青春期，一個充滿挑戰(zhàn)與機遇的交織階段

提及青春期的少男少女，家長們往往有一肚子的話要傾訴。孩子們似乎對學習缺乏刻苦精神，對生活中的每一個新鮮事物都比學習更有興趣。面對人生的兩大重要轉(zhuǎn)折點——中高考，家長們比學生還要焦慮，全力以赴，然而孩子們卻顯得無動于衷，無論怎么勸說都不為所動。

不僅如此，青春期的孩子們還面臨著戀愛、網(wǎng)絡依賴等挑戰(zhàn)。小小年紀便涉足戀愛，態(tài)度堅決，方法新穎，讓家長們無法責罵，無法動手。而那些深陷網(wǎng)絡世界的少年，每日沉迷于互聯(lián)網(wǎng)，打游戲、充值、打賞主播，揮金如土。

養(yǎng)育男孩的家長最擔心他們走上歪路，害怕他們結交不良朋友，染上惡習，走上不歸之路；而養(yǎng)育女孩的家長則對孩子的安全憂心忡忡，時刻需要盯緊。除此之外，青少年自殺、犯罪的數(shù)據(jù)也令人觸目驚心。

眾所周知，青春期的孩子叛逆情緒較為強烈。許多父母因此選擇放寬管理，認為不必過于嚴格，但結果往往并不理想，孩子們?nèi)匀粫霈F(xiàn)各種問題。另一部分家長則選擇嚴格管理，但仍會面臨各種挑戰(zhàn)。

實際上，針對青春期的孩子，父母需要調(diào)整自己的教育方式。青春發(fā)育期是身心迅速發(fā)展與不平衡的階段，是經(jīng)歷復雜發(fā)展、充滿矛盾的時期。孩子們正在經(jīng)歷自我意識的第二次飛躍，開始注重自我價值的存在，呈現(xiàn)出許多不同于以往的表現(xiàn)。

家長在與青春期的孩子溝通時，需要摒棄以往對待幼兒的方式，以命令和包辦的態(tài)度要求孩子。相反，應以與大人對話的方式與孩子溝通，建立信任感和親密度。家長還需要做到以下幾點：

尊重孩子的自主意愿。孩子已經(jīng)擁有獨立思維，渴望自主探索并對自己的行為負責。家長應放手讓孩子嘗試，即使做錯也能獲得寶貴的經(jīng)驗。

接納孩子的情緒感受。青春期的孩子情感波動大，會為小事苦惱，也會遇到許多難題。家長需要耐心傾聽，接納孩子的情緒感受，避免說風涼話傷害孩子的心靈。

不要強迫孩子接受“正確答案”。家長不要打著“為你好”的旗號，以自身經(jīng)驗指手畫腳。父母眼中的“正確答案”未必是孩子想要的，也未必在變化的條件下是正確的。

青春期是一個自我意識發(fā)展的飛躍期，也是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的階段。家長需要理解孩子的變化，調(diào)整自己的教育方式，以幫助孩子順利度過這個階段。尊重、理解和接納是家長幫助青春期孩子順利度過這個階段的關鍵。孩子已然長大，開始以獨立的眼光觀察和探索世界，他們會重新評估事物的價值，包括父母的建議。在不涉及原則性問題的情形下，家長應多傾聽、少說教，給予孩子更多的支持和鼓勵。

青春期的孩子對自我空間有著強烈的追求，無論是生理還是心理方面，都變得尤為敏感。家長必須尊重孩子的隱私。一些家長在未經(jīng)孩子同意的情況下闖入孩子的私人空間，或私自拆看孩子的信件，這些行為都會嚴重傷害孩子的自尊心。他們渴望獨立，渴望與同伴交流，家長應信任并支持他們建立自己的“朋友圈”。

隨著孩子逐漸成熟，家長應逐漸放手，讓孩子脫離自己的社交圈。過多的干預和束縛反而會引發(fā)孩子的逆反情緒。家長應鼓勵孩子自主交友，給他們自主發(fā)展的空間和機會。當角色逐漸從“照顧者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙龑д摺?，家長可以更好地與孩子進行良性互動。

面對孩子的厭學情緒，我們應首先了解其原因。若是因為學習缺乏樂趣，我們應激發(fā)孩子的學習欲望，讓課程變得有趣，為孩子創(chuàng)造展示才能的舞臺；若是因為學習成績不佳，我們可以借助老師和同學的力量提升孩子的學習能力；若是因為心理因素，我們應鼓勵孩子與他人互動，獲得肯定和喜愛。尤其是剛上初一的孩子，正處于青春期，他們的厭學心理較為常見。對此，家長應客觀認識孩子的實際情況，制定合理的學習目標。如果孩子實在無法適應學業(yè)壓力，那么也應該明白三百六十行，行行出狀元，興趣才是成功的關鍵。

部分學生對學習缺乏長遠動機和信心。他們可能覺得學習枯燥無味，只是被動地應付任務。對此，家長和老師應引導學生發(fā)現(xiàn)學習的樂趣和價值，讓他們明白學習不只是為了眼前的成績，更是為了未來的發(fā)展和個人價值的實現(xiàn)。對于那些信心不足、自暴自棄的學生，我們更應給予他們關愛和鼓勵，幫助他們重建信心，相信只要努力付出，就一定能夠取得成果。一些學生因?qū)W業(yè)成績不佳而陷入自卑情緒，外界的種種壓力，如老師的責備、家長的訓斥和同學們的譏笑，讓他們失去信心，自暴自棄。他們感到破罐子破摔，一提起學習就心煩意亂、苦悶、焦躁，甚至頭痛。一走進教室，他們的情緒就陷入低谷。他們對考試持一種漠然的態(tài)度，認為父母無法理解他們在學習上面臨的問題，除了批評他們無法提供有效的幫助。

受家庭負面影響，這些學生過分追求眼前的物質(zhì)利益，他們的需求層次較低。他們錯誤地認為金錢是萬能的關鍵，能賺錢就是有能力。于是，他們從小就對賺取大量金錢抱有極大渴望，忽視了自我發(fā)展和完善的重要性。

這些學生的意志力也相對薄弱，他們在面對困難時缺乏毅力。由于家庭條件的優(yōu)越，他們從小嬌生慣養(yǎng)，產(chǎn)生了過強的依賴心理。在學習上，他們不愿獨立思考，過分依賴老師的輔導。一旦失去這種輔導，他們的成績就會急劇下滑。一遇到難題，他們就會叫苦連天，整天垂頭喪氣、意志消沉。

以上便是中學生厭學的主要原因。家長不應該一味地責備孩子，而應該幫助他們努力克服這些問題。孩子們需要理解、鼓勵和支持，幫助他們建立自信，提高自我管理能力，培養(yǎng)獨立思考的能力。只有這樣，才能讓他們重新找回學習的樂趣，實現(xiàn)自我價值的提升。