軍事化課程進(jìn)入學(xué)校

一、學(xué)校軍事化管理概述

學(xué)校是培育人才的搖籃，為了更好地教書育人，確保師生間的正常教學(xué)與生活秩序，我們實施了軍事化管理。這種管理模式的目的是將部隊中的優(yōu)良作風(fēng)和經(jīng)驗融入學(xué)校日常管理之中，通過國防教育和軍事訓(xùn)練，改變學(xué)生的精神面貌。軍事化管理使學(xué)校的一切活動都呈現(xiàn)軍事化的特點，以此幫助學(xué)生改掉不良習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)，為未來的工作和生活奠定堅實基礎(chǔ)。

在軍事化管理過程中，我們嚴(yán)格按照部隊的“內(nèi)務(wù)、隊列、紀(jì)律”三大條例來要求學(xué)生。從起床、整理內(nèi)務(wù)、早操到晚間的就寢，不僅鍛煉了學(xué)生的體魄，更培養(yǎng)了他們的自律能力和親自動手能力。學(xué)生親身體驗部隊嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，學(xué)習(xí)令行禁止的作風(fēng)和服從意識，從而提高學(xué)校的管理效率，確保校園和諧、秩序井然。

二、軍事化領(lǐng)導(dǎo)小組的成立

為了更有效地實施軍事化管理，我們設(shè)立了軍事化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。該辦公室由校長和教官隊長共同擔(dān)任組長，成員包括軍事教育教官、學(xué)生處、年級組和保衛(wèi)處等。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是研究并決定軍事化管理的重大事項，監(jiān)督其實施情況，分析和解決管理過程中的問題。辦公室主任由學(xué)生處主任擔(dān)任，負(fù)責(zé)軍事化管理的日常工作。每晚學(xué)校會派出一名值班領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助教官處理突發(fā)問題。

三、軍事管理人員的組成及職責(zé)

1. 引入的潛意識軍事教育派出的軍事教官負(fù)責(zé)擔(dān)任學(xué)校的排長和大隊長，并為學(xué)校每個班培養(yǎng)一個體委，學(xué)會帶領(lǐng)隊伍；每個宿舍設(shè)立一個宿舍長，負(fù)責(zé)整個宿舍的管理工作。

2. 學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)包括：晚自習(xí)后值班、配合教官督促學(xué)生就寢、熄燈后查鋪以及協(xié)調(diào)和處理學(xué)生夜間出現(xiàn)的問題。

3. 教官的職責(zé)則包括：早晨督促學(xué)生起床、帶領(lǐng)學(xué)生出早操、檢查內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、組織學(xué)生的軍事訓(xùn)練任務(wù)以及每月至少一次的國防教育課。

四、軍事管理一日生活制度

1. 起床：聽到起床號后立即起床，整理內(nèi)務(wù)、打掃衛(wèi)生，做好出操準(zhǔn)備。

2. 早操：聽到哨聲后，學(xué)生按排（或班）為單位集合，清點人數(shù)，以跑步為主，訓(xùn)練為輔進(jìn)行早操。在此基礎(chǔ)上融入軍事訓(xùn)練內(nèi)容，如隊列訓(xùn)練、基礎(chǔ)軍事技能學(xué)習(xí)等。

通過這樣的軍事化管理，學(xué)生不僅能夠體驗部隊的生活和紀(jì)律要求，更能在學(xué)習(xí)、生活中形成良好的習(xí)慣和自我管理能力。這不僅有助于他們學(xué)業(yè)上的成功，更是對他們未來人生道路的一種有益鍛煉。

軍事化管理細(xì)則

一、日常檢查

每日由教官負(fù)責(zé)，對宿舍進(jìn)行細(xì)致的內(nèi)務(wù)檢查與整理，確保整潔有序。早操前十分鐘完成檢查工作，記錄細(xì)節(jié)并做出相應(yīng)的調(diào)整。開飯時，按照班排有序帶至食堂，保證就餐流程的順暢。

二、作息安排

午休期間，冬季宿舍的出入需經(jīng)老師批準(zhǔn)，特殊情況特殊處理。夏季則相對自由，但需避免影響他人休息。晚點名活動每周日晚九點進(jìn)行，由教官主持，回顧本周軍事化管理情況，布置下周任務(wù)，表揚優(yōu)秀表現(xiàn)，指出存在的問題并給出糾正建議。此環(huán)節(jié)通常不超過十五分鐘。

三、就寢與查鋪

就寢前，教官會督促學(xué)員洗漱，準(zhǔn)備就寢。熄燈后，全體學(xué)員需保持安靜。查鋪工作由校值班員和教官共同完成，每晚至少兩次，確保每位學(xué)員安全在位。

