《小學生日常行為規(guī)范》（自2004年9月1日起執(zhí)行）：

尊敬國旗、 ，會唱國歌。在升降國旗、奏唱國歌時，肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員則行隊禮。

尊敬父母，關(guān)心他們的健康，主動為家庭做貢獻。聽從父母和長輩的教導，無論外出還是回家，都要主動打招呼。

堅守誠信原則，不說謊話。知錯就改，不隨意拿他人的東西。借東西及時歸還，信守承諾。考試絕不作弊。

尊老愛幼，平等待人。同學間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人，尊重各民族的習慣。

尊敬老師，見面行禮，主動問好。接受老師的教導，與老師交流。待人禮貌，說話文明，講普通話，擅長使用禮貌用語。

杜絕罵人和打架行為。進入他人房間前先敲門，得到允許后再進入。不隨意翻動他人的物品，不打擾他人的工作、學習和休息。

虛心學習他人的優(yōu)點和長處，不嫉妒他人。遇到挫折和失敗不灰心、不氣餒，勇往直前，克服困難。

珍惜糧食和學習用品。節(jié)約水電，不攀比，不亂花錢。

按時上學，不遲到、不早退、不逃學。如有病有事，需請假。放學后按時回家，參加活動要守時，不能參加的要事先請假。

保持個人衛(wèi)生，衣著整潔。經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后洗手。自己的事情自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)。

課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問?；卮饐栴}聲音清晰，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動有序。

課前預習，課后認真復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物上亂涂亂畫。拾到東西歸還失主或交公。

堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，保持正確的坐、立、行、讀書、寫字姿勢。積極參加有益的文體活動。

認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環(huán)境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路。不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。

遵守公共秩序，在公共場所不擁擠、不喧嘩、禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。遵紀守法，不做法律禁止的事。

珍愛生命，注意安全。防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒。不做危險游戲，閱讀、觀看有益圖書、報刊、音像和網(wǎng)絡(luò)信息。不聽收看不健康內(nèi)容。不吸煙、不喝酒、不，遠離毒品和不良場所。遇到壞人壞事要主動報告。各級教育行政部門和中小學校應(yīng)高度重視《小學生日常行為規(guī)范》的貫徹實施做到教育的經(jīng)?；贫然c《小學生守則》共同構(gòu)成了對小學生進行行為引導的重要規(guī)范為中小學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及學校形成良好校風學風教風起到了重要作用?！缎W生日常行為規(guī)范》集中體現(xiàn)了對中小學生思想品德和日常行為的基本要求對學生樹立正確的理想信念養(yǎng)成良好行為習慣促進身心健康發(fā)展具有重要作用是教育系統(tǒng)加強青少年學生思想道德建設(shè)的一項重要措施。隨著社會的不斷發(fā)展和變化，中小學生思想道德建設(shè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為了加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，根據(jù)《中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》的指導，教育部對原有的《小學生守則》和《中學生守則》進行了合并修訂，形成了新的《中小學生守則》。對《小學生日常行為規(guī)范》和《中學生日常行為規(guī)范》也進行了必要的調(diào)整和完善，形成了新的《規(guī)范》。這些修訂后的守則和規(guī)范自2004年9月1日起正式執(zhí)行。

在家長和教育工作者眼中，如何正確引導早戀是一個熱門話題。家長在面對孩子早戀時，往往感到迷茫和無助。通過正確的方法和策略，家長可以輕松地解決這一問題，激發(fā)孩子的學習興趣，使他們變得懂事、聽話，并主動學習。

近日，一則關(guān)于連云港一名男子買煎餅遭遇叛逆老板的新聞引起了廣泛關(guān)注。這位老板在明知男子不喜歡生菜的情況下，仍然瘋狂地給男子的煎餅加生菜。雖然這位老板的做法有些不合適，但他的行為卻非?？蓯?。對于大多數(shù)人來說，生菜是一種美味的蔬菜，很多人喜歡在煎餅果子等食物中加入生菜。每個人的口味都有所不同，一些人不喜歡吃生菜也是可以理解的。

對于這位煎餅老板來說，盡管他想讓顧客多補充維生素，但尊重客人的意見同樣重要。當人們在購買食物時，提前告知自己的需求是非常重要的。如果收到的食物與期望的不符，很容易引發(fā)不滿。這位男子的反應(yīng)非常得體，他沒有生氣，而是用微笑化解了這場尷尬。

教育部的守則和規(guī)范修訂是為了更好地指導中小學生行為，而家長在面對孩子問題時，也需要采取正確的方法。尊重每個人的口味和選擇也是非常重要的。