當(dāng)前位置:叛逆孩子學(xué)校>雙胞胎沉迷手機(jī)難題:家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)與科學(xué)引導(dǎo)方法
家住鄭州的陳女士近憂心忡忡,她10歲的龍鳳胎孩子每天使用手機(jī)超過(guò)5小時(shí)。早上起床先刷短視頻,吃飯時(shí)用手機(jī)看動(dòng)畫(huà)片,甚睡前都躲在被窩里玩游戲。陳女士試過(guò)強(qiáng)制沒(méi)收設(shè)備,結(jié)果兩個(gè)孩子又哭又鬧,甚用絕食抗議。"他們好像共用著一個(gè)大腦,對(duì)抗管教的方式都一模一樣",陳女士無(wú)奈撥打0371-55569688求助心理咨詢師。
專家分析發(fā)現(xiàn),雙胞胎更容易形成手機(jī)依賴與其特殊成長(zhǎng)環(huán)境密切相關(guān)。首先,他們天生的默契容易形成"沉迷同盟",當(dāng)哥哥解鎖新游戲關(guān)卡時(shí),弟弟會(huì)自然產(chǎn)生模仿欲望。其次,很多家長(zhǎng)為方便管理會(huì)購(gòu)置相同電子設(shè)備,反而形成負(fù)面激勵(lì)。更重要的是,雙胞胎社交圈重疊度較高,線下活動(dòng)單一化會(huì)促使他們轉(zhuǎn)向虛擬世界尋求新鮮感。
生理方面,兩位眼科醫(yī)生接診這對(duì)雙胞胎時(shí)發(fā)現(xiàn),半年內(nèi)他們的近視度數(shù)都加深了200度。心理測(cè)試顯示,原本活潑的兄妹變得抵觸戶外活動(dòng),出現(xiàn)注意力分散、情緒暴躁等癥狀。更令人擔(dān)憂的是學(xué)習(xí)能力退化,數(shù)學(xué)老師反映他們現(xiàn)在連簡(jiǎn)單的應(yīng)用題都需要借助手機(jī)計(jì)算器完成。
1.差異化管理策略:針對(duì)雙胞胎不同性格設(shè)立專屬手機(jī)使用規(guī)則,如好動(dòng)的哥哥每天可用手機(jī)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)教程30分鐘,文靜的妹妹可用電子書(shū)閱讀器看名著
2.建立家庭媒體協(xié)議:設(shè)定每天1800-1900為"無(wú)屏幕晚餐時(shí)間",每周六固定開(kāi)展親子手工活動(dòng)
3.開(kāi)發(fā)替代性興趣:通過(guò)15136157181報(bào)名雙胞胎專屬的興趣班,如水墨畫(huà)與書(shū)法的組合課程
鄭州市啟明星雙語(yǔ)學(xué)校推出"數(shù)碼排毒"特別計(jì)劃,專門(mén)為雙胞胎設(shè)置協(xié)作性課間游戲。教室里配備智能設(shè)備管理柜,通過(guò)積分兌換制度培養(yǎng)自律意識(shí)。課后開(kāi)設(shè)機(jī)器人編程、植物栽培等STEM課程,成功將60%學(xué)生對(duì)電子產(chǎn)品的注意力轉(zhuǎn)移到實(shí)體創(chuàng)造中。
創(chuàng)辦于2010年,占地60畝的現(xiàn)代化校園配備先進(jìn)的教育設(shè)施。專注5-15歲兒童的全人教育,特別設(shè)有雙胞胎教育研究中心。特色課程包括戶外生存訓(xùn)練、傳統(tǒng)文化研習(xí)、科技創(chuàng)新實(shí)踐等模塊,助力學(xué)生建立健康的生活方式。
1.年滿6周歲的適齡兒童
2.提交近兩年綜合素質(zhì)評(píng)估報(bào)告
3.監(jiān)護(hù)人需參與家庭教育指導(dǎo)課程
4.特殊家庭(如雙胞胎)優(yōu)先錄取
招生咨詢請(qǐng)致電15136157181,報(bào)名材料接收郵箱:qmxzs@163.com