關(guān)于青少年叛逆期，特訓學校是否有所幫助的問題，一直存在爭議。實際上，特訓學校對于處理青少年叛逆問題確實有其獨特之處。這些學校通常采用一套專門的管理制度和方法，有針對性地引導和教育叛逆期的孩子。對于那些行為失控的孩子，進入特訓學校后往往會變得更為規(guī)矩。

特訓學校的特色在于其全封閉管理和專業(yè)教育方式。一些普通的學校雖然也實行封閉式管理，但并非針對青少年叛逆問題的特訓學校，對于矯正孩子的問題行為效果有限。選擇一所專業(yè)正規(guī)的特訓學校是關(guān)鍵。

關(guān)于是否應(yīng)將叛逆的孩子送到特訓學校，每個人的看法可能不同。有些家長認為送去特訓學校是必要的，而有些家長則持反對意見。實際上，是否選擇特訓學校應(yīng)基于孩子具體情況和家長的教育理念。對于青春期孩子，如果情況不太嚴重，家長完全可以通過自己的教育來引導孩子；但如果孩子的情況較為嚴重，特訓學校可以提供專業(yè)的幫助。

在引導孩子度過叛逆期方面，家長可以采取一些積極的方法。營造良好的學習環(huán)境是非常重要的，家長應(yīng)該給孩子一個安靜的學習空間。盡量以溫和的語氣和孩子交流，尊重孩子的意見和感受。家長應(yīng)該關(guān)注孩子的學習和生活情況，經(jīng)常與孩子溝通，了解他們的需求和困擾。

叛逆教育學校也采用了一些新的教學模式來激發(fā)學生的學習興趣，以提高學習成績。這些模式強調(diào)學生的主體性和主動性，鼓勵學生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，自主選擇適合自己的學習方法。

特訓學校可以在一定程度上幫助糾正孩子的叛逆行為，但并非所有孩子都能通過特訓學校改變。家長在決定是否送孩子去特訓學校時，應(yīng)充分考慮孩子的具體情況和學校的專業(yè)能力。家長自己的教育也是非常重要的，孩子離不開家長的關(guān)愛和引導。