山東德州叛逆少年教育學(xué)校全封閉學(xué)校可以對兒子進(jìn)行軍事化管理，可以通過嚴(yán)格的要求、嚴(yán)格的行為管理訓(xùn)練兒子，去改變兒子的一些不良行為。

讓兒子與一些不三不四的人隔離，不受到一些不好的社會(huì)環(huán)境影響，鍛煉兒子的獨(dú)立自理能力，慢慢的兒子變好了，從全封閉式學(xué)校畢業(yè)后，出來的 件事就是和我道歉，深刻的反省了自己的錯(cuò)誤。

現(xiàn)在兒子每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真上課，不遲到早退、不頂撞老師、不打架、不和學(xué)校外無所事事的人混在一起，也不玩游戲，很少玩手機(jī)了，期末還被評為了優(yōu)秀學(xué)生。

少林文武教育真是一所改變叛逆孩子的優(yōu)秀學(xué)校。

孩子管教學(xué)校：怎樣預(yù)防青少年網(wǎng)癮？

孩子著迷網(wǎng)游的因素許多，父母要坐下來和孩子聊一聊，到底是單純地好奇或是有別的緣故的。

比如：是學(xué)習(xí)壓力過大，想要釋放壓力，或是與朋友關(guān)系不融洽，臨時(shí)逃避人際交往焦慮不安。

提議父母在假期陪孩子打游戲，在玩的環(huán)節(jié)中掌握孩子的心理需求，與此同時(shí)在和孩子打游戲的環(huán)節(jié)中塑造孩子與別人協(xié)作的能力。

父母和孩子要建立平等的關(guān)系，千萬別擺出父母的鐵架子。

強(qiáng)勢的教育方式也會(huì)造成孩子的壓抑感。

父母要言傳身教，以情動(dòng)人，信任孩子。

每一個(gè)父母都應(yīng)當(dāng)對孩子有充足的自信心，進(jìn)而創(chuàng)建和睦的家人關(guān)系。