問(wèn)：一個(gè)沒(méi)有愿望沒(méi)有志向，認(rèn)為家人、朋友、妻子都不重要的人，該怎么辦？

答： 沒(méi)有志向，往往是因?yàn)闆](méi)有找到值得為之付出的人或者東西。

若一個(gè)人認(rèn)為家人、朋友、妻子都不重要，往往是因?yàn)樗麤](méi)有被用友愛(ài)的方式對(duì)待過(guò)，一個(gè)人給不了他沒(méi)有的東西。建議思考下這個(gè)人從小被對(duì)待（特別是父母）的方式，了解他、并幫助他。

有的家長(zhǎng)看到孩子連自己的話都不聽(tīng)，學(xué)習(xí)也不好，言語(yǔ)粗魯，做事自私等，就會(huì)產(chǎn)生心理挫敗感，認(rèn)為自己是不稱職的父母，感覺(jué)孩子這輩子沒(méi)有什么指望了。在一些家庭，傳統(tǒng)家庭教育觀念常導(dǎo)致青春期少年在家里沒(méi)有發(fā)言權(quán)，父母全然不聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，*不用說(shuō)耐心傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，這種一言堂式的單方面溝通方式，很容易讓少年們逐漸失去與家長(zhǎng)對(duì)話的耐心和興趣。

家長(zhǎng)能夠尊重青春期孩子對(duì)獨(dú)立的追求，學(xué)會(huì)適當(dāng)放手，很多問(wèn)題就迎刃而解了。要明白，哪里有壓迫，哪里就有反抗。孩子的不服管教有時(shí)是對(duì)感受到的束縛和限制的反抗，小的時(shí)候孩子習(xí)慣于依賴家長(zhǎng)，自身的力量也比較弱小，可能沒(méi)有意識(shí)到這種束縛與限制，就是意識(shí)到了也無(wú)法反抗，但隨著年齡的增長(zhǎng)，進(jìn)入青春期，孩子們對(duì)世界有了越來(lái)越多的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活也形成了很多自己的見(jiàn)解，一個(gè)全新的有力量的自我在迷蒙中躍躍欲試。

現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，生存的壓力，對(duì)物質(zhì)生活享受的無(wú)窮盡追求，親人朋友相互之間的攀比，終都化作了成年人的焦慮。

帶著這種焦慮的家長(zhǎng)，對(duì)自己孩子的未來(lái)充滿期待和擔(dān)憂。擔(dān)心孩子以后成為自己，或擔(dān)心孩子以后不如自己，各種愛(ài)里都隱藏著擔(dān)心。

說(shuō)到底就是——不相信！不相信孩子，也不相信自己。