青春困境中的掙扎與突破——一個(gè)叛逆女孩的戒網(wǎng)與成長之旅胡海梁在學(xué)校經(jīng)歷羞辱后，他的父母懷著期待給老師們送上一面錦旗，但未曾想到兒子會(huì)因這場(chǎng)沖突崩潰離家。這個(gè)家庭的故事令人感慨萬分，而在四川某縣的一所文武學(xué)校里，更多的故事正在上演。正是在這個(gè)背景下，周林馨的故事展開。十七歲的周林馨被父母送到文武學(xué)校時(shí)，打扮小太妹風(fēng)格，獨(dú)特的穿著打扮背后隱藏著她在中專學(xué)校的經(jīng)歷——抽煙喝酒、談戀愛、打架斗毆。她并非一無是處，她也會(huì)站出來維護(hù)弱者。但叛逆的性格讓她多次因打架被叫到學(xué)校，甚至因涉及校園霸凌被勒令退學(xué)。面對(duì)女兒的未來，父母感到無所適從。恰逢周林馨的母親在網(wǎng)上看到一家文武學(xué)校的宣傳信息，認(rèn)為這可以是一個(gè)讓女兒轉(zhuǎn)變的契機(jī)。這家文武學(xué)校在當(dāng)時(shí)正處于極盛時(shí)期，不僅教授文化課，還傳授武術(shù)。學(xué)校師生多次在中央電視臺(tái)上露臉表演節(jié)目。隨著家長們對(duì)孩子的網(wǎng)癮問題深惡痛絕，文武學(xué)校順勢(shì)打出戒除網(wǎng)癮的旗號(hào)，吸引了眾多家長和學(xué)生。在這所學(xué)校里，學(xué)生大致分為四類。 類是由總教練親自帶領(lǐng)的弟子，他們?cè)谖湫g(shù)比賽中經(jīng)常獲獎(jiǎng)，并經(jīng)常舉報(bào)同學(xué)的不當(dāng)行為以換取特權(quán)。第二類則是叛逆期的少年少女們。第三類是被嚴(yán)格管制的網(wǎng)癮孩子。最后一類則是年紀(jì)較小的孩子，因父母忙于工作而被送到這里。周林馨進(jìn)入文武學(xué)校后，經(jīng)歷了種種挑戰(zhàn)和沖突。她目睹了偷盜的盛行，也感受到了教練的嚴(yán)厲和同學(xué)們的復(fù)雜性格。在這個(gè)新環(huán)境中，她必須學(xué)會(huì)適應(yīng)和成長。雖然她面臨許多困難，但她也在這個(gè)過程中逐漸意識(shí)到自己的問題并開始努力改變。她不再是那個(gè)無法無天的校霸，而是開始尋求自我價(jià)值和人生目標(biāo)的女孩。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的環(huán)境中，周林馨開始了一段新的旅程。她必須學(xué)會(huì)面對(duì)自己的過去、接受自己的不完美并努力向前看。這是一個(gè)關(guān)于青春掙扎與突破的故事，也是一個(gè)關(guān)于成長和改變的故事。在這個(gè)旅程中，周林馨將學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)更好的人、如何面對(duì)挑戰(zhàn)以及如何找到自己的方向。她的故事將激勵(lì)和鼓舞許多人走出困境、追求夢(mèng)想并勇敢地面對(duì)未來。通過這個(gè)故事我們也能看出教育的力量以及家庭教育的重要性，家長應(yīng)該更加關(guān)注孩子的內(nèi)心世界并給予他們足夠的支持和理解。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的青春歲月里讓我們共同見證周林馨的成長與蛻變吧！在文武學(xué)校的生活經(jīng)歷

家長將生活費(fèi)直接支付給武術(shù)教練，時(shí)常會(huì)得到教練的建議少給生活費(fèi)。因?yàn)橛行W(xué)生可能因?yàn)閴毫筒怀墒於龀鲥e(cuò)誤的決定，導(dǎo)致不必要的麻煩。盡管文武學(xué)校強(qiáng)調(diào)文化和武學(xué)的平衡發(fā)展，但在實(shí)際操作中，文化課教學(xué)常常出現(xiàn)缺口，而武學(xué)課程則較為嚴(yán)格。對(duì)此，師生共同面臨著壓力和挑戰(zhàn)。

