以下是偽原創(chuàng)后的內(nèi)容：

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戒網(wǎng)癮學(xué)校引發(fā)的爭議：如何看這些“戒網(wǎng)癮治療”機構(gòu)

令人震驚的是，戒網(wǎng)癮學(xué)校再次浮出水面，引發(fā)公眾關(guān)注。這些所謂的“戒網(wǎng)癮治療”機構(gòu)，實際上是在打著父母無知的牌子，行違法之事。這些機構(gòu)的存在，讓許多無助的家長將孩子送入其中，希望能糾正孩子的行為。但背后的真相令人深思。

這些機構(gòu)的出發(fā)點是迎合那些無助的家長，他們希望用各種方法管住孩子。這些方法往往只是追求表面的服從，而忽略了真正的教育意義。在青春期這個充滿叛逆和挑戰(zhàn)的階段，使用暴力或強制手段真的能讓孩子們心服口服嗎？我們都知道，外在的強制力可能會暫時起到作用，但真正的改變需要來自內(nèi)心的認同和接納。這些機構(gòu)依賴父母的授權(quán)，通過體罰和壓制來打造聽話的孩子。這種壓制只會帶來表面的服從，真正的內(nèi)在問題并沒有得到解決。這種暴力行為會給孩子的身心帶來極大的傷害，甚至破壞親子關(guān)系。

從家長的角度來看，他們可能真的束手無策。面對孩子的叛逆行為，他們需要一個“教育機構(gòu)”來幫助他們糾正孩子。我們需要明白的是，網(wǎng)絡(luò)成癮只是孩子心理缺失的一種外在表現(xiàn)。這種行為可以通過家長的學(xué)習(xí)和改善得到改善。我們需要的是幫助家長學(xué)會如何正確地表達愛、關(guān)心和支持孩子，而不是通過這種強制性的機構(gòu)來壓制孩子的行為。這樣的機構(gòu)應(yīng)該被取締，因為它們對孩子、家長、社會甚至人類都是有害無益的。我們應(yīng)該尋找更好的方法來解決這個問題，而不是讓這種機構(gòu)繼續(xù)存在。

關(guān)注公眾號：童畫界親子體驗營。讓我們一起成為更好的父母，給孩子一個更美好的童年。

一個關(guān)于戒網(wǎng)癮學(xué)校的真實故事：性與暴力的陰影籠罩下的青春歲月

胡海梁的故事是一個令人心痛的例子。他被送到所謂的戒網(wǎng)癮學(xué)校后遭受羞辱和暴力對待。同樣的故事在四川某縣的文武學(xué)校也上演過。那個17歲的周林馨被父母送到學(xué)校后所經(jīng)歷的遭遇令人震驚。學(xué)校門口印著光鮮亮麗的標語，如“央視多次專訪”和“戒除網(wǎng)癮示范基地”，但實際上卻隱藏著不為人知的秘密。周林馨進入學(xué)校那天，她的打扮引起了人們的注意。無論她如何表現(xiàn)自己，都無法逃脫學(xué)校的控制。學(xué)校的總教練用暴力手段對待學(xué)生，給他們帶來身心的傷害。這種對待方式不僅無法真正幫助學(xué)生改掉不良行為，反而可能加劇他們的問題。我們應(yīng)該關(guān)注這些問題背后的真相，呼吁相關(guān)部門加強監(jiān)管力度，保護孩子們的權(quán)益和安全。我們也需要反思教育方式和方法是否真正有效、是否真正關(guān)心孩子的成長和發(fā)展需求以及內(nèi)心真實感受等問題的探討和解決。讓我們一起為孩子們創(chuàng)造一個更健康、更安全的教育環(huán)境而努力！在辦公室里，氣氛緊張得仿佛凝固了空氣。教練嚴肅地訓(xùn)斥著兩個男生，其中一個男生的腿微微彎曲著，仿佛承受著巨大的壓力。突然，教練起身一腳踢向男生的肚子，男生猝不及防地后仰摔倒在地。這只是周林馨新生活的開始。

她被安排進了一個武術(shù)新生班，班上的同學(xué)年齡跨度很大，從8歲到22歲的都有。學(xué)校實行軍事化的封閉管理，學(xué)生們一年四季都待在學(xué)校里，那些無暇顧及教育或者對子女束手無策的父母會選擇將孩子送到這里。

周林馨的父親是一個充滿江湖氣息的人，他并不強求女兒在學(xué)業(yè)上有所成就，而是希望她在學(xué)校里待到成年，跟著自己去跑貨車。周林馨從小耳濡目染，成為了中專學(xué)校里的小霸王。她也有溫柔的一面，會照顧弱者，班上的男生欺負女孩子時，她會挺身而出維護正義。