四、軍事化管理具體實施辦法

1. 將住宿生按軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)編排為若干排，學(xué)生與教官的比例達(dá)到90 :1。

2. 每月的軍訓(xùn)時間應(yīng)與年級課程結(jié)合，保證軍事訓(xùn)練的也能豐富學(xué)員生活，如唱歌、拉歌比賽等。

3. 早操時，教官分組工作，一組負(fù)責(zé)出操任務(wù)，另一組則與學(xué)校值班員合作檢查宿舍情況并詳細(xì)記錄。記錄內(nèi)容包括整理內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生狀況、未出操人員原因及存在的問題等。

4. 在熄燈前后，教官的工作包括監(jiān)督學(xué)生洗漱或打掃衛(wèi)生等。當(dāng)吹響第二遍熄燈號后，教官會檢查熄燈情況并督促學(xué)生就寢前的洗漱等事項。同時處理突發(fā)并及時向軍事化管理辦公室匯報。

五、軍事管理學(xué)校的準(zhǔn)備事項

學(xué)校需做好以下準(zhǔn)備以支持軍事化管理：起床、早操、開飯、熄燈等時間點均通過電鈴進(jìn)行提示；電鈴由體育老師負(fù)責(zé)管理；為教官安排住宿及床鋪；為學(xué)員提供吃飯用的碗筷；準(zhǔn)備洗手用的臉盆、毛巾、香皂等日常用品；配備手電筒及筆墨紙張等辦公用品。

六、結(jié)語

軍事化管理旨在提高學(xué)員的紀(jì)律性和自我管理能力，確保學(xué)員在有序的環(huán)境中成長。通過日常檢查、作息安排、具體實施辦法以及學(xué)校的充分準(zhǔn)備，我們能夠?qū)崿F(xiàn)這一管理模式的最佳效果。軍事管理下的學(xué)生宿舍規(guī)范與宿舍長職責(zé)

一、宿舍環(huán)境與物品擺放

宿舍，作為學(xué)生的生活與休息之地，其環(huán)境之優(yōu)美、秩序之井然，直接關(guān)系到學(xué)生的生活品質(zhì)與精神狀態(tài)。我們需與校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同合作，共同維護(hù)宿舍的整潔與和諧。

物品擺放：要求宿舍整齊、清潔、有序。

1. 床鋪設(shè)置：床墊、褥子、床單需層層鋪墊，被子疊放有序，置于床鋪一端中央。

2. 蚊帳懸掛整齊劃一，白天應(yīng)妥善收起。

3. 大衣在特定季節(jié)需整齊折疊置于指定位置。

4. 鞋、洗手用具擺放規(guī)范，臉盆、鞋子等物品的位置需統(tǒng)一。

5. 其他物品如暖瓶、水杯、墨水等都有其固定的放置位置，室內(nèi)衛(wèi)生要保持清潔，不準(zhǔn)亂寫、亂畫、亂貼。

二、宿舍長的責(zé)任與義務(wù)

宿舍長是宿舍的“小家長”，肩負(fù)著關(guān)心、幫助宿舍學(xué)生的重任。

關(guān)心愛護(hù)宿舍每一個學(xué)生，了解他們的思想動態(tài)。

督促檢查學(xué)習(xí)，安排值日，保持宿舍衛(wèi)生。

遵守規(guī)章制度，及時向教官反饋宿舍情況。

開展思想工作，化解學(xué)生間的矛盾。

發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象或事故苗頭要及時上報，不得隱瞞。

樹立榜樣，團(tuán)結(jié)互助，帶頭完成各項任務(wù)，維護(hù)好宿舍的公共設(shè)施。

組織開展文化體育活動，豐富同學(xué)們的課余生活。

在遇到突發(fā)情況時，宿舍長需要沉著應(yīng)對，穩(wěn)定局面。

三、宿舍紀(jì)律要求

紀(jì)律是秩序的保障，在宿舍中，我們需要嚴(yán)格遵守以下紀(jì)律：

嚴(yán)格遵守作息時間，按時起床，按時熄燈就寢。杜絕晚睡晚起、熬夜等不良習(xí)慣。

禁止在宿舍內(nèi)大聲喧嘩、打鬧，保持安靜的學(xué)習(xí)與休息環(huán)境。

禁止私拉亂接電線，確保宿舍用電安全。

通過這些軍事化的管理要求，我們不僅要求學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，更希望培養(yǎng)他們的紀(jì)律意識、團(tuán)隊精神與責(zé)任感。每一個細(xì)節(jié)的要求，都是為了學(xué)生的更好成長。 熄燈后宿舍管理規(guī)定