每晚武術(shù)訓(xùn)練結(jié)束后，全體師生在學(xué)校主席臺(tái)前集結(jié)。對(duì)于有違紀(jì)行為的同學(xué)，總教官會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格通報(bào)批評(píng)并予以懲罰。懲罰分為棒打和吊打兩種形式。棒打主要針對(duì)犯錯(cuò)情節(jié)較輕的學(xué)生，雖然痛苦短暫，但留下的印記深刻。而吊打的場(chǎng)景更為殘酷，學(xué)生常常因此受傷嚴(yán)重，需要長時(shí)間的恢復(fù)。目睹這一切的周林馨， 次感受到了恐懼和震驚。

學(xué)校的伙食狀況不佳，加上高強(qiáng)度的訓(xùn)練和生活壓力，學(xué)生們的身體和精神狀態(tài)都較為緊張。凌晨時(shí)分，教練們會(huì)突然檢查宿舍，一旦發(fā)現(xiàn)有違禁物品或行為，就會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰。這種突如其來的壓力讓學(xué)生們生活在恐懼之中，時(shí)常被各種動(dòng)靜驚醒。

更為嚴(yán)重的是學(xué)校存在的精神羞辱。出于對(duì)性的朦朧渴望，學(xué)生們可能會(huì)冒險(xiǎn)違紀(jì)。在教練眼中，這些孩子的沖動(dòng)成為了他們的消遣娛樂。一次情侶在宿舍后親熱的場(chǎng)景被舉報(bào)后，教練的嘲笑聲通過音響傳遍校園，給學(xué)生帶來了極大的心理傷害。

周林馨在這樣的環(huán)境下感到極度缺乏安全感，她試圖尋找一個(gè)“大哥”作為依靠。與“大哥”的關(guān)系也充滿了挑戰(zhàn)和沖突。當(dāng)周林馨的小弟在與他人爭執(zhí)時(shí)受到欺負(fù)，她不得不面對(duì)校園內(nèi)的勢(shì)力斗爭和等級(jí)制度。盡管她試圖通過和解解決問題，但有時(shí)在校園里強(qiáng)大的勢(shì)力面前，個(gè)人的努力顯得微不足道。

胡海梁是文武學(xué)校的頂尖人物，他在格斗比賽中取得了優(yōu)異成績，深受總教練的賞識(shí)。當(dāng)周林馨與胡海梁產(chǎn)生沖突時(shí)，她選擇了暗中觀察并收集信息，試圖找到解決問題的方法。這種行為也讓她陷入了另一種困境。面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手和校園內(nèi)的復(fù)雜關(guān)系網(wǎng)，周林馨必須謹(jǐn)慎行事以避免不必要的風(fēng)險(xiǎn)。她的經(jīng)歷反映了文武學(xué)校生活中存在的種種問題與挑戰(zhàn)。四年前，胡海梁在一個(gè)特殊的場(chǎng)合受到了懲罰。當(dāng)晚，他被吊在吊架上，高度僅允許他的五根手指觸地，并遭受了三十棍的挨打。他的女友因穿著裙子，也承受了二十下杖刑。這一切都源于總教練對(duì)他們的小小嘲笑，以一種殘酷的方式作為教訓(xùn)。

隨著時(shí)間的流逝，周林馨回到宿舍后驚恐地發(fā)現(xiàn)，她的床上用品被掀翻在地，上面堆滿了廁所垃圾，甚至有幾片滿是血的衛(wèi)生巾暴露在棉被上。這種惡劣的行為讓她心生恐懼，擔(dān)心自己即將面臨的懲罰。兩天后的下午，周林馨在練功時(shí)收到了一個(gè)惡意的警告：“等著挨打吧！”

正值北京奧運(yùn)會(huì)的籌備之際，學(xué)校的紀(jì)律變得尤為嚴(yán)格?？偨叹氃诶龝?huì)上強(qiáng)調(diào)，奧運(yùn)會(huì)期間不得有任何違紀(jì)行為。胡海梁派人來傳話，打架的時(shí)間定在了奧運(yùn)會(huì)結(jié)束之后。雖然周林馨暫時(shí)松了一口氣，但內(nèi)心的恐懼并未完全消散。在她看來，奧運(yùn)會(huì)的短暫性遠(yuǎn)不如她正在經(jīng)歷的事情重要。

