在人們以為事情已經(jīng)解決兩年后，豫章書院再次浮出水面，令人不禁心酸。輿論的熱潮雖然已經(jīng)退去，但豫章書院的故事并未結(jié)束。 次豫章書院的作者溫柔JUNZ再次發(fā)聲，這次卻是帶著“求救”的呼聲。

豫章書院的受害者們，承受著吳軍豹的報(bào)復(fù)。那時(shí)的溫柔JUNZ和志愿者們面對(duì)的壓力和困境是如此之大。在2018年5月，一位名為子沐的志愿者因無(wú)法承受壓力，坐在學(xué)校天臺(tái)上服藥自殺。她在電話里與陸川道別，聲音充滿了絕望。幸運(yùn)的是，經(jīng)過(guò)搶救，子沐脫離了生命危險(xiǎn)，但至今仍在接受心理治療。

作者溫柔JUNZ更是遭受了嚴(yán)重的威脅。如今豫章書院雖已關(guān)閉，但我們?nèi)圆淮_定是否會(huì)有下一個(gè)豫章書院出現(xiàn)。我們不明白，為何在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)的今天，仍有如此畸形的產(chǎn)物存在。我希望這篇文章能引起更多人的關(guān)注，避免類似的悲劇再次發(fā)生。

那么，關(guān)于戒網(wǎng)癮學(xué)校，是否真的有正規(guī)的機(jī)構(gòu)存在呢？這些學(xué)校通常采取嚴(yán)格的管理方式，包括集體訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)和文化教育等。并不是所有的戒網(wǎng)癮學(xué)校都是正規(guī)的，有些個(gè)人開(kāi)辦的學(xué)?？赡艽嬖谝恍﹩?wèn)題。選擇戒網(wǎng)癮學(xué)校時(shí)需要謹(jǐn)慎。

對(duì)于孩子去戒網(wǎng)癮學(xué)校是否有效，這并非百分之百的保證。正規(guī)的戒網(wǎng)癮學(xué)校會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)和習(xí)慣培養(yǎng)，幫助孩子重新融入家庭和社會(huì)。非正規(guī)的戒網(wǎng)癮學(xué)校可能會(huì)對(duì)孩子造成不良影響，使問(wèn)題更加嚴(yán)重。

對(duì)于戒網(wǎng)癮學(xué)校，我們需要保持警惕并謹(jǐn)慎選擇。讓我們共同努力，避免下一個(gè)悲劇的發(fā)生，避免下一個(gè)豫章書院的出現(xiàn)。感謝所有為揭露真相付出努力的人們，感謝他們的付出！在現(xiàn)實(shí)中，有一些孩子在參加戒網(wǎng)癮學(xué)校的過(guò)程中經(jīng)歷了身心的雙重考驗(yàn)，有些可能因此產(chǎn)生了極端的心理反應(yīng)，甚至產(chǎn)生了報(bào)復(fù)父母的行為。對(duì)此，我們不禁要問(wèn)：將孩子送入戒網(wǎng)癮學(xué)校是否真的有效呢？

我們必須認(rèn)識(shí)到，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們的反應(yīng)和適應(yīng)力各不相同。將孩子送到戒網(wǎng)癮學(xué)校并不能保證百分百的改變。對(duì)于那些真正能夠從這類學(xué)校中獲得正面影響的孩子來(lái)說(shuō)，他們的改變是顯而易見(jiàn)的。他們不僅學(xué)會(huì)了如何更好地管理自己的網(wǎng)絡(luò)使用，更重要的是，他們開(kāi)始理解并尊重父母的不易，學(xué)會(huì)了體諒父母。父母也應(yīng)該接受學(xué)校的教育方式，努力改善自己的教育方式，與孩子建立良好的親子關(guān)系。這樣的互動(dòng)和學(xué)習(xí)，才能產(chǎn)生真正的正面效果。

我們看到的戒網(wǎng)癮學(xué)校不僅僅是簡(jiǎn)單的“斷網(wǎng)”訓(xùn)練場(chǎng)所。有些孩子在這里重新找到了學(xué)習(xí)的方向，他們通過(guò)正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校的輔導(dǎo)和指引，成功升學(xué)高中乃至大學(xué)。還有些孩子通過(guò)學(xué)校的平臺(tái)，獲得了當(dāng)兵的機(jī)會(huì)。更有一些孩子，雖然只是短暫地在戒網(wǎng)癮學(xué)校過(guò)渡，但他們?cè)谶@里養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。這些都是實(shí)實(shí)在在的成功案例，證明了戒網(wǎng)癮學(xué)校的正面作用。

我們也必須清醒地看到，不同的孩子在面對(duì)戒網(wǎng)癮學(xué)校的挑戰(zhàn)時(shí)會(huì)有不同的反應(yīng)。有些孩子在經(jīng)歷極端后可能會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)和行為沖突。這就需要學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)共同努力，創(chuàng)造一個(gè)更為寬容和理解的環(huán)境，幫助他們渡過(guò)難關(guān)，走出陰霾。在選擇是否將孩子送入戒網(wǎng)癮學(xué)校時(shí)，家長(zhǎng)需要謹(jǐn)慎考慮孩子的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和適應(yīng)能力等因素，確保孩子在安全、理解和支持的環(huán)境中成長(zhǎng)。只有這樣，我們才能最大程度地發(fā)揮戒網(wǎng)癮學(xué)校的作用和價(jià)值。