目錄導(dǎo)航

一、面對父母要將我送入戒網(wǎng)癮學(xué)校的決定，我該如何應(yīng)對？

親愛的爸爸媽媽，我明白你們對我玩手機(jī)的行為有所擔(dān)憂，擔(dān)心我沉迷游戲，影響學(xué)業(yè)和生活。我明白你們的擔(dān)憂來源于對我未來的期待和對我自身的關(guān)心。我認(rèn)為適度的游戲和娛樂是正常的，我會嘗試與你們溝通，讓你們了解我的真實(shí)想法和感受。我也會努力調(diào)整自己的作息時(shí)間，合理安排娛樂和學(xué)習(xí)時(shí)間，讓你們放心。我們可以一起尋找更好的解決方案，共同度過這個(gè)難關(guān)。

二、關(guān)于把孩子送入“戒網(wǎng)癮學(xué)?！钡乃伎?/p>

家長們對于孩子的“網(wǎng)癮”問題深感恐懼，擔(dān)心它會毀掉曾經(jīng)驕傲的孩子。許多孩子因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，甚至與家人產(chǎn)生隔閡。在這種情況下，“戒網(wǎng)癮學(xué)校”應(yīng)運(yùn)而生，家長們抱著希望把孩子送到這些學(xué)校。這些學(xué)校的教育方式常常伴隨著暴力和精神摧殘，給孩子帶來二次傷害。有些孩子從這樣的學(xué)校出來后，甚至?xí)Ω改府a(chǎn)生怨恨和報(bào)復(fù)心理。我們不能否認(rèn)存在正規(guī)的戒網(wǎng)癮學(xué)校，但我們也必須警惕那些不良的學(xué)校。在選擇時(shí)，我們需要謹(jǐn)慎考慮，確保孩子能夠得到真正的幫助和關(guān)愛。家長也需要改變教育方式，與孩子保持良好的親子關(guān)系。讓我們共同努力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的成長環(huán)境。

對于戒網(wǎng)癮學(xué)校的教育方式，我們需要持謹(jǐn)慎和理性的態(tài)度。我們應(yīng)該關(guān)注孩子的心理健康和需求，尊重孩子的個(gè)性和權(quán)利。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。對于選擇正規(guī)學(xué)校就能解決問題這一觀點(diǎn)，實(shí)際上存在諸多復(fù)雜因素。在我們接觸的孩子中，即使是正規(guī)學(xué)校出來的孩子，也并非都能順利走出困境。有的孩子從學(xué)?；氐郊抑泻螅瑔栴}癥狀反而愈發(fā)嚴(yán)重，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，心靈被沉重的枷鎖束縛。這種情況并非單一原因所致，我們難以確定哪所學(xué)校是否真正符合期望，因?yàn)槊總€(gè)人的經(jīng)歷和體驗(yàn)都是獨(dú)特的。一些孩子在正規(guī)學(xué)校就讀時(shí)，也可能遭遇不為人知的挑戰(zhàn)和問題。他們可能需要更多的關(guān)注和引導(dǎo)，以幫助擺脫困境。對于家長來說，除了選擇正規(guī)學(xué)校外，還應(yīng)該密切關(guān)注孩子的心理狀況，及時(shí)尋求專業(yè)幫助。

接下來，我要講述的是一個(gè)關(guān)于一位17歲女孩在戒網(wǎng)癮學(xué)校所經(jīng)歷的性與暴力的真實(shí)故事。

曾經(jīng)有一名叫胡海梁的學(xué)生在學(xué)校受到羞辱后，父母竟然給老師們送上了“良師益友”的錦旗。這一舉動卻引發(fā)了孩子的強(qiáng)烈反感，甚至導(dǎo)致了一場家庭沖突。與此在四川某縣的一所文武學(xué)校內(nèi)，也發(fā)生著類似的故事。這所學(xué)校門口的宣傳令人印象深刻：“央視多次報(bào)道”和“戒除網(wǎng)癮示范基地”。在那時(shí)，楊永信教授和他的戒除網(wǎng)癮學(xué)校還未被大眾所熟知。

周林馨是一個(gè)充滿個(gè)性的女孩，她的打扮與眾不同，頗具時(shí)尚感。當(dāng)她進(jìn)入文武學(xué)校的總教練辦公室時(shí)，面對的卻是嚴(yán)格甚至暴力的教育方式。教練的言語和行為透露出強(qiáng)烈的權(quán)威和壓迫感。在這所學(xué)校里，學(xué)生受到軍事化的封閉管理，年齡跨度極大。家長們出于各種目的將孩子送到這里，有的是因?yàn)槊τ诠ぷ鳠o暇顧及教育，有的是因?yàn)閷ψ优譄o策。