在那個(gè)令人難忘的2008年8月8日晚上，全校師生按照武術(shù)班的順序坐好，總教練搬來大電視讓大家觀看奧運(yùn)會(huì)。在他的眼里，觀看奧運(yùn)會(huì)并非首要之事，更重要的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)訓(xùn)和訓(xùn)練他們?cè)诤螘r(shí)應(yīng)鼓掌。當(dāng)電視機(jī)里傳來觀眾鼓掌的聲音時(shí)，總教練立即命令學(xué)生熱烈鼓掌；而當(dāng)主持人開始發(fā)言或節(jié)目開始時(shí)，他又迅速要求學(xué)生停止鼓掌。周林馨則趁此機(jī)會(huì)偷偷外出尋求外援。她和男友商量后決定利用晨跑的機(jī)會(huì)向校外人求助。他們寫下校外朋友的名字、手機(jī)號(hào)和見面地點(diǎn)交給周林馨。盡管那幾天她收獲了不少支持的聲音，但形勢(shì)依然嚴(yán)峻。

在某天的下午，胡海梁等人約定的地點(diǎn)聚集了大量學(xué)生圍觀。當(dāng)周林馨帶著二十多人趕到時(shí)，胡海梁卻氣急敗壞地指責(zé)她聚集了太多人容易被發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過一番交流后，胡海梁決定帶著他的六人小組離開現(xiàn)場(chǎng)。隨后周林馨也迅速散場(chǎng)以避免更大的麻煩。然而消息傳播之快超出了周林馨的預(yù)料當(dāng)晚集會(huì)上總教練要求參與打群架的人主動(dòng)站到臺(tái)上去。在所有人的目光下周林馨和她的男朋友以及胡海梁和他的女朋友等被叫到主席臺(tái)上接受處罰。雖然所有人都指向周林馨作為帶頭人但她遭受的懲罰卻是最重的她被吊到雙手完全離地的高度遭受了15下的重打身體隨著力道前后擺動(dòng)。

這次給周林馨帶來了深刻的教訓(xùn)也讓她意識(shí)到在這個(gè)特殊的環(huán)境中生存需要更加謹(jǐn)慎和堅(jiān)強(qiáng)。她決定以后無論面對(duì)何種困難都要勇敢地面對(duì)并積極尋求解決問題的方法而不是被動(dòng)地承受痛苦。在生活的重壓下，她曾遭受打擊，但她依然堅(jiān)韌前行?；貞浧鹉嵌谓?jīng)歷，仿佛昨日重現(xiàn)。當(dāng)她被棍棒重?fù)粞繒r(shí)，整個(gè)世界似乎從那一刻開始崩潰。身心疲憊的她被送回宿舍，躺在床上一連幾天無法言語，無法進(jìn)食。自尊心破碎，她無法再信任文武學(xué)校的任何人。

在家待產(chǎn)的幾天里，她向父母表達(dá)了不想回到那所學(xué)校的意愿。母親的責(zé)備和父親的沉默讓她更加心寒。母親的轉(zhuǎn)變讓她看到了希望。她開始限制她的外出，并告訴她正在慢慢變好。聽到母親給她的朋友打電話，告訴她正在改變的消息，她心中涌起一股暖流。

她曾一度陷入絕望。她買了刀片，搜索割腕的方法，躲在衛(wèi)生間里準(zhǔn)備結(jié)束這一切。血流如注，她舉起手臂，恐懼與迷茫交織。最終，她被父母及時(shí)發(fā)現(xiàn)并救下。

雖然她試圖通過自殺來嚇唬母親，但她從未真正想過離開這個(gè)世界。事后，父母雖然有所讓步，但她仍然心有余悸。她偷偷在電腦主機(jī)上潑水，以此發(fā)泄情緒。

胡海梁離校后，他的父母送給總教練一面錦旗，表示感激。胡海梁卻無法接受這份“良好”的教育方式，他選擇了離家出走。在這所文武學(xué)校中，孩子們表現(xiàn)出的聽話、機(jī)靈和分寸感往往源自于恐懼。家長們?cè)敢馔ㄟ^暴力換來孩子的表面順從。

周林馨開始跟隨父親跑業(yè)務(wù)，經(jīng)歷了種種挑戰(zhàn)和磨礪，最終在事業(yè)上取得了成功。她難以再信任他人，身邊的朋友也寥寥無幾。她把在文武學(xué)校的經(jīng)歷告訴父母，但心中的創(chuàng)傷卻難以愈合。她無法釋懷父母將她送入那所學(xué)校的事實(shí)，與父母的聯(lián)系也因此變得稀少。直到現(xiàn)在，她仍然無法擺脫那段經(jīng)歷的影響，夜晚家樓下的一輛車都能把她吵醒。

