騁戰(zhàn)場(chǎng)的壯麗景象。盧綸的《和張仆射塞下曲·其二》則通過(guò)“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓”的描寫，展現(xiàn)了將軍的威武與英勇。這些詩(shī)句充滿了豪情壯志，讓人感受到戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇與拼搏。
邊塞詩(shī)中的孤獨(dú)與哀愁，如同范仲淹的《漁家傲·秋思》所描繪的那樣，四面邊聲、長(zhǎng)煙落日，營(yíng)造出一種蒼茫寂寥的氛圍。張孝祥的《浣溪沙·霜日明霄水蘸空》則表達(dá)了萬(wàn)里中原烽火北的悲情。這些詩(shī)句透露出詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)奈和對(duì)和平的渴望。
2005年，我踏入中國(guó)人民 理工大學(xué)，那一刻的喜悅與驕傲仿佛就在昨日。授銜后，肩章下的我笑得燦爛如花。軍校生活與新兵連生活有許多相似之處，都是鐵的紀(jì)律的象征。我在學(xué)校的金色牌匾下拍下人生中最得意的一張照片，將其分寄給親朋好友，與他們分享這份榮耀與喜悅。
軍校是培養(yǎng)軍事人才的搖籃，是鍛造鋼鐵意志的熔爐。在這里，我們學(xué)會(huì)了如何以鐵的紀(jì)律要求自己，如何以軍人的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己。我們?cè)谶@里度過(guò)了青春最美好的時(shí)光，留下了許多難忘的回憶。展望未來(lái)，我們對(duì)軍校充滿信心與期待，相信在這里所學(xué)所得將伴隨我們一生。
我們尚未欣賞夠紅肩牌的榮耀，便得知橫亙?cè)谇胺降氖侨缟詈景愕娜齻€(gè)月強(qiáng)化訓(xùn)練。躍不過(guò)去，意味著將被淘汰回原部隊(duì)。軍校的生活，雖然充滿了艱難與挑戰(zhàn)，但關(guān)乎著每個(gè)學(xué)員的前途和命運(yùn)。紅肩牌，并非輕易能扛起的榮譽(yù)，稍有不慎，就會(huì)被其壓垮。我們的校長(zhǎng)，一個(gè)威嚴(yán)冷峻、活脫脫標(biāo)準(zhǔn)軍人形象的奇怪家伙，讓我們意識(shí)到軍校生活的嚴(yán)肅與不易。
軍校的兩年里，我們從未見過(guò)校長(zhǎng)稍息。無(wú)論何時(shí)，他總是以立正的姿態(tài)出現(xiàn)，我們背后送他一個(gè)綽號(hào)：“不會(huì)稍息的校長(zhǎng)”。盡管他的容貌與名字我已模糊不清，但這個(gè)綽號(hào)卻如影隨形，清晰如初。
一次，我們正在器械場(chǎng)進(jìn)行單雙杠訓(xùn)練，突然大雨傾盆。大家急于收衣服，沒有按規(guī)定列隊(duì)帶回，場(chǎng)面一度混亂。不幸的是，這一幕被校長(zhǎng)銳利的目光逮個(gè)正著。緊急集合的哨音響起，全體學(xué)員被拉到操場(chǎng)。校長(zhǎng)命令我們圍繞跑道喊番號(hào)跑十圈，作為作風(fēng)散漫的懲罰。風(fēng)雨中，我們疾馳，盡管有公務(wù)員提供雨傘，卻被校長(zhǎng)揮手擋開。雨越下越大，校長(zhǎng)的身影在風(fēng)雨中顯得堅(jiān)韌而執(zhí)著。
雨勢(shì)漸弱后，一些學(xué)員心疼校長(zhǎng)，推選代表懇求他回去。面對(duì)我們滾燙的真心，校長(zhǎng)依然冷冰冰地命令我們歸隊(duì)。近一個(gè)小時(shí)后，我們重新聚到校長(zhǎng)面前，他只用四個(gè)字評(píng)價(jià)：“這才像軍人”。回到宿舍后，我們收到一盆熱騰騰的紅糖姜湯，這是炊事員在執(zhí)行校長(zhǎng)的命令。接下來(lái)的幾天，我們沒有見到校長(zhǎng)，據(jù)說(shuō)他因感冒發(fā)燒臥床不起。這讓我們既羞愧又深感軍人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