因為一些糾紛，周林馨被學(xué)校勒令退學(xué)。父母決定將她送到一個可以管束她的地方，讓她混到成年。這時，周林馨的母親在網(wǎng)上看到了一家文武學(xué)校，便詢問她是否愿意試試。周林馨沒有多想便同意了。

這所位于四川省綿陽市的文武學(xué)校正處于極盛時期。學(xué)校師生多次在中央電視臺上表演節(jié)目，順勢打出了“戒網(wǎng)癮”的旗號，吸引了眾多家長和學(xué)生。

學(xué)校里大致有四類學(xué)生。一類是總教練的弟子，他們在各類武術(shù)比賽中經(jīng)常獲獎，經(jīng)常舉報同學(xué)的不當(dāng)行為，享有特權(quán)。周林馨遇到的胡海梁便是其中之一。

第二類是叛逆期、不服管教的少年少女，周林馨便是其中之一。第三類是被嚴格管束的網(wǎng)癮深重的孩子，被父母送到這里來戒除網(wǎng)癮。最可憐的是那些年紀尚小的孩子，因為父母忙于工作而被送到這里。

周林馨對文武學(xué)校的 印象并不太好。她發(fā)現(xiàn)偷盜現(xiàn)象盛行，金錢上的壓制促使不少同學(xué)去偷錢、零食和生活用品。盡管文武學(xué)校宣稱文化、武學(xué)并重，但實際情況并非如此。文化課老師經(jīng)常缺課，武學(xué)課程則比較嚴格。每晚武訓(xùn)結(jié)束后，全體師生都要接受總教官的批評和懲罰。

懲罰的方式有兩種：棒打和吊打。棒打適用于犯錯情節(jié)較輕的學(xué)生，總教練用手腕粗的木棍打屁股，常常導(dǎo)致淤青好幾天。而吊打的場景更是讓人心驚膽戰(zhàn)，受罰的學(xué)生被吊在半空中，身體在空中旋轉(zhuǎn)，被吊打后常常幾天下不來床。

周林馨在臺下觀刑時， 次有了心驚膽戰(zhàn)的感受。在這里，她看到了許多和她一樣處于迷茫和叛逆期的同齡人，也看到了學(xué)校為了維護紀律所采取的各種手段。她的內(nèi)心充滿了困惑和不安，但她知道，只有面對并適應(yīng)這里的生活，她才能找到屬于自己的路。學(xué)校里伙食狀況不佳，白天吃不飽，夜晚也讓人心神不寧。凌晨時分，教練們手持棍棒進行突擊檢查，探訪戒網(wǎng)癮班級宿舍。一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生私藏手機或其他違禁品，就會遭受嚴厲的體罰。這種懲罰往往伴隨著壓抑的報數(shù)聲和凄厲的哭喊聲，盡管敢哭的學(xué)生不多，但即便是微弱的抽泣也會引來更嚴厲的懲罰。

在這樣的氛圍下，周林馨時常在夜深人靜時被各種動靜驚醒，內(nèi)心充滿了恐懼。除了肉體上的懲罰，更難堪的是精神上的羞辱。在這所文武學(xué)校，許多學(xué)生因?qū)π缘碾鼥V渴望而冒險違紀。但在教練眼中，這些孩子的沖動卻成了他們消遣的笑話。

有一次，一對情侶在宿舍后親熱被舉報，教練在全校面前對他們進行嘲笑和羞辱。性別歧視和侮辱性的言論通過音響傳遍校園。在這里，學(xué)生間的等級分明，尋釁和爭斗也屢見不鮮。

周林馨為了尋找安全感，不久便物色了一個文武學(xué)校的“大哥”作為男友。盡管她對他并非情有獨鐘，但希望能有個依靠。這位“大哥”卻試圖跨越界限，周林馨堅守底線，拒絕了他的要求。

后來，周林馨的小弟在一次爭執(zhí)中被人欺負，她原本希望通過和解解決問題，但對方拒絕道歉并投向另一名強勢學(xué)生胡海梁的麾下。胡海梁在文武學(xué)校地位顯赫，他在省格斗比賽中為校拿下團體亞軍，受到總教練的器重。

周林馨不愿與人爭斗，但她決定先下手為強。她通過巧妙的方式獲取了胡海梁與女友見面的情報，并設(shè)法讓他嘗到了痛苦的教訓(xùn)?？偨叹殔s利用這個機會羞辱他們。兩天后，周林馨回到宿舍發(fā)現(xiàn)她的東西被掀翻在地，上面倒?jié)M了廁所垃圾，甚至有幾片滿是血的衛(wèi)生巾暴露在空氣中。

