探究叛逆學(xué)校：孩子叛逆期是否需要送到叛逆學(xué)校？

一、叛逆學(xué)校的存在意義

對(duì)于許多忙于工作的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，將孩子送入青少年特訓(xùn)學(xué)校，無(wú)疑是一種解決矛盾的好辦法。這樣的學(xué)校能使孩子從小家庭生活轉(zhuǎn)移到學(xué)校大家庭生活，從而鍛煉他們的自立能力和集體生活能力。封閉式的管理，可以減少外界對(duì)孩子的干擾，使學(xué)校能夠集中精力管理好學(xué)生，教育效果也更容易掌握。

二、孩子叛逆期應(yīng)不應(yīng)該送叛逆學(xué)校？

青少年叛逆學(xué)校，跟各行各業(yè)一樣，有優(yōu)秀的，也有有待提升的。不能單方面只聽(tīng)學(xué)校宣傳就輕易把孩子送去。優(yōu)秀的學(xué)校，其目的并非賺錢，而是教導(dǎo)好孩子，拯救家庭。

至于是否應(yīng)送孩子到叛逆學(xué)校，這完全取決于孩子的叛逆程度。對(duì)于輕微或中等叛逆的孩子，父母應(yīng)該嘗試改變自己的教育方式，尊重孩子的想法和尊嚴(yán)，理解他們的內(nèi)心真實(shí)想法。但對(duì)于嚴(yán)重叛逆的孩子，如夜不歸宿、結(jié)交社會(huì)青年、頂撞父母甚至動(dòng)手，自我封閉不與外界交流等，已經(jīng)超出了家長(zhǎng)能夠管理的范圍。這樣的孩子，可以考慮送到專門的學(xué)校進(jìn)行管理。

三、若水青少年素質(zhì)教育基地的教育理念

若水青少年素質(zhì)教育基地致力于重塑孩子心靈，重建家庭幸福，共創(chuàng)社會(huì)和諧。他們通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典教育、感恩父母教育、心理輔導(dǎo)教育、學(xué)習(xí)奮斗教育和軍事訓(xùn)練教育等多方面，讓孩子變得自律，明白父母的苦心，知道學(xué)習(xí)的重要性，遵守社會(huì)法律，找到人生目標(biāo)。

四、送去叛逆學(xué)校真的有用嗎？

對(duì)于叛逆了一年多的孩子，送去叛逆學(xué)校可能會(huì)有一定的用處，但效果并非特別顯著。孩子的叛逆往往源于與父母的觀點(diǎn)看法不一樣。送到學(xué)校后，孩子可能只是保持和老師的觀點(diǎn)一致，真正關(guān)鍵的還是家長(zhǎng)需要多關(guān)愛(ài)孩子，付出同樣多的愛(ài)才能夠得到回報(bào)。

五、如何選擇合適的叛逆學(xué)校？

面對(duì)眾多的叛逆學(xué)校，家長(zhǎng)在選擇時(shí)應(yīng)該多加考察和對(duì)比，實(shí)地考察最重要。了解學(xué)校的教育理念、教育方式、師資力量等方面，選擇出最適合自己孩子的學(xué)校。送去學(xué)校也不是 的解決辦法，家長(zhǎng)還需要自我成長(zhǎng)，與孩子建立良好的溝通機(jī)制，關(guān)注孩子的內(nèi)心需求。