針對(duì)“孩子叛逆是否應(yīng)送到特訓(xùn)學(xué)?！钡膯栴}，存在多種觀點(diǎn)。

對(duì)于處于青春期的孩子，由于社會(huì)影響，他們可能對(duì)外界信息無法準(zhǔn)確辨別。對(duì)于情況較輕的孩子，家長可以自己進(jìn)行教育，這是最好的方式。但如果孩子的情況較為嚴(yán)重，家長可以考慮將孩子送到特訓(xùn)學(xué)校。這類學(xué)校有一套專門的管理制度和方法，針對(duì)叛逆期的孩子進(jìn)行有針對(duì)性的管理和教育，使孩子變得更加聽話。

對(duì)于家長而言，將孩子送到特訓(xùn)學(xué)?？梢越鉀Q因工作忙碌無暇照顧孩子的問題。封閉式的管理可以減少外界的干擾，使學(xué)校能更好地管理學(xué)生，教育效果也更容易掌握。特訓(xùn)學(xué)校的作用并非萬能的，對(duì)于一些屢教不改的孩子，改變可能需要更長的時(shí)間和更全面的方法。

叛逆教育學(xué)校是一種激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生成績的教學(xué)模式。這種學(xué)校的理念是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體和主人，主動(dòng)參與課堂教學(xué)，自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，自主選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。通過這些方法，學(xué)生的思維得到發(fā)展，從而提高學(xué)習(xí)成績。

位于湖南省長沙市長沙縣江背鎮(zhèn)烏川湖村的杰龍叛逆孩子特訓(xùn)學(xué)校，是一家針對(duì)叛逆等問題的青少年的特訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)。除了特訓(xùn)教育，學(xué)校還注重文化輔導(dǎo)和特長興趣培養(yǎng)，全方位提升孩子的綜合素質(zhì)。學(xué)校實(shí)行小學(xué)、初中、高中文化課程同步輔導(dǎo)，并采用六段教學(xué)考評(píng)法，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題，實(shí)現(xiàn)心靈溝通，達(dá)到不教而教的效果。

特訓(xùn)學(xué)?？梢栽谝欢ǔ潭壬霞m正孩子的叛逆行為，但關(guān)鍵在于找到一所專業(yè)正規(guī)的特訓(xùn)學(xué)校，并且針對(duì)不同的孩子情況采取合適的教育方法。家長的教育和關(guān)愛是孩子成長中不可或缺的，特訓(xùn)學(xué)校只是其中的一個(gè)選擇。