問(wèn)題小孩教育學(xué)校怎么教育，孩子叛逆其實(shí)也很簡(jiǎn)單，我們大人每個(gè)人都有自己的想法，畢竟一千個(gè)人眼里有一千個(gè)哈默雷特，孩子也有屬于自己的想法，尤其是進(jìn)入青春期以后，孩子的大腦發(fā)育的很迅速，他覺(jué)得他已經(jīng)長(zhǎng)大了，想要提出自己的很多意見(jiàn)，我們父母如果一味的去打壓孩子，孩子必然是會(huì)叛逆的，就算不叛逆，也會(huì)養(yǎng)成一個(gè)懦弱的性格，不敢去提出質(zhì)疑，這樣的孩子在現(xiàn)在社會(huì)很難有前進(jìn)的動(dòng)力，如果不打破自己對(duì)自己的束縛，永遠(yuǎn)都是止步不前。跟著小編一起分析下“問(wèn)題小孩教育學(xué)校怎么教育”的相關(guān)內(nèi)容！

問(wèn)題小孩教育學(xué)校怎么教育

9月17日，武漢，江夏一中一名九年級(jí)男生跳樓身亡。根據(jù)監(jiān)控顯示，男生在教學(xué)樓樓道被母親教訓(xùn)，期間挨了兩耳光。母親離開(kāi)后，男生默立兩分鐘，轉(zhuǎn)身爬上欄桿跳下，路過(guò)的同學(xué)試圖阻攔未果。據(jù)悉，該男生當(dāng)天下午在教室與另兩名同學(xué)玩撲克牌，班主任請(qǐng)三名學(xué)生家長(zhǎng)到校配合管教，該男生在五樓走廊被母親扇了兩耳光便跳樓。當(dāng)晚9時(shí)，該男生因傷勢(shì)嚴(yán)重被宣告不治。目前，當(dāng)?shù)亟逃⑺痉ǖ炔块T(mén)已介入處置。

看到這個(gè)新聞事情，很多家長(zhǎng)肯定都在想，是這個(gè)孩子太過(guò)叛逆，媽媽只是打了兩巴掌就氣的要尋 ，最終導(dǎo)致了這樣慘痛的悲劇。

然而有豐富教育經(jīng)驗(yàn)的人一看就知道，孩子有自殺的念頭不是從發(fā)生這件事情的這一天開(kāi)始的，也絕不是因?yàn)橐患乱l(fā)的。

起初孩子可能一直在等，在等有一天，他的父母能夠看見(jiàn)他，能夠理解他，能夠接納不怎么完美的他，能夠接納達(dá)不到父母要求的他。

如果在這個(gè)等待的過(guò)程中，他能看到那么一絲絲希望，他的內(nèi)心能夠感受到一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，他自殺的念頭都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的消散下去，可是，他等來(lái)的是一次又一次的失望，最后變成絕望。

經(jīng)常聽(tīng)家長(zhǎng)抱怨，孩子進(jìn)入叛逆期，實(shí)在太難管了，真是讓人頭疼，罵也罵不得，說(shuō)了又不聽(tīng)，到底該怎么辦呀？叛逆期的孩子應(yīng)該如何進(jìn)行正確的教育呢？

其實(shí)孩子人生里一共有三次叛逆期，都是生理成長(zhǎng)反應(yīng)在了孩子的行為上，不同的叛逆期，還有不同的叛逆表現(xiàn)，心理發(fā)育特點(diǎn)也大有不同。

2-3歲的時(shí)候，這是孩子 次進(jìn)入叛逆期，稱(chēng)為“寶寶叛逆期”。7-9歲，孩子第二個(gè)叛逆期，是“兒童叛逆期”。12-18歲，人生第三個(gè)叛逆期，是我們最常見(jiàn)的“青春叛逆期”。三個(gè)叛逆期，孩子難管程度依次增加，家長(zhǎng)為孩子的心理健康成長(zhǎng)發(fā)愁，這個(gè)叛逆期過(guò)去了，還要迎接下一個(gè)叛逆期，那么到底該怎么管？

由于現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)壓力迫使家長(zhǎng)過(guò)度焦慮，總是逼迫孩子樣樣爭(zhēng) ，反而要把孩子逼得崩潰。

比起孩子的分?jǐn)?shù)，性格和人格的教育更加重要，學(xué)校里的考場(chǎng)上可以有59分，人生的考場(chǎng)上決不允許不及格。

學(xué)校的考場(chǎng)考察你的知識(shí)，關(guān)乎你的升學(xué)；人生的考場(chǎng)考察你的道德，關(guān)乎你的命運(yùn)。

很多家長(zhǎng)都不能理性的對(duì)待孩子的不夠優(yōu)秀，其實(shí)，孩子考上大學(xué)也好，掃馬路也好，都是自己的孩子；只要保持高貴的人格，掃馬路也可以?huà)叱鲆粋€(gè)光明純潔的世界，無(wú)論從事什么工作，只要正直都是光明的。