一、夜間紀(jì)律要求

熄燈后，請所有同學(xué)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不得講話，保持宿舍安靜。尊重他人的休息權(quán)利，共同營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

二、內(nèi)務(wù)管理與衛(wèi)生要求

請嚴(yán)格按照規(guī)定整理好個人內(nèi)務(wù)，確保室內(nèi)整潔衛(wèi)生，物品擺放有序。共同維護(hù)宿舍的整潔美觀，預(yù)防疾病傳播。

三、用電安全與防火措施

嚴(yán)禁私拉亂接電源，不得使用配備以外的電器。確保用電安全，防止火災(zāi)。未經(jīng)允許，不得私點蠟燭，臥床吸煙。讓我們共同營造安全的宿舍環(huán)境。

四、娛樂活動管理

嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)打牌、下棋、打手機(jī)、聽隨身聽等活動。若有發(fā)現(xiàn)，相關(guān)物品將被沒收，并按規(guī)定處罰。請大家遵守規(guī)定，共同維護(hù)宿舍秩序。

五、宿舍出入與物品管理

嚴(yán)禁留客住宿，未經(jīng)允許不得擅自調(diào)換床位。宿舍內(nèi)未經(jīng)允許不得長時間逗留。妥善保管個人物品，防止失竊。請愛護(hù)設(shè)施和公物，如有損壞需照價賠償。共同維護(hù)宿舍的和諧與秩序。

關(guān)于軍事化管理與教育資訊分享：

章：求知的手段與未來前程的追尋

上大學(xué)，是一場知識的征途。它不僅是求知的手段，更是為了追尋更好的未來。對于許多年輕人來說，大學(xué)是人生的一個新起點，是邁向成功的橋梁。我們在這里學(xué)習(xí)、成長，積累知識，為未來的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。

第二章：關(guān)于戒網(wǎng)癮學(xué)校的探討

全國范圍內(nèi)，戒網(wǎng)癮學(xué)校機(jī)構(gòu)眾多，但真正好的學(xué)校并不多。這些學(xué)校通常采用嚴(yán)格的校規(guī)、軍訓(xùn)和體罰來管教問題學(xué)生，管理方式類似監(jiān)獄。雖然有些家長因為孩子無法擺脫網(wǎng)癮而無奈選擇送孩子進(jìn)入這些學(xué)校，但其中的艱辛與痛苦，只有親身經(jīng)歷才能深知。

第三章：戒網(wǎng)癮學(xué)校的嚴(yán)格管理與體罰制度

戒網(wǎng)癮學(xué)校的生活是嚴(yán)格的。學(xué)生需早起跑步、做軍訓(xùn)，還要強制背誦《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化的精髓。不遵守校規(guī)的學(xué)生會面臨懲罰，包括用竹尺打手板、體罰等。雖然這種方式看似嚴(yán)厲，但對于那些深陷網(wǎng)癮的學(xué)生來說，有時也是一種必要的手段。

第四章：軍事化管理的威力與效果

軍事化管理在戒網(wǎng)癮學(xué)校中起到了重要的作用。通過嚴(yán)格的紀(jì)律和體罰，再叛逆的學(xué)生也能被馴服。體罰的威懾力極大，能讓學(xué)生認(rèn)識到錯誤并愿意改正。在這種環(huán)境下，學(xué)生必須遵守校規(guī)才能避免懲罰，從而逐漸改變不良習(xí)慣，形成健康的生活方式。

第五章：準(zhǔn)軍事化管理的應(yīng)用與效果——以炭素部為例

2011年炭素部通過準(zhǔn)軍事化管理，提高了員工整體素質(zhì)，培養(yǎng)了良好的工作作風(fēng)和精神面貌。通過推行準(zhǔn)軍事化管理理念，規(guī)范車間管理制度，增強了團(tuán)隊精神和集體意識，提高了車間的凝聚力和戰(zhàn)斗力。這也為車間的精細(xì)化管理和快速穩(wěn)定發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

一、準(zhǔn)軍事化管理的嶄新理念

準(zhǔn)軍事化管理，一種現(xiàn)代管理的新模式，如破曉的曙光，照亮了組織的未來。它以強化紀(jì)律性和指揮統(tǒng)一為核心，追求科學(xué)管理體制的建立。這種管理理念，不僅僅是用制度來規(guī)范人、約束人，更是將隊伍建設(shè)作為核心，追求人本管理的至高境界。這種管理理念，正如一位明智的舵手，引領(lǐng)組織在現(xiàn)代管理的海洋中穩(wěn)健前行。

