當(dāng)初三的孩子進(jìn)入叛逆期，內(nèi)心變得異常敏感，家長(zhǎng)需要特別關(guān)注孩子的情緒變化。面對(duì)孩子的厭學(xué)、逃課等行為，家長(zhǎng)應(yīng)耐心指導(dǎo)，理解并尊重孩子的做法，避免指責(zé)和逼迫。

對(duì)于叛逆期孩子厭學(xué)的問(wèn)題，家長(zhǎng)可以采取以下措施：

1. 耐心指導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)應(yīng)傾聽(tīng)孩子的想法，理解他們的困惑和壓力，給予積極的指導(dǎo)和建議。切忌將自身想法強(qiáng)加給孩子，要尊重他們的個(gè)性和選擇。

2. 樹(shù)立榜樣。家長(zhǎng)應(yīng)重視孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)，通過(guò)自身的良好示范，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

3. 給予孩子理解。面對(duì)叛逆期孩子的厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)應(yīng)給予理解而非指責(zé)。這個(gè)階段是孩子心理和生理發(fā)育的關(guān)鍵階段，出現(xiàn)叛逆和厭學(xué)是正常的現(xiàn)象。家長(zhǎng)應(yīng)避免呵斥和責(zé)備，試著與孩子溝通，幫助他們走出困境。

4. 激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛(ài)、關(guān)注和被需要的感覺(jué)?？隙ê⒆拥膬?yōu)勢(shì)，設(shè)法解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

對(duì)于初三孩子上課犯困、沉迷游戲等問(wèn)題，家長(zhǎng)也應(yīng)關(guān)注并采取措施。如培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；與孩子平等對(duì)話，了解他們的內(nèi)心需求；多一些陪伴和關(guān)愛(ài)，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。

至于哪里有正規(guī)的叛逆孩子學(xué)校，河南省三門(mén)峽市陜州區(qū)高陽(yáng)山風(fēng)景區(qū)有一所正規(guī)的叛逆學(xué)校，專(zhuān)門(mén)針對(duì)不良行為習(xí)慣的青少年進(jìn)行教育。家長(zhǎng)也應(yīng)了解叛逆期孩子的特點(diǎn)，如不喜歡被束縛、容易變得暴躁不耐煩等。家長(zhǎng)在與叛逆期孩子相處時(shí)，應(yīng)給予他們足夠的理解和尊重，以幫助孩子順利度過(guò)這個(gè)階段。

面對(duì)初三叛逆期孩子的厭學(xué)等問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)保持耐心和理解，采取合適的教育方式，幫助孩子度過(guò)這個(gè)階段。這需要家長(zhǎng)付出足夠的時(shí)間和精力，與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，為孩子的成長(zhǎng)提供有力的支持。青春期，孩子們似乎開(kāi)始以自我為中心，展現(xiàn)出一種獨(dú)立的態(tài)度，仿佛在說(shuō)：“我的地盤(pán)我做主?！彼麄兛释?dú)立決策，覺(jué)得自己已經(jīng)成熟了。有時(shí)候，他們可能會(huì)表現(xiàn)得目中無(wú)人，只關(guān)注自己的想法，認(rèn)為一切都應(yīng)該由他們說(shuō)了算。

初中時(shí)期是孩子成長(zhǎng)中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是家長(zhǎng)最容易感到焦慮的時(shí)刻。許多孩子在這個(gè)階段會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。那么，如何應(yīng)對(duì)孩子的厭學(xué)問(wèn)題呢？

我們要培養(yǎng)孩子的自信心。面對(duì)學(xué)習(xí)中的挫折，初中生往往缺乏抗壓能力。當(dāng)學(xué)習(xí)成果不如意時(shí)，他們可能會(huì)陷入自我壓力，導(dǎo)致厭學(xué)。家長(zhǎng)需要與孩子多溝通，了解他們的想法，給予他們自信和鼓勵(lì)。

學(xué)習(xí)方法也是關(guān)鍵。有的孩子學(xué)習(xí)努力但成果不佳，往往是因?yàn)闆](méi)有掌握有效的學(xué)習(xí)方法。好的學(xué)習(xí)方法不僅能提高學(xué)習(xí)效率，還能讓孩子更牢固地掌握知識(shí)。家長(zhǎng)可以幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

專(zhuān)注力和邏輯思維能力的培養(yǎng)也至關(guān)重要。初中知識(shí)量增加，需要孩子深入思考。缺乏專(zhuān)注力和邏輯思維能力的孩子往往會(huì)落后于其他同學(xué)，從而產(chǎn)生負(fù)面情緒，影響學(xué)習(xí)。

針對(duì)叛逆期孩子的問(wèn)題，家長(zhǎng)需要更多的耐心和理解。14歲是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的年齡，孩子們面臨著各種壓力，如學(xué)習(xí)壓力、家長(zhǎng)壓力等。家長(zhǎng)需要與孩子溝通，了解他們的想法，給予更多的關(guān)心和鼓勵(lì)。陪伴孩子、讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性也是非常重要的。

面對(duì)孩子的叛逆和厭學(xué)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考，理解孩子的處境和壓力。逐漸放手，讓孩子獨(dú)立完成一些事情，增加孩子的主人翁感，幫助他們順利度過(guò)青春叛逆期。對(duì)于嚴(yán)重的情況，尋求青少年心理咨詢(xún)師的幫助是一個(gè)很好的選擇。

家長(zhǎng)需要耐心、理解和引導(dǎo)，幫助孩子度過(guò)這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)期。讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性不僅是為了考試和成績(jī)，更是為了未來(lái)的生活和人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出健康、自信、有責(zé)任感的孩子。