孩子在聽(tīng)得懂“道理”之前，他已經(jīng)在形成某種看法。比如在孩子任性地放聲大哭時(shí)，大人不吼也不急，不打也不罵。

而是安靜地坐在他面前，用等待的眼神看著他的哭一樣，他看到這一幕后就會(huì)明白：自己這種故意哭鬧對(duì)父母沒(méi)有作用，以后他就不會(huì)再這樣故意在父母面前發(fā)脾氣。

如果孩子在幼小的時(shí)候生病，他的父親或母親輕輕地走近他身邊，用溫暖的大手摸摸孩子的額頭，輕輕地坐在他身邊，給他掖緊被子，陪伴著他，這種情境長(zhǎng)大的人當(dāng)其身邊有人生病時(shí)，他也會(huì)以同樣的方式照顧別人。

相反，父親經(jīng)常在家中人拳腳相加，這種家庭長(zhǎng)大的孩子在處理自己家庭沖突時(shí)一定有相關(guān)行為;母親經(jīng)常對(duì)鄰居破口大罵或?qū)θ蓑湙M跋扈的，其子女長(zhǎng)大后也會(huì)出現(xiàn)人際關(guān)系的相關(guān)麻煩。

在父母的親自撫養(yǎng)中，你的孩子就在復(fù)制撫養(yǎng)的觀念與性格，復(fù)制他最親近的人的各種行為方式與態(tài)度。

一般而言，人的長(zhǎng)相大多取自遺傳，但人的性格和人的觀念則完全取決于父母的言談舉止。

“青春期”是每個(gè)家長(zhǎng)都絕不陌生的詞，每個(gè)家長(zhǎng)都正在經(jīng)歷、即將經(jīng)歷或總要經(jīng)歷這個(gè)時(shí)期。而這個(gè)時(shí)期，是孩子人生里一段最敏感、最難忘的時(shí)期，只要這個(gè)時(shí)期好好度過(guò)，那孩子一定會(huì)破繭成蝶，向陽(yáng)而生。

青春期多是動(dòng)蕩的，孩子的心理和生理都生長(zhǎng)到了一個(gè)臨界點(diǎn)，即將要破土而出，所以孩子整個(gè)人都是躁動(dòng)的，容易產(chǎn)生焦慮、逆反、挫敗等負(fù)面情緒，這個(gè)時(shí)期的孩子：敏感多慮、自尊心極強(qiáng)。并一定要做出一些違反規(guī)矩的事情來(lái)挑戰(zhàn)家長(zhǎng)，以宣誓自己要正式成人了。

這個(gè)時(shí)期，父母一定不要用最直接的方式去壓抑孩子的生長(zhǎng)，不要高高在上用權(quán)威壓迫孩子乖乖聽(tīng)話(huà)，讓孩子聽(tīng)話(huà)是最無(wú)用的教育，而是要試著安撫孩子。

家是孩子避風(fēng)的港灣，而不是孩子想要逃脫的籠子，青春期一個(gè)不注意，孩子的敏感被觸發(fā)與家長(zhǎng)起沖突，那可能就會(huì)造成不可挽回的損失。

當(dāng)一個(gè)家庭總是能讓孩子溫暖和安撫的時(shí)候，那孩子的叛逆期何嘗怕會(huì)過(guò)不去。叛逆不是錯(cuò)誤，而是成長(zhǎng)的標(biāo)志，家長(zhǎng)正確對(duì)待，和孩子一起跨越過(guò)去，給孩子一個(gè)溫暖的氛圍和和諧的環(huán)境，讓孩子塑造健康的心理和人格，那么孩子將會(huì)很好的成長(zhǎng)。

孩子的家庭和社會(huì)教育，必須基于孩子的精神、意志、素質(zhì)和靈魂層面，這樣才可以培養(yǎng)出樂(lè)觀勇敢的人格，真正成為祖國(guó)建設(shè)力量后備軍。孩子被逼跳樓這樣的悲劇才不會(huì)再次發(fā)生。

以上就是今天小編就為各位整理的“問(wèn)題小孩教育學(xué)校怎么教育”的相關(guān)內(nèi)容，明白了什么是孩子的叛逆期，青少年管理學(xué)校心理老師就要再來(lái)說(shuō)一說(shuō)叛逆期的界定。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子只要不聽(tīng)話(huà)了，就是叛逆期。這是錯(cuò)誤的想法。叛逆期的最明顯的外在表現(xiàn)是這樣，但是不代表有了這種表現(xiàn)就是叛逆期。而是要看這種表現(xiàn)的頻率和程度。所以家長(zhǎng)們不能一看見(jiàn)孩子不聽(tīng)話(huà)，不順著自己就說(shuō)孩子進(jìn)入了叛逆期。想要了解更多青少年管理學(xué)校的信息，可以咨詢(xún)?cè)诰€心理老師！

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