1、要確保孩子成功轉(zhuǎn)變，時(shí)間是非常關(guān)鍵的。為孩子選擇的學(xué)校不僅要適合其學(xué)習(xí)，更要能讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生深厚的情感，留戀不已。只有達(dá)到這樣的效果，才算真正實(shí)現(xiàn)了孩子的轉(zhuǎn)變。

2、在孩子走出校門(mén)之際，家長(zhǎng)也需要調(diào)整自己的養(yǎng)育方式。不能單純依賴特訓(xùn)學(xué)校來(lái)處理孩子的叛逆問(wèn)題。孩子叛逆時(shí)送到特訓(xùn)學(xué)校，轉(zhuǎn)變后家長(zhǎng)仍采用之前的教育方式，這樣反復(fù)無(wú)常，無(wú)疑會(huì)給孩子帶來(lái)不必要的折磨。

3、將叛逆孩子送到特訓(xùn)學(xué)校是一種有效的策略。全國(guó)范圍內(nèi)的特訓(xùn)學(xué)校，有合法合規(guī)的，也有不合法的。家長(zhǎng)在選擇時(shí)，應(yīng)確保特訓(xùn)學(xué)校具備教育局頒發(fā)的辦學(xué)資質(zhì)證件，并建議實(shí)地考察了解學(xué)校的真實(shí)情況。

4、特訓(xùn)學(xué)校專門(mén)解決孩子的厭學(xué)、早戀、網(wǎng)癮和叛逆等問(wèn)題。采用全封閉式管理教育，以軍事化訓(xùn)練為主，輔以文化和心理疏導(dǎo)。學(xué)生的日常生活都在校內(nèi)進(jìn)行，學(xué)校沒(méi)有寒暑假，但會(huì)組織豐富的校內(nèi)活動(dòng)。

5、總體而言，叛逆學(xué)校確實(shí)能糾正孩子的一些問(wèn)題。有些孩子可能頑固不化，無(wú)法改變。叛逆教育學(xué)校的理念在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體和主人，主動(dòng)參與課堂教學(xué)，自主解決問(wèn)題和選擇學(xué)習(xí)方法等方式，學(xué)生的思維得到發(fā)展，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

6、關(guān)于是否應(yīng)將叛逆孩子送到特訓(xùn)學(xué)校，存在不同的看法。有人支持，有人反對(duì)。其實(shí)每個(gè)家庭和孩子的情況都不同，需要根據(jù)具體情況來(lái)決定。某些學(xué)校的可能影響整個(gè)行業(yè)的發(fā)展，但不應(yīng)因此否定所有特訓(xùn)學(xué)校的教育價(jià)值。

7、對(duì)于處于青春期的孩子，由于社會(huì)影響，可能無(wú)法有效辨別外界信息。這種情況較輕的，家長(zhǎng)可以自己進(jìn)行教育。如果孩子的情況較為嚴(yán)重，可以考慮送到特訓(xùn)學(xué)校，特訓(xùn)學(xué)校會(huì)根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

8、如果孩子的叛逆情況不是特別嚴(yán)重，建議家長(zhǎng)先嘗試其他教育方式，因?yàn)榧议L(zhǎng)的教育是孩子成長(zhǎng)不可或缺的部分。

9、中學(xué)生叛逆去青少年特訓(xùn)學(xué)校是有幫助的。這些學(xué)校有一套專門(mén)的管理制度和方法，針對(duì)叛逆期的孩子進(jìn)行有針對(duì)性的管理和教育。在這種環(huán)境下，一些難以管教的孩子會(huì)變得更為乖巧。

10、青少年特訓(xùn)學(xué)校的特色在于其教育方式及全封閉管理。并非所有實(shí)行封閉式管理的學(xué)校都能有效處理叛逆孩子的問(wèn)題。要選擇一所專業(yè)且正規(guī)的青少年特訓(xùn)學(xué)校，這樣才能確保對(duì)叛逆孩子產(chǎn)生積極的影響。