軍校，遠(yuǎn)離了普通大學(xué)的浪漫風(fēng)雅，取而代之的是一種直線加方塊的嚴(yán)謹(jǐn)秩序。學(xué)員們?nèi)缤谎b進(jìn)槍膛的，時(shí)刻準(zhǔn)備發(fā)射。這里，甚至比新兵連還要嚴(yán)格。作息時(shí)間精確到分鐘，甚至秒，一切都有條不紊，不容許有絲毫差錯(cuò)。
想要領(lǐng)略都市的風(fēng)采，在這里卻如同購(gòu)買緊俏商品般困難，每個(gè)周日每個(gè)班僅有一名學(xué)員可以外出，時(shí)間更是被嚴(yán)格限制在兩小時(shí)以內(nèi)。看表的速度仿佛都快趕上心跳的節(jié)奏了。大門哨和學(xué)員隊(duì)值班員像秒表一樣精確，超假一秒，就要接受嚴(yán)厲的懲罰。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，最難以應(yīng)付的就是禁煙的規(guī)定。我這個(gè)老煙鬼在這里仿佛進(jìn)入了白區(qū)，整天都在玩地下工作，煙剛點(diǎn)著就有情況，不得不趕緊隱蔽轉(zhuǎn)移。 口袋因?yàn)槲业摹半[蔽行動(dòng)”而傷痕累累。
盡管軍校生活有許多嚴(yán)格的規(guī)定和無(wú)奈，但校園里也不乏一些快樂的事情。比如當(dāng)我們國(guó)足沖進(jìn)世界杯時(shí)，正值畢業(yè)前的強(qiáng)化訓(xùn)練階段，我們球迷集體請(qǐng)求觀看比賽，盡管最終未能如愿，但那種對(duì)比賽的熱愛和激情是無(wú)法被禁止的。我們還曾冒險(xiǎn)潛至電視房門前，發(fā)現(xiàn)門虛掩著，進(jìn)屋后看到黑板上大隊(duì)長(zhǎng)寫的規(guī)定，雖然有些無(wú)奈，但也讓我們感受到了軍校生活中的一些溫暖。
2005年9月，我走進(jìn)中國(guó)人民 理工大學(xué)的大門，紅肩章映著我年輕的笑臉。我們還未來(lái)得及欣賞這份榮耀，就面臨著三個(gè)月強(qiáng)化訓(xùn)練的挑戰(zhàn)?？疾簧匣蛘弑惶蕴?，無(wú)論如何都顏面掃地。軍校生活與新兵連生活的驚人相似之處在于它們都是鐵的紀(jì)律的代表。我們的校長(zhǎng)以其威嚴(yán)冷峻的形象和從未稍息的站姿給我們留下了深刻的印象，我們給他取了一個(gè)綽號(hào)：“不會(huì)稍息的校長(zhǎng)”。盡管他的名字和容貌可能已經(jīng)模糊不清，但這個(gè)綽號(hào)卻依然清晰記得。那天我們?cè)谶M(jìn)行單雙杠訓(xùn)練，一場(chǎng)大雨來(lái)臨之際，因?yàn)榧敝找路窗匆?guī)定的隊(duì)伍帶回，那一刻我們體驗(yàn)到了軍校生活中的一次小小挑戰(zhàn)。
在不幸的某一天，我們被校長(zhǎng)銳利的目光所逮，緊急集合的哨音驟然響起。全體學(xué)員迅速被拉到大操場(chǎng)，校長(zhǎng)下令我們圍繞八百三十五米的跑道列隊(duì)，準(zhǔn)備進(jìn)行十圈的跑步訓(xùn)練。這一突如其來(lái)的懲罰讓我們意識(shí)到作風(fēng)散漫的代價(jià)。
雨開始傾盆而下，校長(zhǎng)站在風(fēng)雨交加的起點(diǎn)和終點(diǎn)。我們?cè)谶@風(fēng)聲、雨聲、腳步聲、番號(hào)聲中疾馳。盡管公務(wù)員以沖刺的速度拿來(lái)雨傘，卻被校長(zhǎng)揮手擋開。雨越下越大，校長(zhǎng)的衣物濕透，夏末秋初的涼意讓他也顯得有些吃力。