如今，周林馨已經(jīng)是一個(gè)母親。她偶爾會(huì)和其他父母聊到那段經(jīng)歷，有些父母仍然支持類似的學(xué)校，認(rèn)為可以通過暴力來矯正孩子的行為。周林馨對(duì)此持保留意見。她已經(jīng)走出了自己的路，雖然期間有過許多挫折和困難，但她仍然積極面對(duì)生活。她在當(dāng)?shù)毓倬W(wǎng)上發(fā)出過關(guān)于文武學(xué)校的舉報(bào)信，但并未得到回應(yīng)。一次偶然的機(jī)會(huì)，她在公交車上看到文武學(xué)校的廣告，心中涌起一股復(fù)雜的情緒。奧運(yùn)會(huì)的熱情解說聲勾起了她在主席臺(tái)上的回憶，但她已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何面對(duì)這些挑戰(zhàn)并繼續(xù)前行。她的經(jīng)歷是一個(gè)關(guān)于堅(jiān)韌和成長的故事，她用自己的方式證明了即使在最困難的時(shí)刻也能找到前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。她嘗試調(diào)換了幾個(gè)頻道，但總是遇到同樣的內(nèi)容，最終決定干脆關(guān)掉收音機(jī)。以下內(nèi)容為化名周林馨的口述，由姚鉛墟整理記錄。

戒網(wǎng)癮學(xué)校

網(wǎng)絡(luò)成癮是對(duì)網(wǎng)絡(luò)過度使用的一種身心反應(yīng)。聽到你已經(jīng)嘗試過藥物治療和心理輔導(dǎo)，我為你感到欣慰，因?yàn)檫@些措施確實(shí)有助于你的恢復(fù)。通常，網(wǎng)絡(luò)成癮背后可能存在潛在的性格缺點(diǎn)或心理缺失。心理輔導(dǎo)正是針對(duì)這些深層問題的解決方案。要真正戒除網(wǎng)癮，心理輔導(dǎo)是關(guān)鍵，但更重要的是行動(dòng)，只有實(shí)際行動(dòng)才能帶來真正的改變。

建議你多參與體育運(yùn)動(dòng)，積極結(jié)交現(xiàn)實(shí)生活中的朋友，平衡好學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間。當(dāng)情緒出現(xiàn)波動(dòng)時(shí)，這是很正常的，關(guān)鍵是要避免情緒不佳時(shí)再次選擇玩游戲，因?yàn)檫@樣可能會(huì)強(qiáng)化你的上網(wǎng)行為。

（注：我是心理領(lǐng)域的專業(yè)人士，目前在婁底希望少年成長學(xué)校工作。）

戒網(wǎng)癮作文

在日常的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)歷過寫作文的歷練。作文是一種通過文字表達(dá)主題意義的記敘方法，它經(jīng)過人的思想考慮和語言組織。以下是我關(guān)于戒網(wǎng)癮的作文，希望大家喜歡并有所感悟。

戒網(wǎng)癮作文篇一

哥哥，曾經(jīng)的你是一個(gè)勤奮好學(xué)的哥哥。在我心中，你是我的偶像。你走路時(shí)還在背數(shù)理化概念，仿佛你只是一臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)器人。你的努力贏得了所有人的稱贊，幾年前你以優(yōu)異的成績考入了濟(jì)源一中。

一切都在改變。高三的你不再癡迷學(xué)習(xí)，反而沉迷于網(wǎng)絡(luò)。你為什么會(huì)變成這樣？我真的不確定你是否還是我心目中的好哥哥。

幾天前，你的突然失蹤讓我們驚慌失措。媽媽在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)你的蹤跡，得知你在某個(gè)網(wǎng)吧。經(jīng)過一系列的，我們最終找到了你。哥哥，我內(nèi)心的呼喚是希望你能找回自己，為那些關(guān)心你的親人爭一口氣。希望你能擺脫網(wǎng)絡(luò)的束縛，重新成為大家心中的好學(xué)生。

戒網(wǎng)癮作文篇二

哥哥，你似乎已經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中無法自拔。每天一放學(xué)就跑到網(wǎng)吧去，直到深夜才回家。這樣的生活模式讓你的成績一落千丈。我要?jiǎng)裾]你：“放下網(wǎng)絡(luò)游戲，好好學(xué)習(xí)吧！”

