一、學(xué)校簡介

在江西省南昌市，有一所專治叛逆孩子的全封閉式學(xué)校，該學(xué)校是一所經(jīng)國家教育機(jī)構(gòu)審批和大力扶持的全日制教育輔導(dǎo)和訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。學(xué)校面向全國招收具有叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、離家出走、親情淡薄等不良問題的學(xué)生。學(xué)校成立于2009年，由婁底市教育局審批備案，是一所正規(guī)的民辦公助學(xué)校。

二、辦學(xué)理念與特色

多年來，學(xué)校堅(jiān)持高起點(diǎn)創(chuàng)辦、高質(zhì)量管理、高水平發(fā)展的辦學(xué)理念，根據(jù)青少年認(rèn)知特點(diǎn)，為孩子們量身定做了一套特色教育模式——“三三制”教育。通過這一模式，學(xué)校幫助孩子們學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)，并交給他們開啟未來人生之門的“三把金鑰匙”。學(xué)校讓形式內(nèi)化為心靈的震撼，形成強(qiáng)大的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、心理素質(zhì)和興趣。

三、招生要求

學(xué)校招收9歲至18歲的青少年學(xué)生，要求身體健康，沒有遺傳病和傳染病，沒有嚴(yán)重的精神和心理疾病。18歲以上的學(xué)生根據(jù)具體情況決定。

四、入學(xué)流程

家長需先來?？疾?，了解學(xué)校情況；填寫學(xué)生家庭基本情況登記表并由監(jiān)護(hù)人簽名；簽定入學(xué)合同（需帶身份證或戶口簿復(fù)印件）；交納相關(guān)資料與學(xué)費(fèi)；最后新生報(bào)到，正式入學(xué)。

五、南昌正苗啟德學(xué)校

南昌正苗啟德學(xué)校在湖北省孝感市漢川市，是一所專業(yè)針對青春期叛逆小孩進(jìn)行行為習(xí)慣調(diào)整、感恩勵(lì)志教育、心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)于一體的正規(guī)特殊教育學(xué)校。全國多省份設(shè)有校區(qū)，可直接致電咨詢。對于尋求專業(yè)幫助的家庭來說，這是一個(gè)值得考慮的選擇。還有其他青少年特訓(xùn)學(xué)校如紹興青優(yōu)青少年特訓(xùn)學(xué)校等。這些學(xué)校在全國范圍內(nèi)都有校區(qū)分布，為叛逆或其他問題的青少年提供專業(yè)的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

章：青春期的轉(zhuǎn)變與準(zhǔn)備

青春期，如同生命的春天，是一段充滿變革與轉(zhuǎn)化的時(shí)期。在這一階段，孩子們經(jīng)歷身心的巨大變化，為步入成人世界做好準(zhǔn)備。他們的思想逐漸成熟，開始獨(dú)立思考，對世界充滿好奇和探索的欲望。青春期正是他們?yōu)槲磥淼某扇私巧D(zhuǎn)換積蓄力量、磨礪意志的寶貴時(shí)光。

第二章：青少年愛國主義教育的突出位置

青少年是祖國的未來、民族的希望。他們肩負(fù)著建設(shè)家園、傳承文化的重任。加強(qiáng)青少年的愛國主義教育至關(guān)重要。這不僅是對歷史的尊重，也是對未來的期許。青少年愛國主義教育應(yīng)當(dāng)擺在更加突出的位置，融入他們的成長過程，培養(yǎng)他們的民族自豪感和責(zé)任感。

第三章：新時(shí)代青少年愛國主義教育的創(chuàng)新實(shí)踐

隨著新時(shí)代的到來，我們應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新青少年愛國主義教育的方式和內(nèi)容。將愛國主義教育貫穿于青少年成長的每個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)外、線上線下同頻共振。利用現(xiàn)代科技手段，構(gòu)建網(wǎng)上網(wǎng)下“同心圓”，讓愛國主義精神的種子在青少年心中生根發(fā)芽，代代相傳。

第四章：青少年體育教育的重要性

青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)體育教育是必不可少的。他們應(yīng)當(dāng)積極參加體育鍛煉，為未來的持續(xù)奮斗打下堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ)。身體素質(zhì)是個(gè)人成長、家庭幸福、民族未來的重要保障。通過積極參與體育健身運(yùn)動(dòng)，青少年可以強(qiáng)健體魄、砥礪意志，凝聚和煥發(fā)青春力量。

第五章：德智體美勞全面發(fā)展的青少年培育

少年強(qiáng)、青年強(qiáng)是多方面的，包括思想品德、學(xué)習(xí)成績、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力，也包括身體健康、體魄強(qiáng)壯、體育精神。在育人實(shí)踐中，我們應(yīng)當(dāng)促進(jìn)青少年的德智體美勞全面發(fā)展，推進(jìn)體育教學(xué)改革，推動(dòng)文化學(xué)習(xí)與體育鍛煉的協(xié)調(diào)發(fā)展。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出既有豐富知識，又有健康體魄的新一代青少年，為國家的未來貢獻(xiàn)力量。