一些學(xué)員于心不忍，推舉代表懇求校長(zhǎng)回避。面對(duì)我們的懇求，校長(zhǎng)冷冷地吐出兩個(gè)字：“歸隊(duì)”。近一個(gè)小時(shí)后，我們重新聚集在校長(zhǎng)面前，他簡(jiǎn)短地說(shuō)了句：“這才像軍人?！蔽覀兩罡行呃?，也明白了什么是真正的軍人精神。
在北京的日子里，我們時(shí)常有機(jī)會(huì)與國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人見面。例如申奧成功的那天晚上，我們奉命前往天安門執(zhí)勤。在那一天，我們扮演了靜態(tài)勤務(wù)的角色，人與人間隔十公分面向人流立正。從下午六點(diǎn)進(jìn)點(diǎn)到夜里兩點(diǎn)收隊(duì)，我們只有二十分鐘的休息時(shí)間。執(zhí)勤的過(guò)程實(shí)質(zhì)上就是拔軍姿的過(guò)程，面對(duì)穿息的人群，我們必須保持警惕。
軍校的生活沒有普通大學(xué)的浪漫風(fēng)雅，而是充滿了直線和方塊的拉直繃緊。學(xué)員們像壓入槍膛的一樣，時(shí)刻處于待發(fā)狀態(tài)。作息時(shí)間精確到分鐘甚至秒。想要領(lǐng)略大都市的風(fēng)采，就必須像購(gòu)買緊俏商品一樣排隊(duì)。最令我頭疼的是不許抽煙的規(guī)定，我這位老煙鬼只能整天玩地下工作，小心翼翼地隱藏和轉(zhuǎn)移，以免被發(fā)現(xiàn)。我的 口袋因?yàn)轭l繁的轉(zhuǎn)移而傷痕累累。學(xué)生軍人的雙重角色：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)
章節(jié)一：校園生活的獨(dú)特體驗(yàn)
身為一名學(xué)生，又是一名軍人，這種雙重角色確實(shí)讓人有些難以應(yīng)對(duì)。但在這特殊的身份背后，也有著別樣的體驗(yàn)。盡管校園生活中有著諸多限制和無(wú)法隨心所欲的時(shí)刻，但仍有令人愉悅的瞬間。就像是在沙漠中找到的一點(diǎn)點(diǎn)水，哪怕它并不清澈，也總比毫無(wú)生機(jī)要好。記得國(guó)足沖進(jìn)世界杯的那一刻，正值我們畢業(yè)前的強(qiáng)化訓(xùn)練階段，作為球迷的我們，集體向大隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)福Ｍ陔娨暀C(jī)前為中國(guó)隊(duì)加油助威。這不僅僅是為了看球，更是愛國(guó)主義的一種體現(xiàn)。
章節(jié)二：紀(jì)律與激情的碰撞
無(wú)奈的是，大隊(duì)長(zhǎng)堅(jiān)守紀(jì)律，對(duì)我們的請(qǐng)求并不“感冒”。于是，我和幾個(gè)鐵桿球迷決定冒險(xiǎn)，潛至電視房門前。正當(dāng)我們準(zhǔn)備用卡片開鎖時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)門竟虛掩著。進(jìn)屋后，我們注意到黑板上寫著一行字：學(xué)員球迷，觀看比賽必須靜音。這是大隊(duì)長(zhǎng)的規(guī)定，但我們內(nèi)心的不滿和激情仍在涌動(dòng)。
章節(jié)三：黃埔軍校的槍與信仰
回想起黃埔軍校的創(chuàng)立，不得不提蔣介石在開學(xué)典禮上的發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)生一旦領(lǐng)了槍，就成了真正的軍人，必須嚴(yán)守軍紀(jì)。槍是軍人的第二生命，要隨時(shí)隨地謹(jǐn)慎保護(hù)。軍人的責(zé)任是為革命奮斗，為國(guó)家犧牲。沒有槍就不能稱自己為軍人，因此保護(hù)槍支至關(guān)重要。射擊的要領(lǐng)在于與命令一致，心與槍一致。槍是殺敵人的工具，但其真正的性質(zhì)在于維護(hù)人道、保障正義。