記得有次你想帶我去網(wǎng)吧，但我拒絕了?？吹侥阆萑刖W(wǎng)絡(luò)世界的深淵，我內(nèi)心非常痛苦。我希望你能認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的危害，并努力擺脫它。網(wǎng)絡(luò)就像一種毒品，一旦上癮就無法自拔。你上課時(shí)心思在網(wǎng)吧，放學(xué)時(shí)迫不及待奔向網(wǎng)吧，這樣的行為讓爸爸媽媽非常擔(dān)憂。他們甚至不得不在放學(xué)時(shí)到學(xué)校門口接你回家。哥哥，請(qǐng)為了我們的未來、為了我們的家庭，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲吧！戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲的束縛，重塑自我成長之路

你是否注意到，許多兒童因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)熱情逐漸消磨？那些曾經(jīng)活潑開朗的孩子，因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，開始失去了前進(jìn)的方向。今天，我要向那些迷失在網(wǎng)絡(luò)游戲中的青少年們發(fā)出呼喚：請(qǐng)覺醒，擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的困擾，找回真實(shí)的自我。

哥哥，你是否還記得那些無憂無慮的笑聲？現(xiàn)在，你卻沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的世界，忘記了時(shí)間的流逝。請(qǐng)覺悟吧！不要因?yàn)橐粫r(shí)的快樂而失去了未來的光明。讓我們一起努力，戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲的癮，找回生活的重心。

網(wǎng)絡(luò)游戲就像一個(gè)誘人的陷阱，讓我無法自拔。我曾經(jīng)迷失在炫舞的虛擬世界中，忘記了時(shí)間的存在。每當(dāng)走進(jìn)網(wǎng)吧，我就仿佛被游戲控制，失去理智。當(dāng)我意識(shí)到這一切時(shí)，我決定改變。網(wǎng)絡(luò)游戲不應(yīng)該成為我生活的全部，我還有更多重要的事情要做。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。它帶給人們方便和快捷，但也潛藏著危機(jī)。網(wǎng)癮就像一種癮病，讓人無法自拔。我曾經(jīng)也深陷其中，但當(dāng)我意識(shí)到它對(duì)我的傷害時(shí)，我選擇了掙脫。視力下降、學(xué)業(yè)受損，這些都是網(wǎng)游帶來的惡果。我痛定思痛，決定遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，重新找回生活的方向。

社會(huì)發(fā)展迅速，手機(jī)成為了我們生活的一部分。我們不能讓它成為我們生活的全部。我曾因?yàn)槭謾C(jī)游戲而忽略了我的學(xué)業(yè)和生活。為了改正這個(gè)錯(cuò)誤，我付出了巨大的努力。如今，我已經(jīng)成功戒掉游戲癮，重新找回了生活的重心。生活依然精彩，只是我們需要學(xué)會(huì)如何正確地面對(duì)它。

我曾經(jīng)成績平平，視力下降，每天都被媽媽訓(xùn)斥。我沒有放棄。我意識(shí)到我需要改變，需要找回真正的自我。通過努力，我成功地戒掉了游戲癮，開始專注于學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在，我充滿了活力，對(duì)未來充滿了希望。

親愛的朋友們，網(wǎng)絡(luò)世界再精彩，也只是虛擬的。真實(shí)的世界在我們身邊，等待我們?nèi)ヌ剿鳌Ｕ?qǐng)讓我們一起努力，戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲的癮，找回生活的重心，共同創(chuàng)造美好的未來。戒除游戲沉迷，回歸真實(shí)生活

小時(shí)候，我在奶奶的電腦上偶然接觸到了“暖暖環(huán)游世界”這款換裝游戲，從此便對(duì)電子游戲產(chǎn)生了濃厚的興趣。隨著游戲的深入，我漸漸陷入了沉迷，成績開始下滑。如今回首過去，我深感游戲雖然有趣，但過度沉迷卻會(huì)影響學(xué)業(yè)和未來。為了真正認(rèn)識(shí)自己、擁抱未來，我決定戒除游戲沉迷。

進(jìn)入初中后，我承諾要擺脫對(duì)游戲的依賴，但面對(duì)朋友們的呼喚和未來的迷茫，我時(shí)常猶豫不決。直到有一天，我向游戲卡里充錢的行為被媽媽發(fā)現(xiàn)。她并未批評(píng)我，而是用深邃的道理使我醒悟。盡管我曾有再次上線的念頭，但最終我選擇了徹底放棄游戲。

