一、接納與交友：面對叛逆期的孩子

叛逆期，是孩子們從依賴走向獨立的重要階段，如同第二次心理斷奶。孩子們開始有自己的想法，不再依附父母，甚至與父母產(chǎn)生分歧。這一時期，孩子們充滿好奇，渴望嘗試新事物，同時內(nèi)心也渴望得到關(guān)注。學(xué)校應(yīng)接納這些叛逆的孩子，與他們建立朋友般的關(guān)系，通過交心的方式，潛移默化地影響他們。老師應(yīng)少說教，多關(guān)心，用自身的人格魅力去影響孩子。

二、教育方式的選擇與積極因素的引導(dǎo)

叛逆期的孩子已經(jīng)有了自己的思想，對待他們不宜過于嚴(yán)格。說服教育、引導(dǎo)為主是更為合適的方式。對孩子犯錯，應(yīng)指明正確的方向而非過度指責(zé)。老師應(yīng)善于觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并給予肯定。如有的孩子擅長下棋，可以鼓勵其教其他人，成立興趣小組讓其擔(dān)任組長，以此發(fā)揮積極因素，克服消極因素。

三、良師益友的角色與生活關(guān)懷

在學(xué)校中，老師應(yīng)扮演良師益友的角色。與學(xué)生建立良好的關(guān)系，在教育時減少叛逆的可能性。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂，一視同仁尤為重要。老師應(yīng)關(guān)注每一個學(xué)生的成長，與家長保持溝通，共同教育孩子，了解孩子的內(nèi)心世界。

四、關(guān)于叛逆學(xué)校的負(fù)面影響

一些所謂的“叛逆學(xué)?！睂嶋H上可能對孩子的成長產(chǎn)生負(fù)面影響。封閉式的教育環(huán)境可能扭曲孩子的心理，出現(xiàn)變態(tài)人格，甚至導(dǎo)致犯罪。這種學(xué)校的教育方式容易在孩子心理留下創(chuàng)傷，甚至引發(fā)對父母的仇恨。頻出，不僅未能糾正問題，反而使情況惡化。這種學(xué)校的教育方式不利于孩子健康人格的形成，極易出現(xiàn)心理問題。

五、叛逆學(xué)校的收費與正規(guī)教育的重要性

正規(guī)的叛逆孩子學(xué)校的收費通常包括教育教學(xué)費用、家庭教育培訓(xùn)費用、日常學(xué)習(xí)和生活費用等。非正規(guī)的學(xué)?？赡軙蛑猩幕献邮杖「哳~費用。家長應(yīng)選擇有辦學(xué)許可證的正規(guī)學(xué)校，避免陷入不必要的陷阱。正規(guī)的叛逆學(xué)校在處理家長投訴和抱怨方面做得非常好，維護(hù)學(xué)校的聲譽。而非正規(guī)的學(xué)校則可能四處奔波，騙取家長的錢財。