章節(jié)四：黃埔軍校的贊美詩(shī)句
關(guān)于黃埔軍校的贊美詩(shī)句層出不窮。如一首名為《滿江紅》的詩(shī)贊頌道：“長(zhǎng)洲風(fēng)煙，飄落處，虎帳威嚴(yán)?！边€有詩(shī)句描述了黃埔軍校的精英們攜手共進(jìn)，肩負(fù)重任，熱血澎湃的情景。這些詩(shī)句不僅贊美了黃埔軍校的威嚴(yán)和精英們的氣概，也展現(xiàn)了他們對(duì)國(guó)家和民族的忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)。
章節(jié)五：黃埔精神與信仰的力量
黃埔軍校不僅是一所軍事院校，更是一種精神的象征。在這里，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)軍事技能，更培養(yǎng)了一種信仰和使命感。他們?yōu)榱藝?guó)家的統(tǒng)一和民族的復(fù)興而努力奮斗，展現(xiàn)出了英雄的氣概和無(wú)畏的精神。正是這種精神和信仰的力量，支撐著他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上勇往直前，為國(guó)家爭(zhēng)取榮譽(yù)。黃埔軍校：精英薈萃的搖籃
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黃埔軍校的創(chuàng)辦背景及概述
黃埔軍校誕生于 次國(guó)共合作時(shí)期，是中國(guó)歷史上一個(gè)重要的里程碑。這所位于廣州市黃埔區(qū)長(zhǎng)洲島的軍事學(xué)校，是孫中山先生在蘇聯(lián)和的幫助下建立的，正式名稱為“陸軍軍官學(xué)校”，世人稱之為黃埔軍校。在短短的辦學(xué)時(shí)間里，它培養(yǎng)了大批出類拔萃的國(guó)共二黨軍事家。孫中山任?？偫?，蔣介石任校長(zhǎng)，廖仲愷任校黨代表，周恩來(lái)任校政治部主任。許多杰出的和將領(lǐng)如張治中、陳誠(chéng)等都是從黃埔軍校畢業(yè)的。軍校分步兵、炮兵等科，學(xué)制短暫但效果顯著。軍校的建立和發(fā)展標(biāo)志著國(guó)共兩黨在軍事領(lǐng)域的緊密合作和共同追求。黃埔軍校是中國(guó)近代軍事史上的重要篇章。
初試鋒芒：東征惠州與鎮(zhèn)壓叛亂
黃埔軍校建校之初，便經(jīng)歷了初試鋒芒的時(shí)刻。在1925年，黃埔軍校的學(xué)生軍兩次東征惠州，討伐軍閥陳炯明的叛亂。陳賡正是在這次東征戰(zhàn)斗中救了蔣介石的命。他們還鎮(zhèn)壓了廣州商團(tuán)和滇、桂軍閥楊希閔、劉震寰的叛亂。這些戰(zhàn)斗展現(xiàn)了黃埔軍校的軍事實(shí)力和戰(zhàn)略價(jià)值。軍校培養(yǎng)的精英們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上展現(xiàn)了出色的軍事才能和頑強(qiáng)的斗志。
北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中的英勇表現(xiàn)
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社稷，是古代君主祭祀的土神和谷神的象征，它承載了國(guó)家和民族的深厚內(nèi)涵。社稷不僅是農(nóng)業(yè)文明的產(chǎn)物，更是民族精神的寄托。每當(dāng)提及社稷，人們便想起那悠久的歷史和堅(jiān)韌的民族性格。
