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叛逆青少年管教學(xué)校
叛逆期是每位孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的必經(jīng)之路。面對(duì)孩子的叛逆行為,家長(zhǎng)應(yīng)理性對(duì)待,了解青春期孩子的發(fā)展特點(diǎn)。對(duì)于存在問(wèn)題的青少年,一些專(zhuān)業(yè)的管教學(xué)校如湖南岳陽(yáng)市春雷學(xué)校提供了有效的教育解決方案。
岳陽(yáng)市春雷學(xué)校自2004年成立以來(lái),得到了岳陽(yáng)市及相關(guān)部門(mén)的聯(lián)合審批。這所民辦公助性質(zhì)的問(wèn)題青少年教育學(xué)校,通過(guò)政策性資金投入得到支持。學(xué)校專(zhuān)門(mén)招收10至18周歲之間的問(wèn)題青少年,針對(duì)早戀、叛逆及厭學(xué)等行為進(jìn)行深入的心理輔導(dǎo)、行為矯正以及文化補(bǔ)習(xí)。
學(xué)校運(yùn)用科學(xué)的教育教學(xué)方法,以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和誨人不倦的大愛(ài)精神,為來(lái)自全國(guó)各地的有不良思想行為習(xí)慣的青少年提供心理輔導(dǎo)、行為矯正和思想教育的機(jī)會(huì)。在學(xué)校的成功模式下,家長(zhǎng)的密切配合以及社會(huì)的支持下,這些青少年逐漸走出困惑。

在面對(duì)孩子的叛逆期時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)識(shí)到這是孩子成長(zhǎng)的表現(xiàn)。家長(zhǎng)需及時(shí)調(diào)整自己的教養(yǎng)方式和角色,從主導(dǎo)的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榕惆檎?。需要了解孩子的叛逆?lèi)型,對(duì)癥下藥。青春期孩子的叛逆行為主要分為暴躁型、沉默型和陽(yáng)奉陰違型。
對(duì)于10-18歲的青少年,長(zhǎng)思教育采取行為教育、心理教育、感恩教育三位一體的方式,結(jié)合學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三方力量,從根本上指導(dǎo)父母如何有效管理孩子。這一機(jī)構(gòu)為那些處于叛逆期的孩子提供了另一種選擇,幫助他們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
參考資料:人民網(wǎng)、湖南岳陽(yáng)市春雷學(xué)校官方、長(zhǎng)思教育機(jī)構(gòu)。