我也明白，戒除游戲沉迷并非易事。媽媽為了讓我遠(yuǎn)離游戲，采取了多種措施。她嚴(yán)禁我在沒有她的允許下玩電腦，甚至為電腦設(shè)置了密碼。面對(duì)這些措施，我曾絞盡腦汁想辦法偷玩游戲，但最終還是選擇了放棄。因?yàn)槲野研乃贾饾u放到了學(xué)習(xí)上，成績也明顯提高。

爸爸買回一臺(tái)電腦供我學(xué)習(xí)，但媽媽最初只是出于讓我查閱學(xué)習(xí)資料的目的。當(dāng)聽到其他孩子談?wù)撾娔X游戲的樂趣時(shí)，她也忍不住嘗試。她所玩的游戲過于暴力，這讓我深感擔(dān)憂。

我意識(shí)到游戲沉迷不僅影響我自己，也影響到了家人。為了家庭的和諧與健康，我決定采取行動(dòng)。我與父母溝通，表達(dá)我的擔(dān)憂和想法。我們共同制定了規(guī)則，限制游戲時(shí)間，并鼓勵(lì)家人共同參與戶外活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)等有益的活動(dòng)。漸漸地，我們家的氛圍變得更加和諧，我也更加專注于學(xué)業(yè)。

現(xiàn)在，我已經(jīng)完全擺脫了游戲的困擾。我重新找回了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，每天為自己設(shè)定目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)。我也明白了真正的快樂來自于現(xiàn)實(shí)生活，來自于與家人、朋友的互動(dòng)。游戲只是生活的一部分，而不是全部。

我想告訴所有沉迷于游戲的孩子們：戒除游戲沉迷并不輕松，但只要我們堅(jiān)定信念、勇敢面對(duì)、積極行動(dòng)，就一定能夠成功?；貧w真實(shí)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界和更多的可能性。讓我們一起努力，擁抱美好的未來！媽媽沉迷游戲，該如何幫助她戒除網(wǎng)癮？

觀察到媽媽沉迷于游戲，我深感擔(dān)憂。為了幫媽媽戒除網(wǎng)癮，我采取了一系列措施。

一開始，我趁媽媽不在家時(shí)鎖住了放電腦的書房，并把鑰匙藏起來。當(dāng)媽媽回家后想使用電腦時(shí)，卻無法打開門。她詢問爸爸時(shí)，爸爸因?yàn)楹ε露嘎读髓€匙的藏身之處，使得我的 個(gè)計(jì)劃未能成功。

接著，我在電腦上設(shè)置了警報(bào)裝置。每當(dāng)媽媽打開游戲時(shí)，警報(bào)就會(huì)響起，提醒她應(yīng)該遠(yuǎn)離游戲。由于媽媽已經(jīng)成為電腦高手，她輕松地在鍵盤上操作幾下，就刪除了警報(bào)裝置。

看到之前的措施都未能奏效，我決定使用“殺手锏”。我給電腦設(shè)置了開機(jī)密碼，這樣?jì)寢尵蜔o法隨意玩電腦了。堅(jiān)持了一個(gè)月后，媽媽的網(wǎng)癮終于有所減輕，我也松了一口氣。

我也曾嘗試通過減少媽媽的空閑時(shí)間來幫她戒除網(wǎng)癮。當(dāng)外婆住在我家時(shí)，我讓外婆承擔(dān)家務(wù)，以減少媽媽的空閑時(shí)間。一天，當(dāng)媽媽躺在床上玩手機(jī)時(shí)，我悄悄拔掉了網(wǎng)線。媽媽因?yàn)闆]有網(wǎng)絡(luò)而無法繼續(xù)玩手機(jī)，我趁機(jī)提議一起出門散步，呼吸新鮮空氣。這樣的活動(dòng)讓媽媽感到神清氣爽，也讓她意識(shí)到除了游戲外，還有更多有意義的事情等待她去體驗(yàn)。

作為一個(gè)曾經(jīng)沉迷游戲的學(xué)生，我深刻理解到游戲?qū)ι詈蛯W(xué)習(xí)的負(fù)面影響。當(dāng)我看到媽媽沉迷游戲時(shí)，我內(nèi)心十分著急。為了幫媽媽戒除網(wǎng)癮，我不僅采取了多種措施，還積極與外婆合作，共同引導(dǎo)媽媽走向更健康的生活方式?，F(xiàn)在，我已經(jīng)取得了階段性的勝利，但我會(huì)繼續(xù)努力，確保媽媽不再沉迷于游戲，重新找回健康的生活節(jié)奏。