軍校，是培育英勇軍人的搖籃，是國(guó)家的驕傲。以下這些詩(shī)詞，都是對(duì)軍校的贊美：
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。王昌齡的這句詩(shī)，生動(dòng)描繪了軍校學(xué)子的堅(jiān)韌不拔和決心。他們?nèi)缤瑧?zhàn)士般，在黃沙中奮斗，為了國(guó)家和民族的未來(lái)而不懈努力。
在廣闊的邊疆，戰(zhàn)士們英勇奮戰(zhàn)，以下詩(shī)詞描述了他們的決心和犧牲：
愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門關(guān)。戴叔倫的這句詩(shī)，表達(dá)了戰(zhàn)士們?yōu)閲?guó)犧牲的決心，他們?cè)敢庥蒙ズ葱l(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)。
戰(zhàn)場(chǎng)是豪情萬(wàn)丈的地方，也是悲壯的所在。以下詩(shī)詞展現(xiàn)了戰(zhàn)場(chǎng)的豪情與悲壯：
君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。岑參的這句詩(shī)，描繪了戰(zhàn)場(chǎng)的恢宏氣勢(shì)，讓人感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和無(wú)情。
英雄們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上英勇奮戰(zhàn)，他們有著堅(jiān)定的決心和無(wú)私的犧牲精神。以下詩(shī)詞歌頌了他們的精神：
羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。英雄們?nèi)缤踔疁o筆下的戰(zhàn)士，他們無(wú)需悲嘆，因?yàn)樗麄冎?，為了?guó)家和民族，他們必須堅(jiān)守在戰(zhàn)場(chǎng)上，直至勝利。
章：古詩(shī)中的邊疆情懷
江間波浪洶涌，與天交融；塞上風(fēng)云變幻，接地之陰。這是杜甫《秋興八首·其一》中的壯麗景象，描繪了邊疆的廣闊與變幻。李益的《塞下曲》則表達(dá)了邊疆戰(zhàn)事的波瀾起伏。
第二章：邊塞將士的哀怨與忠誠(chéng)
胡雁哀鳴，夜夜飛翔；胡兒眼淚，雙雙落下。李頎的《古從軍行》展現(xiàn)了將士們的哀怨之情。而長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里，吹度玉門關(guān)，李白《關(guān)山月》中的這句詩(shī)，則表達(dá)了將士們的忠誠(chéng)和堅(jiān)韌。
第三章：邊疆生活的艱辛與真實(shí)
秦中的花鳥已凋謝，而塞外的風(fēng)沙依舊寒冷。王翰的《涼州詞二首》描繪了邊疆生活的艱辛。磧里征人三十萬(wàn)，一時(shí)回向月明看，李益的《從軍北征》則展現(xiàn)了邊疆將士們的團(tuán)結(jié)和堅(jiān)韌。
第四章：軍校生活的嚴(yán)格與獨(dú)特
走進(jìn)中國(guó)人民 理工大學(xué)的大門，肩章映照著年輕的笑臉。軍校生活與新兵連生活有許多相似之處，都有著軍隊(duì)鐵的紀(jì)律。我們尚未欣賞夠肩章，就面臨三個(gè)月的強(qiáng)化訓(xùn)練。校長(zhǎng)那威嚴(yán)冷峻的形象，給我們留下了深刻的印象。他的嚴(yán)格和認(rèn)真，讓我們明白了軍校生活的真諦。
第五章：軍校生活的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)
