對(duì)于正規(guī)叛逆學(xué)校的教育影響及青少年叛逆應(yīng)對(duì)策略

在正規(guī)叛逆學(xué)校中，孩子來到學(xué)校后，其成長(zhǎng)和未來都將得到積極的推動(dòng)。這類教育學(xué)校是國家承認(rèn)并頒發(fā)的，專門用于矯正不良未成年人初中學(xué)歷教育的機(jī)構(gòu)。它們主要針對(duì)初中階段出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)、棄學(xué)、逃課等不良行為的學(xué)生。這些學(xué)生在家庭和學(xué)校中難以管理，但在這樣的專門教育環(huán)境中，他們可以完成初中教育，并有機(jī)會(huì)磨礪意志、激發(fā)潛能。

對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，他們不僅可以報(bào)考普通高中或是重點(diǎn)高中，還有機(jī)會(huì)在集團(tuán)職業(yè)高中獲得大學(xué)文憑，學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)。即使文化成績(jī)不理想，他們也有機(jī)會(huì)進(jìn)入本地普通高中就讀音、體、美等特殊專業(yè)。

這類叛逆學(xué)校的課程十分豐富，包括心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、特長(zhǎng)教育、勞動(dòng)教育、感恩教育、家長(zhǎng)培訓(xùn)等多方面的特色課程。

面對(duì)叛逆的孩子，家長(zhǎng)常常感到無所適從。對(duì)于不服管教的孩子，送到青少年特訓(xùn)學(xué)?？赡苁且粋€(gè)更好的選擇。這類學(xué)校接收8-18歲有嚴(yán)重叛逆行為的孩子，并根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)、家庭背景等制定個(gè)性化的教育方案。在加強(qiáng)文化課的幫助孩子樹立目標(biāo)，學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)他們成為具有健全人格和陽光向上性格的青少年。

對(duì)于叛逆孩子的教育與引導(dǎo)，必須深入了解孩子的真實(shí)想法和心理動(dòng)向，循序漸進(jìn)地解決問題。沒有一套統(tǒng)一的教學(xué)方案或辦法能適用于每一個(gè)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該理性對(duì)待這一問題，不可急于求成。

家長(zhǎng)在應(yīng)對(duì)孩子叛逆時(shí)，可以采取以下策略：

1. 父母先進(jìn)行自我反省，不要只盯著孩子的問題，要深入了解問題的原因。

2. 教育孩子的方式要從前臺(tái)轉(zhuǎn)到幕后，讓孩子有更多的自主權(quán)和選擇權(quán)。

3. 遇事多商量，用和藹的口吻與孩子溝通，建立親子關(guān)系。

4. 學(xué)會(huì)用不同方式給孩子交流，如書信、打電話等，有時(shí)效果會(huì)更好。

根據(jù)我國法律，僅僅因?yàn)楹⒆优涯娑鴽]有違法犯罪行為，是不能將其送往勞教所的。青春期是孩子們心理和生理都發(fā)生巨大變化的階段，敏感、多慮、自尊心極強(qiáng)，容易出現(xiàn)焦慮、逆反等情緒。家長(zhǎng)在面對(duì)青少年叛逆時(shí)，不需要太過焦慮，要理解并正確引導(dǎo)孩子，幫助他們健康成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)應(yīng)該耐心教導(dǎo)孩子，避免他與不良孩子交往，讓他明白家長(zhǎng)是最關(guān)心他的，并陪伴孩子成長(zhǎng)。這樣的引導(dǎo)可以讓孩子逐漸懂得家長(zhǎng)的用心，從而好好學(xué)習(xí)。但有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子叛逆，沒有時(shí)間引導(dǎo)，便考慮將孩子送入叛逆學(xué)校。這樣的學(xué)校是否好呢？

關(guān)于孩子送到叛逆學(xué)校的問題，實(shí)際上并不理想。全封閉式的環(huán)境會(huì)讓孩子感到壓抑，缺乏家庭溫暖。而且，有些老師可能會(huì)采用打罵的方式來教育學(xué)生，這不僅無法解決問題，還可能加深孩子的叛逆心理?，F(xiàn)在的孩子都較為嬌生慣養(yǎng)，進(jìn)入這樣的學(xué)校后，需要自己處理個(gè)人事務(wù)，可能會(huì)讓孩子感到不適應(yīng)。

那么，面對(duì)叛逆的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？家長(zhǎng)需要冷靜對(duì)待孩子的叛逆情緒，理解并尊重孩子的感受。不要過分嚴(yán)厲，而是要與孩子進(jìn)行平等的對(duì)話。家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子一定的尊重，不要隨意侵犯孩子的隱私，多聽取孩子的想法，加強(qiáng)溝通。家長(zhǎng)可以陪伴孩子出去散心，放松情緒，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再進(jìn)行溝通。

青少年叛逆學(xué)校如同其他行業(yè)一樣，有做得好的，也有差的。選擇學(xué)校時(shí)需要實(shí)地考察，不能只聽信學(xué)校的宣傳。好的學(xué)校應(yīng)該以教育孩子、拯救家庭為目的，而非單純賺錢。

至于是否要將孩子送到叛逆學(xué)校，這要看孩子的叛逆程度。輕微或中等程度的叛逆，家長(zhǎng)可以通過溝通和理解來解決問題。而嚴(yán)重的叛逆行為，如夜不歸宿、結(jié)交社會(huì)青年、頂撞父母等，可能需要專門的學(xué)校進(jìn)行管理。

若水青少年素質(zhì)教育基地致力于重塑孩子心靈、重建家庭幸福、共創(chuàng)社會(huì)和諧。他們通過國學(xué)經(jīng)典教育、感恩父母教育、心理輔導(dǎo)教育等多方面來幫助孩子變得自律，明白學(xué)習(xí)的重要，遵守社會(huì)法律，找到人生目標(biāo)。

對(duì)于叛逆期的孩子，家長(zhǎng)需要耐心引導(dǎo)，理性溝通。選擇學(xué)校時(shí)要多方考察、對(duì)比，實(shí)地考察至關(guān)重要。最終目的是幫助孩子健康成長(zhǎng)，走向正確的道路。歡迎各位家長(zhǎng)來學(xué)校考察。