廣西少林文武勵(lì)志教育文化傳播有限公司是為幫助存在早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠等問題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)。少林文武勵(lì)志教育是一所以感恩教育為主，心理輔 導(dǎo)為輔，集理論研究、教學(xué)實(shí)踐、跟蹤輔 導(dǎo)為一體的多元化教育機(jī)構(gòu)；
貫徹“問題孩子”和“問題家庭”雙管齊下的教育原則，青少年特訓(xùn)學(xué)校教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個(gè)性化實(shí)戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“特訓(xùn)后”教育、文化補(bǔ)習(xí)和升學(xué)擇校四 大內(nèi)容。

封閉式住校引導(dǎo)，綜合運(yùn)用心理輔 導(dǎo)、行為養(yǎng)成教育、道德和法制教育、文化補(bǔ)習(xí)等多種教育方式引導(dǎo)孩子，找出孩子成長過程中的思想、心理癥結(jié)，讓孩子恢復(fù)成長自信，矯正不良行為習(xí)慣，樹立正確的人生觀、世界觀和親子觀。

孩子處于叛逆期，家長如何幫助孩子盡走出“叛逆期”

青春期孩子通常會(huì)無緣無故的發(fā)脾氣，這是孩子進(jìn)入青春期的只要表現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候家長應(yīng)該怎么做呢

孩子心情不好時(shí)不要批評(píng)他們，陪孩子出去散散心

每當(dāng)心情不好的時(shí)候，可能每個(gè)人的調(diào)節(jié)方式不一樣，但是對(duì)于孩子來說在叛逆期的時(shí)候，心情一定會(huì)非常的壓抑，而作為家長不妨帶著孩子出門轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，玩一玩。畢竟解決壓力的方法就是轉(zhuǎn)移注意力，而在玩耍的過程當(dāng)中，孩子內(nèi)心也可以得到真正的釋放。等到孩子放松警惕的時(shí)候，那么與他們深入的聊一聊，問問這段時(shí)間到底發(fā)生了什么 說不定也會(huì)得到你想要的。

仍然擔(dān)心孩子的青春期封閉和不與父母的溝通而焦慮嗎 還是為孩子的青春期早戀而擔(dān)心 還是為青少年厭學(xué)和逃課而苦惱嗎 以上問題簡而言之就是孩子青少年教育問題。思圖叛逆學(xué)校表示青春期教育在把孩子的過去和未來聯(lián)系起來方面起著重要的作用。當(dāng)孩子到了青春期，父母*為重要。因此，孩子能否成功成為，家庭教育是關(guān)鍵。

學(xué)校面向全國常年招生,主要針對(duì)孩子上網(wǎng)成癮\早戀\厭學(xué)\叛逆\親情冷漠等青少年成長問題開設(shè)的行為矯正學(xué)校,學(xué)校以心理為主,外加特長教育、軍事教育、感恩勵(lì)志教育、同步文化、實(shí)地勞動(dòng)體驗(yàn)教育、系統(tǒng)家庭教育7大教學(xué)模式于一體，幫助迷途少年成功蛻變.

孩子叛逆，我們必須尊重他們的叛逆，我們應(yīng)該開始尊重他們，每個(gè)孩子都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，我們一定要看到孩子的強(qiáng)項(xiàng)，不應(yīng)該總是抓著孩子的缺點(diǎn)不放，不管在哪里你只要心平氣和地跟孩子好好說，多多表揚(yáng)他們可能會(huì)有一個(gè)新的開始，孩子都是喜好不喜懷。

孩子叛逆不聽話怎么辦 我認(rèn)為父母小時(shí)候也應(yīng)該有一種叛逆的心態(tài)。雖然現(xiàn)在已經(jīng)長大，有了自己的孩子，但父母應(yīng)該理解孩子的叛逆。事實(shí)上，如果你把自己放在孩子的位置上，你不會(huì)感到如此憤怒。只是覺得孩子叛逆是正常的，我知道這很難，所以要慢慢地學(xué)習(xí)，慢慢地適應(yīng)，這樣孩子也許會(huì)好好的，不再叛逆。

我們應(yīng)該允許孩子們犯錯(cuò)，每個(gè)人都可能犯錯(cuò)誤，大人都會(huì)犯錯(cuò)誤，*別說孩子了，如果孩子犯了錯(cuò)誤，只要是可以接受的，那么我們就要適應(yīng)孩子犯的錯(cuò)誤，犯錯(cuò)了改正才是正確的做法。

家長應(yīng)該怎么做幫助孩子度過青春期呢

平時(shí)與孩子多談?wù)勑?，傾聽孩子的感受

其實(shí)如果真的想要了解一下孩子在叛逆時(shí)期內(nèi)心當(dāng)中的想法是什么，需要做的事情便是多傾聽孩子內(nèi)心當(dāng)中的想法以及感受孩子。之所以變得非常的暴躁，其實(shí)在這個(gè)過程當(dāng)中還是有一定原因的，如果我們不加了解就進(jìn)行批判或者指責(zé)的話，那么反而會(huì)讓孩子的叛逆心理越來越嚴(yán)重，對(duì)孩子的身體健康也是擁有著一定的影響，所以我們作為家長必須要放下姿態(tài)問問孩子近的狀況

雖然父母和孩子之間會(huì)有一定的隔閡，但是只要我們真心的去關(guān)心孩子，那么他們也會(huì)了解父母的良苦用心，把自己內(nèi)心當(dāng)中的事情以及煩惱告訴我們，過后自然就沒有什么可以憂心的事情了。

一、招生對(duì)象：

8－18歲存在早戀、厭學(xué)、逃學(xué)、叛逆、躁狂、傾向、離家出走、親情淡漠、意志薄弱、自閉等行為的學(xué)生。

01.自控制能力差，沉迷于電子產(chǎn)品無力自拔。

2.怕苦怕累，好吃懶做，自理能力欠缺，過于依賴父母與其他人。

3.厭學(xué)逃學(xué)、棄學(xué)輟學(xué)，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目的不明確。

4.早戀，消費(fèi)，離家出走，親情冷漠。

5.傾向、驕蠻任性、惹是生非，心理人格異常、與家長老師等溝通困難。

6.自控能力差，社會(huì)適應(yīng)力低，情緒障礙，喜歡結(jié)交不良社會(huì)朋友。

7.交際恐懼，性格孤僻，自卑、缺乏自信，不善于與人交流、心理脆弱。

8.吸煙酗酒，打牌，斗毆，欺負(fù)弱小，逞強(qiáng)稱霸，偷扒搶劫。

9.缺乏愛心、感恩心和同情心，叛逆心重，抱怨父母，抱怨家庭，甚至抱怨社會(huì)。

10.不講誠信，欺他人，謊話連篇；缺乏責(zé)任心，玩世不恭以及其他各種不良行為和陋習(xí)。