周林馨的家庭背景特殊，父親具有濃厚的江湖氣息，不求她在學(xué)業(yè)上有所成就，只希望她在學(xué)校里平安成長到成年。周林馨本人在學(xué)校中也有著獨(dú)特的經(jīng)歷，她抽煙喝酒、戀愛打架，甚至成為了學(xué)校里惡名昭彰的校霸。她也有照顧弱者的一面，會站出來維護(hù)受到欺負(fù)的同學(xué)。但即使如此，當(dāng)她因?yàn)榕c一些不良行為有關(guān)聯(lián)而被學(xué)校勒令退學(xué)后，父母仍然決定將她送到一個(gè)能夠管束她的地方。

在這樣的背景下，周林馨的母親在網(wǎng)上看到了一家文武學(xué)校的宣傳信息。這家學(xué)校是否能夠真正幫助周林馨走出困境、擺脫問題行為并健康成長呢？這仍然是一個(gè)懸而未決的問題。我們期待著更多的關(guān)注和努力能夠投入到青少年心理健康教育中，幫助他們健康、快樂地成長。四川省綿陽市文武學(xué)校的昔日風(fēng)云

這所位于四川省綿陽市的文武學(xué)校，在當(dāng)時(shí)的輝煌時(shí)期，可謂是聲名顯赫。學(xué)校師生多次在中央電視臺的精彩表演，贏得了廣泛的贊譽(yù)。隨著家長們對孩子的網(wǎng)絡(luò)成癮問題日益關(guān)注，這所文武學(xué)校順勢推出了“戒網(wǎng)癮”的特色教育。校園內(nèi)一時(shí)間人頭攢動，吸引了眾多家長和孩子。

在這所學(xué)校里，學(xué)生大致可分為四類。有總教練親手培養(yǎng)、在各類武術(shù)比賽中屢獲殊榮的弟子，他們被視為“親信”，并享有特殊的待遇。例如散打班的胡海梁，因舉報(bào)同學(xué)晚歸和私藏手機(jī)的行為而得到教練的賞識。

處于叛逆期的少年少女，如周林馨，是學(xué)校的第二大類群體。這里還有被嚴(yán)格管制的網(wǎng)癮深重的孩子，其中有的被父母強(qiáng)行送來。最令人心疼的是那些年幼無知的孩子，因父母忙于工作而被送到這里。

周林馨初到文武學(xué)校的印象，便是偷盜成風(fēng)。家長將生活費(fèi)交給武術(shù)教練，教練往往會建議減少金額，理由是孩子表現(xiàn)不佳以及錢過多易引發(fā)問題。這種經(jīng)濟(jì)壓制，促使不少同學(xué)為了生存而選擇偷竊。

盡管文武學(xué)校宣稱文化和武學(xué)并重，但實(shí)際情況卻大相徑庭。文化課老師經(jīng)常缺課，而武學(xué)課程則相對嚴(yán)格。每天夜晚，全體師生在主席臺前集合，總教練會對違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲的批評和懲罰。

懲罰的方式主要有兩種：棒打和吊打。棒打適用于輕微犯錯(cuò)的學(xué)生，他們在主席臺上排隊(duì)，手撐地、挺起屁股接受教練的棍棒懲罰。總教練會根據(jù)學(xué)生的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度來決定棒數(shù)。而被吊打的學(xué)生，常常幾天無法下床。

周林馨從未怕過任何事，但在觀看這些懲罰后，她 次感到了心驚膽戰(zhàn)。

學(xué)校的伙食狀況不佳，加上深夜的突擊檢查，讓學(xué)生們的生活充滿了不安。教練們用棍子敲開宿舍門，一旦發(fā)現(xiàn)違禁物品，就會對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰。這些動靜時(shí)常在寂靜的夜里響起，伴隨著壓抑的報(bào)數(shù)聲和凄厲的哭喊。

除此之外，比肉體懲罰更難以承受的是精神羞辱。在文武學(xué)校，許多學(xué)生因?qū)π缘碾鼥V渴望而冒險(xiǎn)違紀(jì)。但教練們卻將這些孩子的沖動當(dāng)作笑料。一次，一對情侶因在宿舍后親熱被舉報(bào)，教練在懲罰時(shí)公開羞辱他們，這種羞辱通過音箱傳遍校園。

