叛逆期是孩子成長過程中的一個(gè)特殊階段，令許多家長感到頭疼。但只要我們以真摯的愛和耐心去面對(duì)，孩子總會(huì)變得更為可愛。面對(duì)不愿上學(xué)的孩子，首先要深入了解他們的真實(shí)想法，從學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、心理壓力、人際關(guān)系等多個(gè)角度探究其原因。只有了解問題的根源，我們才能有針對(duì)性地提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

如何勸說叛逆期的孩子重返校園呢？以下是一些建議：

1. 樹立榜樣：父母的行為對(duì)孩子影響深遠(yuǎn)。通過自身的言行，傳遞積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活方式，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

2. 真誠溝通：與孩子深入溝通，了解他們內(nèi)心的想法、擔(dān)憂和壓力。成為他們的后盾，不要一味說教，而是提供實(shí)質(zhì)性的建議和幫助。

3. 理解與關(guān)懷：多理解孩子的難處，給予鼓勵(lì)和支持。用關(guān)懷化解他們的叛逆情緒，讓他們感受到家庭的溫暖。

4. 平衡嚴(yán)寬：設(shè)定明確的規(guī)則和界限，讓孩子明白行為的后果。同時(shí)給予他們一定的自主權(quán)，讓他們學(xué)會(huì)自我決定。

5. 避免比較：不要將孩子與其他孩子相比，以免傷害他們的自尊心。通過真誠的溝通，了解他們的真實(shí)想法和需求。

6. 平等對(duì)待：像對(duì)待朋友一樣對(duì)待孩子，以平等的心態(tài)和尊重的態(tài)度與他們交流，共同解決問題。

7. 建立良好的溝通習(xí)慣：遇事多溝通，避免武斷和批評(píng)。通過講道理的方式引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并幫助他們改正。

8. 家長自我提升：家長的行為和態(tài)度對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。家長需要不斷提升自己，成為孩子的榜樣。建立和諧平等的家庭關(guān)系，與孩子共同討論問題，互相尊重和理解。

關(guān)于將孩子送到叛逆孩子學(xué)校的問題，需要謹(jǐn)慎考慮。這種學(xué)校的效果因人而異，且有可能增加孩子的逃離心理。如果決定送孩子去，務(wù)必提前考察學(xué)校的環(huán)境和師資。

在費(fèi)用方面，這類學(xué)校的收費(fèi)一般在1萬元至5萬元之間，包括食、宿、輔導(dǎo)、管理等費(fèi)用。培訓(xùn)期限通常為3至6個(gè)月，最長可達(dá)一年。

岳陽市春雷學(xué)?？梢怨芙膛涯嫫诤⒆樱x擇是否送孩子去需要家長慎重考慮。

針對(duì)叛逆期孩子的處理方式：

1. 提供選擇而不是命令：尊重孩子的意愿和選擇權(quán)，不要一味下達(dá)命令，給予他們一定的自主權(quán)。

2. 給予適當(dāng)?shù)淖杂桑涸诳山邮艿姆秶鷥?nèi)，盡量滿足孩子的需求，給予他們自由發(fā)展的空間。

3. 每日溝通：保持與孩子的日常溝通，了解他們的想法和需求，為他們提供支持和引導(dǎo)。

家長們，每一天，別忘了為孩子預(yù)留一段寶貴的溝通時(shí)光。尤其在夜晚，當(dāng)孩子的心靈更加敞開時(shí)，與他們深入交流。詢問他們今日是否過得愉快，或是討論白天發(fā)生的某件事，引導(dǎo)他們分享內(nèi)心的想法和感受。這樣的對(duì)話，有助于增進(jìn)親子關(guān)系，讓孩子感受到家人的關(guān)愛和支持。

在孩子的叛逆期，愛的表達(dá)顯得尤為重要。每天，都可以和孩子一起開展愛的競賽，看誰的愛更深更廣。叛逆期的孩子內(nèi)心渴望父母的關(guān)愛，這份愛會(huì)為他們帶來安全感，幫助他們平穩(wěn)度過這段成長的波折。

當(dāng)孩子在成長過程中遇到挫折時(shí)，家長們不妨在他們面前展示自己的挫折經(jīng)歷。孩子常常因?yàn)樵庥龃鞌《榫w波動(dòng)，家長的態(tài)度和應(yīng)對(duì)方法會(huì)給孩子帶來積極的影響。通過分享自己的挫折經(jīng)歷，可以讓孩子明白每個(gè)人都會(huì)遇到困難，關(guān)鍵在于如何面對(duì)和克服。

擴(kuò)展知識(shí)：叛逆期的一些特點(diǎn)。

一、年齡特征：大約14歲左右是青少年叛逆行為最為集中的年齡段。

二、性別特征：在反叛的學(xué)生群體中，男生的反叛行為較女生更為突出。

三、教育表現(xiàn)：學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生相較于優(yōu)秀學(xué)生更容易表現(xiàn)出叛逆行為。

四、誘因特點(diǎn)：叛逆行為常常源于家長與孩子或老師與學(xué)生之間的沖突和矛盾。

五、行為特點(diǎn)：叛逆的青少年可能不計(jì)后果，表現(xiàn)出極端行為，如長時(shí)間沉迷于網(wǎng)吧、甚至流浪乞討、以及違法犯罪等。

參考來源：百度百科——叛逆期。此外需要提醒的是，我們絕不能剝奪孩子的受教育權(quán)利。對(duì)于已滿14周歲未滿18周歲的少年犯，我國設(shè)立了少管所進(jìn)行教育與改造。少管所注重針對(duì)少年犯的特點(diǎn)進(jìn)行政治教育、道德文化及生產(chǎn)技術(shù)教育，讓他們在輕微勞動(dòng)中得以成長和轉(zhuǎn)變。根據(jù)少年犯的生長發(fā)展特點(diǎn)，為他們提供升學(xué)和就業(yè)的輔導(dǎo)與機(jī)會(huì)。當(dāng)少年犯年滿18周歲且刑期超過2年時(shí)，他們會(huì)轉(zhuǎn)送至監(jiān)獄或勞改隊(duì)繼續(xù)接受改造。根據(jù)我國刑法規(guī)定，由收容教養(yǎng)的犯罪少年也可送至少年犯管教所進(jìn)行教育與改造。