哪里有問(wèn)題少年教育學(xué)校，現(xiàn)在的孩子青春期來(lái)的都特別早，很多孩子很早就開始表現(xiàn)出叛逆，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題讓家長(zhǎng)頭疼不已。少林文武教育心理老師為您解答“哪里有問(wèn)題少年教育學(xué)?！钡南嚓P(guān)內(nèi)容！

哪里有問(wèn)題少年教育學(xué)校

現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，手機(jī)作為生活的工具，已經(jīng)融入了孩子們的生活。孩子和家長(zhǎng)關(guān)于”手機(jī)"所引發(fā)的矛盾，更是愈演愈烈。

今天，針對(duì)孩子沉迷手機(jī)這個(gè)普遍性的難題，給大家講一些方法，希望大家能從中受到啟發(fā)，在孩子的教育問(wèn)題上少一些阻礙。

-1-

孩子沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)強(qiáng)制禁止可行嗎？

近日，家在廣州的梁先生就嘗到了后果：兒子一怒之下，砸碎了家中價(jià)值180萬(wàn)的古青花瓷碗！

他上五年級(jí)的兒子小浩，平時(shí)喜歡玩手機(jī)游戲，最近更是迷上了，不論是在路上，餐桌上，還是在床上，總是低頭玩游戲。

家長(zhǎng)不論怎么勸，小浩就是不聽。梁太太經(jīng)常對(duì)著梁先生嘮叨，希望做爸爸的能解決這個(gè)問(wèn)題。

梁先生趁著小浩睡覺，把兒子手機(jī)里所有游戲都禁用掉。

媽媽上去阻攔，小浩又拿起桌上的遙控器，往外一甩，砸到了那個(gè)青花碗。碗，頓時(shí)碎了。

父母的心，也跟著碎了……

在孩子沉迷手機(jī)這個(gè)普遍性的難題面前，有兩種家長(zhǎng)：

一種是強(qiáng)硬的家長(zhǎng)。就像上面這位梁先生一樣，將手機(jī)沒(méi)收，或?qū)⒂螒蛐遁d。如果孩子偷偷玩，就打罵一通。一種是軟弱的家長(zhǎng)。父母奈何不了孩子的哭鬧和胡攪蠻纏，只好舉白旗投降，聽之任之。這兩種做法，都危害巨大。

種，家長(zhǎng)看似贏了，但付出的代價(jià)很大。

首先，孩子會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生怨恨；

其次，孩子沒(méi)有發(fā)展出自律精神的機(jī)會(huì)，他很可能會(huì)偷偷借同學(xué)的手機(jī)玩游戲，不會(huì)從根本上對(duì)自己負(fù)責(zé)任。凡是爹媽說(shuō)過(guò)“不許玩游戲”的，孩子一定摸了游戲就不肯放手，只要有個(gè)機(jī)會(huì)就趕快玩。

再次，家長(zhǎng)監(jiān)督的成本很高，一不留神，手機(jī)、平板電腦就被孩子找到了，孩子也容易學(xué)會(huì)欺騙父母。

第二種，會(huì)讓孩子為所欲為，并學(xué)會(huì)怎樣用發(fā)脾氣來(lái)控制父母，怎樣讓父母感到內(nèi)疚，怎樣對(duì)父母表示抗議。

這些孩子常常沖動(dòng)、任性，無(wú)法控制，無(wú)法管教，并成為以自我為中心、自私自利、不懂得合作的人。也就是我們通常所說(shuō)的“被寵壞的孩子”。

-2-

限制孩子玩手機(jī)，父母應(yīng)該怎么做？

可以通過(guò)改善其社會(huì)支持狀況(如家庭支持及同伴支持)、提高其心理健康水平(人際關(guān)系及情緒的改善)，以達(dá)到提高網(wǎng)絡(luò)成癮孩子的自我接納度及自信心，從而更有力量去應(yīng)對(duì)。