在這樣的環(huán)境下，周林馨感到極度缺乏安全感。進(jìn)校不到兩個(gè)月，她為了尋找依靠，物色了一個(gè)在文武學(xué)校中地位較高的“大哥”做男朋友。盡管他們在一起只有半個(gè)月，“大哥”便對她提出了越界的性要求，但她堅(jiān)守了自己的底線。在成為大哥的女友后，她在自己的武術(shù)新生班里結(jié)識了一些小弟。2025年7月的一個(gè)日子，周林馨的小弟在幫她打水時(shí)與人發(fā)生了沖突，對方不慎打爆了周林馨的水瓶，并將她推倒在碎片之中。

周林馨原本打算讓對方道歉解決此事，但對方態(tài)度強(qiáng)硬，甚至投靠了另一位大哥胡海梁。胡海梁在文武學(xué)校中屬于頂尖人物，尤其擅長散打，曾在當(dāng)年的省格斗比賽中為校隊(duì)拿下團(tuán)體亞軍。他深受總教練的賞識，平時(shí)能與總教練輕松談笑。

周林馨不愿輕易卷入爭斗，因?yàn)樗里L(fēng)險(xiǎn)太大。她決定采取一些策略應(yīng)對。胡海梁的女友住在她隔壁，周林馨便假裝請教編手鏈的技巧，實(shí)則偷聽她與室友的談話。經(jīng)過半個(gè)多月的觀察，她得知胡海梁與女友每周都會在教學(xué)樓的某個(gè)固定廁所見面。

于是，她派出一個(gè)小弟在廁所外守候，并通過某些手段獲取了有力的證據(jù)。當(dāng)晚，胡海梁被吊起，遭受了懲罰。他的女友也因某些原因受到了責(zé)罰?？偨叹毑粌H嘲笑了他們，還借此機(jī)會對他們進(jìn)行了一番規(guī)訓(xùn)。

兩天后，周林馨回到宿舍，發(fā)現(xiàn)自己的東西被弄得一片狼藉，甚至被倒?jié)M了廁所垃圾。她知道這是對方的一種警告。整個(gè)下午，她都擔(dān)心自己會被以某種罪名叫上臺挨打。在集會上，總教練并沒有點(diǎn)名周林馨，這讓她暫時(shí)松了一口氣。

當(dāng)時(shí)正值北京奧運(yùn)會的籌備期間，總教練在例會上強(qiáng)調(diào)了在奧運(yùn)會期間不允許有任何違反紀(jì)律的行為。胡海梁方面則傳出消息，打架的時(shí)間被定在奧運(yùn)會結(jié)束之后。周林馨雖然暫時(shí)松了一口氣，但她知道事情遠(yuǎn)沒有結(jié)束。她明白自己的處境越來越危險(xiǎn)，而奧運(yùn)會似乎遠(yuǎn)沒有她正在面對的事情重要。

在奧運(yùn)會開幕的那天晚上，全校師生聚集在一起觀看電視轉(zhuǎn)播?？偨叹殢?qiáng)調(diào)看奧運(yùn)會是為了學(xué)會在何時(shí)鼓掌，而非真正欣賞比賽本身。周林馨則趁機(jī)尋找機(jī)會爭取外援。她借口上廁所，偷偷與男友見面商量對策。他們決定利用晨跑的機(jī)會向校外的人求助。周林馨成功地聯(lián)系到了幾個(gè)愿意幫忙的人。

在約定的那天下午，胡海梁看到周林馨帶了太多人前來而非常生氣。他沖過去大聲責(zé)罵周林馨的魯莽行為可能會導(dǎo)致被發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)增加。盡管胡海梁方面的人數(shù)不多只有六人但他明白此次行動需要謹(jǐn)慎行事以避免不必要的麻煩。周林馨的蛻變之路：從文武學(xué)校到獨(dú)立人生的挑戰(zhàn)

一

周林馨被問及策略：“你想如何應(yīng)對這場紛爭？”胡海梁回應(yīng)道：“請你男朋友出來對話！”圍觀的人群逐漸增多，其中不乏專程來看熱鬧的人。胡海梁罵了一連串臟話后帶著人離去，周林馨也匆忙讓大家散開。

二

消息迅速傳播，當(dāng)晚的集會上，總教練要求參與今日紛爭的人主動上臺。無人應(yīng)聲，他從褲兜中掏出一張紙條，點(diǎn)名了周林馨和她男友、胡海梁和他女友，以及開水房發(fā)生沖突的兩個(gè)“小弟”。上臺后，眾人被要求指出帶頭人，而周林馨被指為其中之一。隨后，她被嚴(yán)厲懲罰，而其他人的處罰相對較輕。

三

周林馨被吊到雙手完全離地的高度，身體遭受了殘酷的折磨。特別是當(dāng)她被棍子打在腰部時(shí)，感覺整個(gè)人仿佛從腰部開始撕裂。引導(dǎo)完后的第五天，她給父母打電話，帶著滿身的傷痕和心靈的創(chuàng)傷，哭著說要回家。