周林馨恐懼不已，擔(dān)心自己會被叫到主席臺遭受更嚴厲的懲罰。在集會上總教練并未提及她。北京奧運會即將舉行，總教練在例會上強調(diào)了紀律的重要性。胡海梁則傳話表示打架將在奧運會結(jié)束后進行。

在這個特殊的時期，學(xué)生們面臨著巨大的心理壓力和不安。雖然紀律嚴格且存在體罰和精神羞辱等問題，但學(xué)生們?nèi)栽谂ふ易约旱奈恢煤蛢r值觀的認同。對于周林馨來說，這段經(jīng)歷成為她成長的重要階段，她在恐懼、挑戰(zhàn)和適應(yīng)中逐漸找到了自己的方向。周林馨對奧運會的短暫性感到疑惑，認為奧運會的短暫性與其重要性并不匹配。在得知奧運會將在短短的二十天內(nèi)結(jié)束時，她意識到這不僅僅是一場體育盛會，更是一次全民的狂歡。盡管奧運會的時間有限，但它的影響卻是深遠的。

回想起2025年奧運會的開幕式，那天的晚上是那么的震撼?？偨叹殲榱俗屓熒玫厝谌脒@場盛事，決定讓全校人一起看開幕式直播。雖然有些同學(xué)反映電視屏幕小得幾乎無法看清，但總教練強調(diào)的重點并不在于觀看內(nèi)容，而在于訓(xùn)練大家在關(guān)鍵時刻鼓掌，學(xué)會服從和遵守規(guī)則。

在那個充滿激情的夜晚，總教練掌控著每一個節(jié)奏。每當(dāng)電視里傳來觀眾鼓掌的聲音，總教練就命令大家齊聲鼓掌；而當(dāng)主持人開始發(fā)言或表演開始時，他又迅速讓大家安靜下來。在這種嚴格的規(guī)訓(xùn)下，大家逐漸融入了這個盛大的場合。

周林馨在這期間找到了一個爭取外援的機會。她借口外出晨跑，向校外的人求助。她每晚都會收到一張紙條，上面寫有校外朋友的名字、手機號和見面的地點。她的努力并沒有白費，很快就有人主動聯(lián)系她表示愿意幫忙。

在一次聚集的過程中，事情變得復(fù)雜起來。胡海梁帶著幾個人突然出現(xiàn)在約定地點，人數(shù)之多讓他們感到緊張。胡海梁質(zhì)問周林馨為何冒險召集這么多人，然后帶著人迅速離開。周林馨趕緊讓大家散場以避免事態(tài)擴大。

消息迅速傳開，總教練在當(dāng)晚的集會上要求參與的人主動站出來。當(dāng)總教練叫上臺的人都被指責(zé)時，周林馨成了眾矢之的。她被吊打，其他人則受到較輕的處罰。周林馨回憶道：“我被吊到雙手完全離地的高度，身體引導(dǎo)了十五下。”那一刻，她的世界仿佛顛倒過來，身心受到重創(chuàng)。

事后，周林馨在宿舍躺了四天，身心俱疲。她失去了對文武學(xué)校的信任感，甚至對家人也產(chǎn)生了懷疑。她曾試圖自殺來解脫困境，但最終被家人及時發(fā)現(xiàn)并制止。在家人的關(guān)愛下，她開始重新找回生活的勇氣和信心。她意識到生活中的挫折和困難都是暫時的，只有通過努力才能走出困境。這次經(jīng)歷讓她更加珍惜生活、關(guān)愛家人和朋友，并努力追求更好的未來。她也意識到學(xué)會服從和遵守規(guī)則的重要性，并決定在未來的生活中更加注重這些方面的培養(yǎng)和發(fā)展自己的潛能和能力。在豫章書院之外，周林馨的故事

曾經(jīng)，血順著胳膊肘滴到地上，瀕臨崩潰的她在門的巨響中聽到了母親的呼喚。周林馨并不想走向極端，她只是希望通過這種方式引起母親的關(guān)注。她從未真正想要放棄生命，只是想用一次小小的“驚嚇”來喚醒家庭的關(guān)注。

在父母的讓步下，周林馨回到學(xué)校收拾衣物。長時間的迷茫與壓抑，讓她難以找到釋放情緒的出口。她在母親的電腦主機上澆水的行為，背后是她對這個學(xué)校了解的渴望與無奈。

與此胡海梁離校的經(jīng)歷似乎給雙方都帶來了深深的傷痛。他的父母為他的進步制作了錦旗送給總教練，卻未能真正理解兒子的真實感受。胡海梁內(nèi)心的恐懼和壓抑最終爆發(fā)，離家出走。他在學(xué)校的表現(xiàn)只是出于恐懼的展現(xiàn)，家長卻誤以為暴力能換來孩子的順從。