在軍校生活中，我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。一場(chǎng)大雨中的訓(xùn)練，因作風(fēng)散漫而受到的懲罰，讓我們明白了紀(jì)律的重要性。盡管軍校生活艱辛，但我們也在這里成長(zhǎng)和進(jìn)步。這段經(jīng)歷，將永遠(yuǎn)留在我們的記憶中。
夏末秋初的時(shí)節(jié)，天氣已漸涼。一場(chǎng)大雨傾盆而下，濕透了每個(gè)人的衣物。我們的校長(zhǎng)，年紀(jì)已高，在這場(chǎng)雨中顯得尤為吃力。學(xué)員們心疼這位老兵，紛紛請(qǐng)求他回去。面對(duì)我們的懇求，校長(zhǎng)卻斷然拒絕，只說(shuō)了兩個(gè)字：“歸隊(duì)?！彼谟曛袌?jiān)持，讓我們看到了軍人的堅(jiān)韌與擔(dān)當(dāng)。
回到宿舍后，我們收到一盆熱騰騰的紅糖姜湯，這是炊事員們執(zhí)行校長(zhǎng)的命令送來(lái)的。后來(lái)我們得知，校長(zhǎng)因?yàn)槲覀兊挠?xùn)練而感冒臥床。這讓我們既羞愧又感動(dòng)，深刻體會(huì)到了什么是真正的軍人精神。
在北京的日子里，我們時(shí)常有機(jī)會(huì)與國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人見面。申奧成功那天晚上的天安門執(zhí)勤讓我印象深刻。我們擔(dān)任靜態(tài)勤務(wù)，如同交通護(hù)欄一般面對(duì)人流立正著。長(zhǎng)時(shí)間的執(zhí)勤讓我們?nèi)淼募∪怅P(guān)節(jié)麻木僵硬，但這就是軍校生活，直線加方塊的拉直繃緊。
軍校沒有普通大學(xué)的浪漫風(fēng)雅，作息時(shí)間的精確、嚴(yán)格的紀(jì)律要求讓人感受到緊張的氛圍。學(xué)員們?nèi)缤粔哼M(jìn)槍膛的，時(shí)刻處于待發(fā)狀態(tài)。但在這嚴(yán)格的環(huán)境中，也有快樂的時(shí)刻。比如國(guó)足沖進(jìn)世界杯的那一刻，我們球迷向大隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)?，在電視機(jī)前為中國(guó)隊(duì)加油助威。
軍校生活對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一段特殊的經(jīng)歷又是一份紀(jì)念。最令我頭疼的是抽煙問題。作為老煙鬼的我，在軍校的日子里如同在入白區(qū)進(jìn)行地下工作。盡管有時(shí)煙剛點(diǎn)著就有情況，導(dǎo)致我慌忙轉(zhuǎn)移，口袋也因此傷痕累累，但這一切都構(gòu)成了我在軍校的獨(dú)特回憶。
曾幾何時(shí)，我陷入了無(wú)奈大隊(duì)長(zhǎng)只守紀(jì)律而“不愛國(guó)”的困惑中。這仿佛與我們合理的、群眾的呼聲背道而馳。我與幾位鐵桿球迷冒險(xiǎn)潛至電視房門前，卻發(fā)現(xiàn)門意外虛掩。進(jìn)屋后，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)黑板上寫著：球迷們，觀看比賽時(shí)電視必須靜音，不得有任何聲響。這是大隊(duì)長(zhǎng)留下的信息，透露出軍校生活的嚴(yán)謹(jǐn)與紀(jì)律。
2005年9月，我踏入了中國(guó)人民 理工大學(xué)的大門，那一刻的喜悅仿佛豐收后的滿足。授銜后，紅紅的肩章映襯著我年輕的笑臉。我站在學(xué)校的金色牌子下，拍下了人生中最得意的一張照片。這張照片的洗印，如同郵寄信函廣告一樣，分寄給我的親朋好友，分享我步入軍校的喜悅。