四

在家休養(yǎng)的日子里，周林馨告訴母親自己不想再回文武學(xué)校。母親責(zé)怪她不識好歹，甚至揚(yáng)言要再次送她回去。周林馨的自尊心已經(jīng)被全面摧毀，她無法再信任任何人。母親開始限制她的外出，并告訴她正在慢慢變好，不需要被外界干擾。但周林馨已經(jīng)心生疑慮，甚至上網(wǎng)搜索如何割腕自殺。她躲在家中的衛(wèi)生間，用刀片對準(zhǔn)手腕，但最終她沒有選擇結(jié)束生命。

五

經(jīng)歷這次后，父母最終讓步，為她收拾衣物并讓她離開學(xué)校。長時(shí)間里，周林馨都不知道如何發(fā)泄自己的情緒。她甚至偷偷在母親的電腦主機(jī)上澆水，因?yàn)樗峭ㄟ^網(wǎng)絡(luò)了解到這所學(xué)校的。胡海梁離校后，他的父母給總教練送了一面錦旗，但他們之間的關(guān)系已經(jīng)無法修復(fù)。在家待到18歲后，周林馨開始跟隨父親跑業(yè)務(wù)，憑借自己的努力和能力逐漸獨(dú)立。她經(jīng)歷了文武學(xué)校的背叛后，很難再去信任別人，與昔日的朋友斷了聯(lián)系。

六

如今，周林馨在事業(yè)上取得了不小的成就，但仍然無法徹底釋懷父母曾經(jīng)將她送入文武學(xué)校的事實(shí)。她將自己的經(jīng)歷告訴父母，但心中的傷痕仍然難以愈合。盡管母親表示當(dāng)時(shí)是為了她好，父親向她道歉，但她表示這不是簡單的道歉就能解決的問題。后來，她搬到市區(qū)工作，每年只與父母聯(lián)系一兩次。盡管如此，她還是努力前行，書寫著自己獨(dú)立而堅(jiān)韌的人生故事。至今，她的睡眠依然淺，就連深夜偶然經(jīng)過家樓下的一輛車都能將她喚醒。盡管如此，周林馨已然是一個(gè)擁有孩子和豐富生活經(jīng)驗(yàn)的母親。這位年輕的母親在二十四歲那年懷孕，從此開始了她的家庭生活之旅。她年紀(jì)尚輕時(shí)的那份寧靜平和的心境已經(jīng)褪去，現(xiàn)如今已經(jīng)懂得了許多為人母的艱辛和不易?；厥啄切┠辏奶斓臅r(shí)候，她 次坐在電視機(jī)前觀看了奧運(yùn)會全程直播。那些激情洋溢的瞬間仿佛再次點(diǎn)亮了她內(nèi)心生活的色彩。當(dāng)她的目光轉(zhuǎn)向孩子的教育問題時(shí)，內(nèi)心的平靜就會引導(dǎo)破。作為一位母親，周林馨和其他家長交流關(guān)于孩子的教育問題時(shí)，偶爾談及到文武學(xué)校的話題。有些家長認(rèn)為這種學(xué)校通過暴力手段糾正孩子的行為是必要的，而另一些家長則對此持保留意見。對于周林馨來說，她深知暴力并非解決孩子問題的正確方式。盡管她在當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)站上提交過關(guān)于文武學(xué)校的舉報(bào)信，然而除了一個(gè)“謝謝監(jiān)督”的自動回復(fù)之外，便再無回應(yīng)。一次偶然的機(jī)會，她在縣城公交車上看到文武學(xué)校的廣告，宣傳語如：“電視臺多次專訪，選派最優(yōu)秀的老師任教”等等。然而在她眼中，這些廣告并不能掩蓋文武學(xué)校背后真實(shí)的情況。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼到了2012年倫敦奧運(yùn)會的開幕式。當(dāng)時(shí)周林馨正在駕駛夜班車。凌晨四點(diǎn)，廣播里傳來激動人心的解說聲，勾起了她在奧運(yùn)會上的回憶。那些激動人心的瞬間讓她心中五味雜陳。雖然過去十年了，但她仍然無法釋懷曾經(jīng)的那段經(jīng)歷。我們聽到了周林馨的心聲與體驗(yàn)，她對教育的看法和對孩子未來的期望。她的經(jīng)歷讓我們更加關(guān)注教育問題，尤其是如何正確引導(dǎo)孩子的成長問題。（口述人周林馨，執(zhí)筆人姚鉛墟）