當(dāng)前位置:叛逆孩子學(xué)校>西安戒網(wǎng)癮學(xué)校:孩子重塑之路,如何擺脫網(wǎng)絡(luò)成癮?
探索西安市一男孩在封閉學(xué)校戒網(wǎng)癮意外墜樓背后的故事
在古都西安,發(fā)生了一起令人痛心的意外。魏先生的兒子,一個(gè)充滿活力的少年,因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)被送進(jìn)了封閉式學(xué)校戒除網(wǎng)癮。短短幾個(gè)月后,他卻意外地從學(xué)校高樓墜下,身受重傷。
魏先生為了改變兒子的生活軌跡,決定將他送入這家位于西安的封閉式學(xué)校。魏先生的兒子小魏剛剛16歲,因過度沉迷于網(wǎng)絡(luò),中考成績(jī)并不理想。為了幫助他擺脫網(wǎng)絡(luò)的束縛,魏先生在網(wǎng)上找到了這家位于藍(lán)田華胥的培訓(xùn)學(xué)校。在簽訂合魏先生被告知學(xué)校將禁止家長(zhǎng)和孩子見面,并有老師全天候看護(hù)。
短短幾個(gè)月后,魏先生接到了學(xué)校的緊急電話,告知他的兒子小魏受傷嚴(yán)重正在西京醫(yī)院搶救。趕到醫(yī)院的魏先生震驚地發(fā)現(xiàn)兒子渾身是傷,病情嚴(yán)重。醫(yī)院的診斷報(bào)告顯示,小魏從高處墜落導(dǎo)致頜面部出血、頜面部多發(fā)骨折、左眼球損傷、視神經(jīng)損傷、雙肺挫傷以及多處骨折。
魏先生無法接受這個(gè)事實(shí),他回憶起兒子入學(xué)時(shí)的樂觀態(tài)度以及和老師們的良好溝通?,F(xiàn)實(shí)卻是殘酷無情的。他質(zhì)疑學(xué)校的教育方式和管理是否存在問題。他開始查閱與學(xué)校的合同,發(fā)現(xiàn)學(xué)校確實(shí)有義務(wù)和責(zé)任保證學(xué)生在培訓(xùn)期間的人身安全。
學(xué)校負(fù)責(zé)人表示,他們是一家進(jìn)行拓展訓(xùn)練的機(jī)構(gòu),小魏的墜落是他們從未遇到過的情況。他們表示在孩子墜落現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了遺書,并懷疑孩子可能是自殺。警方也已經(jīng)介入調(diào)查。但魏先生對(duì)此表示懷疑,他的兒子在他離開時(shí)寫給他的是充滿希望的信,而且與老師的溝通也一直表示孩子在進(jìn)步。對(duì)于遺書的真實(shí)性,他也表示無法確定。
心理專家表示,青春期的孩子心理較為脆弱,容易受到外界因素的影響。他們?nèi)狈ψ孕?,可能?huì)因?yàn)橐恍┐煺刍驂毫Χx擇極端行為。家長(zhǎng)和教育工作者應(yīng)該更加關(guān)注孩子的心理需求,給予他們更多的關(guān)心和支持。
在此中,我們呼吁社會(huì)各界關(guān)注青少年的心理健康問題,為他們提供更多的支持和幫助。也希望學(xué)校和家長(zhǎng)能夠共同承擔(dān)責(zé)任,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們共同努力,為青少年的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。孩子遺書中流露出低落情緒,或許是在成長(zhǎng)的道路上遇到了困難與挫折。也許是在學(xué)校遭受委屈,或是努力后未能如愿取得理想成果,無法向父母坦然交代,從而產(chǎn)生了極端想法。若老師、同學(xué)和家長(zhǎng)們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的情緒變化,給予關(guān)愛與引導(dǎo),或許能避免悲劇的發(fā)生。對(duì)于青春期的孩子,他們可能會(huì)有一些叛逆行為,如喜歡上網(wǎng)等,家長(zhǎng)應(yīng)理解和接納這些行為。家長(zhǎng)要為孩子樹立良好榜樣,與孩子共同營造愛的氛圍,讓孩子在溫暖的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
關(guān)于封閉式學(xué)校,有以下幾所可供參考:
1. 福清西山學(xué)校,校園面積廣闊,設(shè)有幼兒園、小學(xué)、初中、高中、職高等多個(gè)教學(xué)管理區(qū),實(shí)行軍事化、全封閉式、寄宿制管理。
2. 西安博迪學(xué)校,一所全日制寄宿式學(xué)校,由博迪小學(xué)、博迪中學(xué)和外國留學(xué)生部組成,校園占地廣闊,形成了一支老、中、青結(jié)合的教師隊(duì)伍。
3. 西安特立小學(xué),位于陜西省西安市雁塔區(qū),擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍。
4. 重慶市教科院巴蜀實(shí)驗(yàn)學(xué)校,集幼兒園、小學(xué)、初中于一體,擁有專家資源、教育科研資源等,是重慶市的教研教改實(shí)驗(yàn)基地和教師培訓(xùn)基地。
5. 重慶第二外國語學(xué)校,是一所股份制、全日制、全封閉完全中學(xué),是重慶市 一所股份制市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。
對(duì)于“哪有封閉式學(xué)校”這一問題,福建西山學(xué)校、西安博迪學(xué)校、巴川中學(xué)等都是不錯(cuò)的選擇。其中,巴川中學(xué)位于重慶市銅梁區(qū),是一所優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。該校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,如教學(xué)樓、科技樓、公寓樓、學(xué)生食堂、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)等。該校注重學(xué)生的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)與美國在線課堂的實(shí)時(shí)互動(dòng)。在高考中屢創(chuàng)佳績(jī),2019年更是實(shí)現(xiàn)了新的突破。選擇封閉式學(xué)??梢愿玫貫楹⒆犹峁┮粋€(gè)安全、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)們可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況和需求進(jìn)行選擇。