青少年管教中心招收的都是一些偏差行為的孩子，如早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆等。這些孩子們的因?qū)ψ约旱牟涣计钚睦硇袨槿狈φ_認(rèn)識(shí)，不明是非，不懂自我調(diào)整，而造成了自己和父母老師們的困惑和痛苦。為了盡快專(zhuān)業(yè)有效地消除這些偏差行為心理問(wèn)題，在心理輔導(dǎo)的同時(shí)，每周進(jìn)行專(zhuān)題辯論賽也是一個(gè)有效的轉(zhuǎn)變方式：一方面提升孩子們的思辨能力，鍛煉口才，同時(shí)也豐富了孩子們的學(xué)習(xí)生活，在快樂(lè)的活動(dòng)中成長(zhǎng)。

青少年管教中心是經(jīng)政府批準(zhǔn)的特訓(xùn)教育學(xué)校，學(xué)校不僅僅能夠改變、教育好叛逆的孩子，更能通過(guò)職高培優(yōu)部為改變好的孩子找出路：讀職高，學(xué)習(xí)、就業(yè)兩不誤，填補(bǔ)了特訓(xùn)學(xué)校將叛逆、網(wǎng)癮等不良少年轉(zhuǎn)變好后，畢業(yè)找出路的市場(chǎng)需求，屬全國(guó)首家擁有高中階段對(duì)接好特訓(xùn)后孩子的學(xué)習(xí)提升、就業(yè)規(guī)劃的學(xué)校！

我們?cè)谠彝ド?，或許都有這樣那樣的不完美，我們的社會(huì)有好的環(huán)境，也有不好的環(huán)境。教育的意義在于能讓每一個(gè)孩子，懂得選擇對(duì)他們好的事物，做出對(duì)的選擇。素質(zhì)教育學(xué)校的老師和教官就是通過(guò)這樣的日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出和教導(dǎo)，讓我們的孩子學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，在孩子生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境中，他們細(xì)心的把關(guān)處理每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子處在充滿正能量的環(huán)境里，用正能量去消除負(fù)能量的影響。

青少年管教中心定期組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校相信參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以豐富學(xué)生的人生閱歷，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，公益活動(dòng)還可以培養(yǎng)他們的責(zé)任心，樹(shù)立要回報(bào)社會(huì)的人生觀，這些活動(dòng)也會(huì)在他們之后的學(xué)習(xí)道路上起積極作用。