我們尚未盡情欣賞紅肩章的魅力，就面臨著似壕溝的三個(gè)月強(qiáng)化訓(xùn)練的挑戰(zhàn)。躍不過(guò)去，就可能引導(dǎo)包回原部隊(duì)。這不僅是一次考驗(yàn)，更關(guān)乎我們的面子和前途命運(yùn)。紅肩章，看似榮耀，實(shí)則承載著沉重的責(zé)任與壓力。
我們的校長(zhǎng)是個(gè)奇特的家伙。雖個(gè)子不高，卻威嚴(yán)冷峻，活脫脫的標(biāo)準(zhǔn)軍人形象。更讓我們敬佩的是，在兩年的軍校生活中，他從未稍息過(guò)。只要在我們的目光所及之處，他總是站得筆直。我們送了他一個(gè)綽號(hào)：“不會(huì)稍息的校長(zhǎng)”。
那天，正在進(jìn)行單雙杠訓(xùn)練的我們?cè)庥隽艘粓?chǎng)突如其來(lái)的大雨。大家急于收衣服，亂了秩序。校長(zhǎng)那銳利的目光逮到了這一幕，他緊急集合全體學(xué)員，讓我們?cè)陲L(fēng)雨中圍跑道列隊(duì)跑十圈，為作風(fēng)散漫付出代價(jià)。雨越下越大，校長(zhǎng)卻堅(jiān)持站在風(fēng)雨中與我們一同受罰。一些學(xué)員心疼他，他卻冷冰冰地吐出一個(gè)字：歸隊(duì)。近一個(gè)小時(shí)后，他說(shuō)了一句話：“這才像軍人?！边@句話讓我們羞愧，更讓我們體會(huì)到了什么是真正的軍人。在北京的日子里，我們還有機(jī)會(huì)與國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人見面，在執(zhí)勤過(guò)程中見證國(guó)家的輝煌時(shí)刻。
那是一個(gè)舉國(guó)歡慶的日子，尤其在北京，氛圍尤為濃厚。我所在的學(xué)員七隊(duì)被賦予靜態(tài)勤務(wù)的任務(wù)，仿佛成為了這個(gè)特殊日子的守護(hù)者。我們的任務(wù)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是在人流中保持間距，面向人流立正，如同交通護(hù)欄一般。
從下午六點(diǎn)進(jìn)點(diǎn)，至夜里兩點(diǎn)收隊(duì)，我們像士兵一樣執(zhí)行任務(wù)，中間只輪流休息過(guò)一次，時(shí)間僅僅二十分鐘。面對(duì)穿流不息的人群，我們?nèi)缤袼馨阋粍?dòng)不動(dòng)。上面有著監(jiān)控?cái)z像，眼前則是數(shù)不清的干部的手電光在晃動(dòng)。
在軍校，生活變得嚴(yán)格而有序。作息時(shí)間精確到分鐘，甚至秒。我們像被壓進(jìn)槍膛的，隨時(shí)準(zhǔn)備待發(fā)。不允許抽煙的我，如同在白區(qū)工作的老煙鬼，整天都在玩地下工作。許多時(shí)候，剛點(diǎn)著煙就有情況，只能匆忙隱蔽轉(zhuǎn)移，口袋也因此傷痕累累。
盡管軍校生活嚴(yán)格而枯燥，但也不乏一些快樂的時(shí)刻。比如當(dāng)我們球迷集體請(qǐng)?jiān)?，要求觀看國(guó)足比賽時(shí)，雖然大隊(duì)長(zhǎng)守紀(jì)律而“不愛國(guó)”，但我們?nèi)阅芡低涤^看比賽，感受到一絲快樂。這種快樂雖然短暫，但在嚴(yán)格紀(jì)律的軍校生活中卻如同一縷清泉。
黃埔軍校的創(chuàng)立者蔣介石曾言：“學(xué)生領(lǐng)了槍，就是正式的軍人，就要嚴(yán)守軍紀(jì)?！边@句話深深地體現(xiàn)了軍人的責(zé)任與榮譽(yù)。槍是軍人的第二生命，必須謹(jǐn)慎保護(hù)。作為軍人，我們要為主義奮斗，為國(guó)家犧牲，這是我們的責(zé)任和使命。即使沒有槍，也不能稱自己為軍人。射擊最要緊的條件是與命令一致，心與槍一致。