周林馨在文武學(xué)校的經(jīng)歷讓她對人與人之間的信任產(chǎn)生了極大的質(zhì)疑。她開始疏離從前的好友，只留下少數(shù)幾位知心的朋友。在家待產(chǎn)的那些年，她雖然心態(tài)逐漸平和，卻始終難以釋懷那段經(jīng)歷。偶爾的奧運時刻回憶都會勾起深深的回憶和恐懼。她對于文武學(xué)校的經(jīng)歷一直持懷疑態(tài)度，對父母的行為表示難以接受。盡管母親表示希望她好，父親也向她道歉，但她始終難以釋懷。她選擇遠離父母，一年僅與他們聯(lián)系一兩次。如今雖然生活趨于穩(wěn)定，但她依舊無法完全放下那段過去帶來的心靈創(chuàng)傷。外界對于此類學(xué)校的看法不一，有人認為可以矯正孩子行為，也有人表示擔(dān)憂與反對。周林馨對此深感無奈和失望。她在當(dāng)?shù)毓倬W(wǎng)舉報過文武學(xué)校，但并未得到回應(yīng)。在公交車上看到學(xué)校的廣告時，她感到憤怒和無奈。她深知這些學(xué)校背后的問題遠比廣告展現(xiàn)的復(fù)雜得多。如今成為母親的她，偶爾與其他家長談及此事時仍充滿警惕和擔(dān)憂。而那些家長似乎依然對此類學(xué)校抱有期待和信任。她曾在凌晨時分聽到廣播里的奧運解說聲時回憶起那段痛苦的經(jīng)歷，那些回憶如同昨日般歷歷在目。周林馨對此感到心痛和無助，對于未來的期望與希望也在這種痛苦中漸漸消磨殆盡。她知道她的故事并非個案，而是眾多受害者中的一部分。豫章書院背后的故事

當(dāng)提及豫章書院時，人們首先想到的是楊永信和楊永信式的戒網(wǎng)癮學(xué)校暴行。這只是冰山一角。豫章書院的背后隱藏著更多不為人知的故事和受害者。

午時的陽光灑滿大地，豫章書院校長吳軍豹的知乎賬號在文章評論區(qū)悄然現(xiàn)身。他私信聯(lián)系到作者溫柔JUNZ，試圖讓其刪除文章。這一溝通，觸發(fā)了豫章書院官方網(wǎng)站的關(guān)閉。

談及豫章書院，我們不得不提及它內(nèi)部的某些景象：“小黑屋，墻是后刷的，空調(diào)是后安的”。這里曾經(jīng)承載了多少爭議與淚水。

時光流轉(zhuǎn)至2017年11月3日，央視的一檔節(jié)目《“問題少年”怎能交給“問題學(xué)校”？》將豫章書院的“惡行”徹底。社會各界開始關(guān)注這所書院背后的故事。

僅僅幾天后，在各大媒體和志愿者的共同努力下，豫章書院主動宣布停辦。這個決定背后，是眾多學(xué)生、家長和社會公眾對書院的失望和不滿。隨著的發(fā)酵，豫章書院于12月7日遭到立案調(diào)查。數(shù)月后因證據(jù)不足，校長吳軍豹未被逮捕，案件調(diào)查陷入沉寂，兩年間再無新的消息傳出。

本以為事情已告一段落，但豫章書院的再次出現(xiàn)令人心痛。輿論的熱潮退去后，首次豫章書院的作者溫柔JUNZ帶著沉重的心情再次發(fā)聲，這次卻是為了“求救”。吳軍豹的報復(fù)行動讓志愿者和揭露真相的作者們陷入困境。其中一位志愿者子沐因承受不住壓力，曾在學(xué)校天臺上試圖服藥自殺。幸運的是，經(jīng)過搶救，她脫離了生命危險，但至今仍在接受心理治療。

如今豫章書院雖已關(guān)閉，但人們擔(dān)憂是否還會有下一個豫章書院的出現(xiàn)。在這個信息高度發(fā)達的時代，為何還會有戒網(wǎng)癮學(xué)校這樣的畸形產(chǎn)物存在？我們不明白，也深感痛心。我們希望這篇文章能引起更多人的關(guān)注和評論，讓更多人了解這段歷史。我們希望通過轉(zhuǎn)發(fā)和討論，避免下一個悲劇的發(fā)生，避免下一個豫章書院的誕生。

在此，我們要向溫柔JUNZ和所有志愿者們表示衷心的感謝，同時也要向那些將真相展示給世人的媒體朋友們表示由衷的敬意。感謝你們的付出和努力，讓我們離真相更近一步！讓我們共同關(guān)注這個問題，守護每一個孩子的未來！ 抵制畸形教育產(chǎn)物 為真相發(fā)聲