孩子叛逆期能否送去叛逆學校

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一、特訓學校的作用

對于許多家長來說，青少年特訓學校如同一個轉(zhuǎn)移陣地，讓孩子從小家庭的溫馨環(huán)境轉(zhuǎn)移到學校大家庭的生活環(huán)境中，以此鍛煉孩子的自立能力和集體生活能力。對于那些因工作繁忙而無暇照顧孩子的家庭來說，這無疑是一個解決矛盾的好辦法。學校采取封閉式管理，旨在減少外界對孩子的干擾，使其能夠集中精力管理學生，確保良好的教育效果。

二、青少年叛逆學校的利弊

對于青少年叛逆是否應(yīng)該送去叛逆學校這一問題，需要謹慎考慮。不建議輕易將青少年送入叛逆學校以解決其叛逆問題。因為這樣的做法可能會帶來以下六方面的傷害：

1. 這類學校的封閉式管理可能扭曲青少年的心理發(fā)展，導致心理扭曲甚至犯罪行為。

2. 青少年可能會因此遭受心理創(chuàng)傷，對父母產(chǎn)生永久性的怨恨。

3. 叛逆學校不時曝出的，可能不僅未能解決問題，反而加劇青少年的問題行為。

4. 這種教育環(huán)境不利于青少年健康人格的塑造，容易引發(fā)心理問題。

5. 封閉高壓的教育模式可能帶來無法挽回的后果。

6. 教育方式切斷了青少年與社會及家庭的聯(lián)系，可能導致他們難以適應(yīng)社會。

三、如何抉擇

青少年叛逆學校跟其他行業(yè)一樣，有優(yōu)秀的，也有待改進的。具體選擇需要實地考察，不能單方面只聽信學校的宣傳。優(yōu)秀的學校以教導孩子、拯救家庭為目的，而非單純以賺錢為目的。

至于是否應(yīng)該將孩子送到叛逆學校，這取決于孩子的叛逆程度。對于輕微或中等程度的叛逆，家長可以嘗試改變自己的教育方式，與孩子進行溝通，尊重并理解他們的真實想法。但對于嚴重的叛逆行為，如夜不歸宿、結(jié)交社會青年、頂撞父母甚至動手、自我封閉不與外界交流等，家長可能無法有效管理，這時可以考慮送到專門的學校進行管理。

四、若水青少年素質(zhì)教育基地的理念與做法

若水青少年素質(zhì)教育基地致力于重塑孩子的心靈、重建家庭幸福、共創(chuàng)社會和諧。他們通過國學經(jīng)典教育、感恩父母教育、心理輔導教育、學習奮斗教育和軍事訓練教育等多方面的工作，幫助孩子變得自律，理解父母的苦心，明白學習的重要性，遵守社會法律，找到人生目標，明白在什么年紀該做什么樣的事情。

五、選擇學校的建議

面對眾多的選擇，家長們在為孩子選擇學校時要多看、多對比，實地考察最重要。歡迎各位家長來學校考察，為孩子選擇一個合適的成長環(huán)境。

對于孩子叛逆期是否應(yīng)該送叛逆學校這一問題，需要家長們慎重考慮，權(quán)衡利弊，為孩子選擇一個最適合的成長方式。