1.網(wǎng)癮少年普遍有個(gè)共同的問(wèn)題——業(yè)余愛好少，家長(zhǎng)從小沒(méi)有很好地培養(yǎng)他們的業(yè)余愛好。

繁重的課業(yè)之余他們就只能玩電腦、玩手機(jī)。學(xué)校和家長(zhǎng)都要帶動(dòng)孩子多發(fā)展業(yè)余愛好，用豐富多彩的活動(dòng)代替網(wǎng)絡(luò)的誘惑。

2.父母應(yīng)更多地關(guān)懷、理解、引導(dǎo)子女，給他們創(chuàng)造一個(gè)溫暖、寬松、和諧的家庭環(huán)境。

長(zhǎng)期不當(dāng)?shù)母改附甜B(yǎng)方式(如過(guò)分地嚴(yán)厲懲罰和過(guò)度溺愛)感受不到家庭的溫暖，易使子女形成難以適應(yīng)社會(huì)的不良人格特征，無(wú)疑是青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的重要影響因素，不利于子女心理健康的發(fā)展。

3.讓孩子對(duì)于網(wǎng)絡(luò)有正確的認(rèn)知。

對(duì)成癮行為的青少年講明其行為的意義，以及玩電腦對(duì)自己的正反兩方面的影響，了解其內(nèi)心想法，幫助他們認(rèn)識(shí)玩電腦行為與其他兒童學(xué)習(xí)行為的不同之處，優(yōu)缺點(diǎn)，通過(guò)兒童對(duì)自己行為認(rèn)識(shí)的改變，促進(jìn)行為變化。

4.對(duì)學(xué)齡期的青少年，教他們學(xué)會(huì)掌握好學(xué)習(xí)時(shí)間和上網(wǎng)時(shí)間非常重要。

在家庭中應(yīng)杜絕“電子保姆”，家長(zhǎng)不要讓子女過(guò)早接觸電子產(chǎn)品，尤其是電子游戲產(chǎn)品。

過(guò)早接觸網(wǎng)絡(luò)的兒童青少年更易成癮，因此建議，7歲以前盡量不接觸電子游戲類產(chǎn)品，不讓兒童將電子產(chǎn)品當(dāng)作保姆！

如果孩子因網(wǎng)絡(luò)成癮導(dǎo)致出現(xiàn)精神障礙，心理專家提醒：一定要 時(shí)間尋找心理咨詢師咨詢，父母不要強(qiáng)行動(dòng)用暴力來(lái)試圖糾正孩子的行為，那只會(huì)適得其反，甚至造成不可挽回的悲劇發(fā)生。

以上就是少林文武教育心理老師為各位家長(zhǎng)提到的“哪里有問(wèn)題少年教育學(xué)校”的相關(guān)內(nèi)容，孩子不是天生就叛逆，孩子到了一定年齡就開始變得叛逆，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，比山崩地裂還要害怕，那是因?yàn)榕涯嫫诘暮⒆樱揪吐牪贿M(jìn)任何父母正確的勸導(dǎo)，只是按照自己的想法去做錯(cuò)誤的事。家長(zhǎng)不是心理學(xué)家，也猜不透孩子的心，也不知道怎樣教育孩子，所以家長(zhǎng)想不出好的解決辦法，無(wú)法改變孩子叛逆的道路。做父母的肯定會(huì)對(duì)孩子不離不棄的管教，這時(shí)如果有一家專門青少年訓(xùn)練學(xué)校，對(duì)這些處于叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)就是救命稻草了。想要了解更多青少年訓(xùn)練學(xué)校的信息，可以咨詢?cè)诰€心理老師！

少林文武教育一所專門針對(duì)10-18周歲青春期青少年存在網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、早戀、親情冷漠、離家出走等問(wèn)題開設(shè)的青少年叛逆教育學(xué)校，學(xué)校全封閉軍事化管理，面向全國(guó)常年招生，開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，家長(zhǎng)可以實(shí)時(shí)了解孩子在校情況，免費(fèi)咨詢熱線：0371-55569688