二、大力推行的軍事化作風(fēng)與精細(xì)化管理

我們大力倡導(dǎo)“軍事化作風(fēng)”，將精細(xì)化管理融入其中。每一位職工，都成為了爭創(chuàng)全國“工人先鋒號”的重要一環(huán)。這種管理模式，如同一股清新的春風(fēng)，激發(fā)了職工的主人翁責(zé)任感，推動著公司管理全面升級。炭素部的準(zhǔn)軍事化建設(shè)與安全生產(chǎn)工作緊密結(jié)合，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，強化職工的職業(yè)素養(yǎng)和安全自律意識。通過專題教育活動和實踐，讓“準(zhǔn)軍事化”成為每個職工的自覺行動。

三、制度建設(shè)的核心地位

制度建設(shè)是推行準(zhǔn)軍事化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們重視制度的建立和完善，正如古人所言：“無規(guī)矩不成方圓”。以績效考核為手段，對各工區(qū)班組進(jìn)行月度排名和講評，促進(jìn)準(zhǔn)軍事化工作的落實和監(jiān)督。通過制度的建立健全，我們形成了完善的內(nèi)部管理體系，讓“準(zhǔn)軍事化”成為提升執(zhí)行力、推動工作落實的有力保障。

四、準(zhǔn)軍事化增強團(tuán)隊執(zhí)行力

炭素部年輕人居多，經(jīng)驗不足、服從和執(zhí)行意識差曾一度影響戰(zhàn)斗力。我們參照準(zhǔn)軍事化管理的實質(zhì)要求，結(jié)合車間特點，制定各工種、各崗位的工作標(biāo)準(zhǔn)。通過規(guī)范員工行為、強化勞動組織紀(jì)律、推行“5S”管理等手段，增強團(tuán)隊執(zhí)行力。開展技能比武、準(zhǔn)軍事化訓(xùn)練等活動，全面引深“手指口述”工作，形成良好的工作習(xí)慣和團(tuán)隊精神。

五、準(zhǔn)軍事化管理帶來的成果與未來展望

一、文體活動與公司發(fā)展

我們的公司積極組織豐富多彩的文體活動，旨在引導(dǎo)職工形成健康的生活情趣，陶冶思想情操。這些活動不僅凝聚了人心，團(tuán)結(jié)了職工，還推進(jìn)了公司的穩(wěn)步發(fā)展。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排，炭素部組織職工參加了軍事訓(xùn)練、國旗班訓(xùn)練以及民兵訓(xùn)練，通過建立嚴(yán)格的管理機(jī)制，切實提高車間職工素質(zhì)。

二、準(zhǔn)軍事化管理塑造優(yōu)秀員工

炭素部實行軍事化管理，旨在提高全體員工的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，以及員工隊伍的整體素質(zhì)。通過準(zhǔn)軍事化管理，員工形成了良好的工作作風(fēng)，遵章守紀(jì)、愛崗敬業(yè)，自覺杜絕違章現(xiàn)象，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行、克難攻堅的精神。員工具備這些良好作風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)了車間“準(zhǔn)軍事化”管理的實施，提升了整體素質(zhì)，增強了車間核心競爭力。

三、軍事化管理的具體表現(xiàn)

在炭素部，軍事化管理的實施使員工行動聽指揮，命令如山倒。執(zhí)行命令堅定不移，不抱怨、不討價還價。行動迅速果斷，講究計劃性、周密性。員工勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于創(chuàng)新解決問題，并迅速糾正不足。團(tuán)結(jié)友愛的員工隊伍，為公司的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

四、女保鏢培訓(xùn)的相關(guān)信息

關(guān)于女保鏢培訓(xùn)，北京天驕特衛(wèi)提供相關(guān)的培訓(xùn)課程。報名費用為90 0元整。培訓(xùn)費用根據(jù)等級而定，A級特衛(wèi)班為8800元/3月，B級特衛(wèi)班為5600元/6月。學(xué)員結(jié)業(yè)時公司會進(jìn)行等級評定，并簽署長期勞務(wù)合同。學(xué)員可以根據(jù)自愿選擇就業(yè)去向，并根據(jù)考核結(jié)果評定工資待遇。

五、上海美術(shù)高中介紹

對于學(xué)習(xí)美術(shù)的高中生來說，上海有許多優(yōu)秀的美術(shù)學(xué)院高中。以青浦華東電商附屬高中部為例，這所學(xué)校將美術(shù)和文化相結(jié)合，為學(xué)生提供全面的教育體驗。學(xué)校的管理也非常嚴(yán)格，是學(xué)習(xí)美術(shù)的理想之地。軍事素養(yǎng)課概述

