針對(duì)孩子叛逆是否應(yīng)送到特訓(xùn)學(xué)校這一問(wèn)題，存在多種觀點(diǎn)。

一方面，特訓(xùn)學(xué)校對(duì)于叛逆孩子的教育有其獨(dú)特之處。專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)了解叛逆孩子的屬性，能針對(duì)其特點(diǎn)制定教育計(jì)劃，有效糾正孩子的叛逆思想和行為。尤其當(dāng)孩子情況嚴(yán)重時(shí)，特訓(xùn)學(xué)校能提供有針對(duì)性的管教，保證孩子的身心健康成長(zhǎng)。

另一方面，對(duì)于是否應(yīng)把孩子送到特訓(xùn)學(xué)校，需視具體情況而定。孩子叛逆是因?yàn)閮?nèi)心發(fā)生了某些連父母都不知的事。家長(zhǎng)應(yīng)首先嘗試打開孩子的心結(jié)，讓其明白生活的意義。良好的溝通是解決問(wèn)題的根本方法。家長(zhǎng)應(yīng)找到孩子的興趣點(diǎn)，與其聊感興趣的話題，增進(jìn)親子關(guān)系。若孩子實(shí)在難以管教，且普通學(xué)校無(wú)法教育時(shí)，送其去特訓(xùn)學(xué)?；蛟S是必要的。

將孩子送到特訓(xùn)學(xué)校也存在一些隱患。特訓(xùn)學(xué)?？赡芤馕吨貏e的教訓(xùn)方法，家長(zhǎng)需慎重選擇。進(jìn)入特訓(xùn)學(xué)校的孩子大多是叛逆的，長(zhǎng)時(shí)間在這種環(huán)境下，孩子可能更容易受到不良影響。在幫助孩子選擇特訓(xùn)學(xué)校時(shí)，一定要選擇專業(yè)、正規(guī)的學(xué)校。

家長(zhǎng)應(yīng)避免盲目地把孩子送到特訓(xùn)學(xué)校以逃避責(zé)任。孩子的叛逆往往與家長(zhǎng)的教育方式有關(guān)。家長(zhǎng)應(yīng)首先嘗試通過(guò)家庭教育解決問(wèn)題。如實(shí)在無(wú)法處理，再考慮其他途徑。在此過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)不斷提升自己的教育能力，與孩子共同成長(zhǎng)。

對(duì)于是否應(yīng)將叛逆的孩子送到特訓(xùn)學(xué)校，需結(jié)合具體情況而定。在做出決定前，家長(zhǎng)應(yīng)深入了解特訓(xùn)學(xué)校的教育理念和方法，確保孩子得到最好的教育和成長(zhǎng)環(huán)境。