一、軍事素養(yǎng)課的定義與重要性

據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部與中央軍委國防動員部聯(lián)合印發(fā)了《普通高等學(xué)內(nèi)校軍事課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》。該標(biāo)準(zhǔn)明確提出，普通高校軍事課包括《軍事理論》和《軍事技能》兩門必修課程。軍事素養(yǎng)課的存在是為了強化青年學(xué)生的愛國精神和責(zé)任感，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)與團(tuán)隊協(xié)作能力。這是一門承載愛國之情和青春價值的重要課程。

二、軍事技能課程的訓(xùn)練內(nèi)容與時間要求

《軍事技能》作為軍事素養(yǎng)課的重要組成部分，其訓(xùn)練時間明確規(guī)定為2至3周，實際訓(xùn)練時間不得少于14天112學(xué)時，并記2學(xué)分。課程內(nèi)容豐富，涵蓋了軍事基本技能、戰(zhàn)場環(huán)境適應(yīng)、團(tuán)隊協(xié)作等多個方面，旨在讓學(xué)生更好地掌握必備的軍事技能，為國家儲備更多基礎(chǔ)扎實的優(yōu)秀后備軍。

三、上海電影學(xué)院的優(yōu)秀之處

上海電影學(xué)院作為國內(nèi)知名的電影學(xué)府，以其優(yōu)秀的師資力量、完善的教學(xué)設(shè)施以及豐富的實踐機(jī)會，吸引了眾多電影愛好者。該學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，為電影行業(yè)輸送了大批優(yōu)秀人才。上海電影學(xué)院在影視教育領(lǐng)域具有優(yōu)秀的聲譽。

四、叛逆學(xué)校學(xué)費及辦學(xué)質(zhì)量

叛逆學(xué)校的學(xué)費因地區(qū)和學(xué)校而異。正規(guī)的叛逆孩子學(xué)校的費用在2至3萬左右，這是半年的費用，一年可能達(dá)到10萬左右。費用包含了教育教學(xué)費用、家庭教育培訓(xùn)費用以及學(xué)生在校期間的生活費用等。選擇叛逆學(xué)校時，家長應(yīng)關(guān)注學(xué)校的辦學(xué)許可證、師資力量以及校友評價等方面，確保學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和教育理念。

五、五年制大專學(xué)校的排名與選擇

五年制大專學(xué)校是為了適應(yīng)社會發(fā)展需求而設(shè)立的一種教育模式。這種學(xué)制可以讓學(xué)生更早地接觸專業(yè)知識，同時減輕學(xué)習(xí)壓力。在選擇五年制大專學(xué)校時，家長和學(xué)生可以關(guān)注學(xué)校的排名、專業(yè)設(shè)置、師資力量等方面。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣、性格以及未來的職業(yè)規(guī)劃來選擇適合的專業(yè)。一些學(xué)校會采用科學(xué)的方法幫助學(xué)生選擇適合自己的專業(yè)，如通過性格測評、興趣傾向測評等來精確定位最適合學(xué)生的專業(yè)。

無論是軍事素養(yǎng)課、上海電影學(xué)院的優(yōu)秀之處、叛逆學(xué)校的學(xué)費還是五年制大專學(xué)校的選擇，都需要我們深入了解并做出明智的決策。前途——五年一貫制大專的學(xué)生安全與職業(yè)前景展望

一、初中生安全與五年一貫制大專的管理

初中生的年齡階段特殊，心智尚未成熟，處于叛逆期。五年一貫制大專對此階段學(xué)生的管理尤為嚴(yán)格。以北京科技職業(yè)學(xué)院為例，學(xué)院實施了班主任24小時責(zé)任制，確保學(xué)生在校期間的安全。學(xué)生如有特殊情況需要外出，班主任需與家長溝通確認(rèn)后，學(xué)生方可離校。

二、學(xué)前教育專業(yè)：廣闊的就業(yè)前景

學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)率一直居高不下，隨著對幼兒教育的需求增加，具有學(xué)前教育專業(yè)學(xué)歷的教師供不應(yīng)求。北京國際經(jīng)貿(mào)研修學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)擁有眾多實訓(xùn)及就業(yè)基地，為學(xué)生提供了豐富的就業(yè)機(jī)會。除了傳統(tǒng)的幼兒園，學(xué)生還可以選擇在親子機(jī)構(gòu)、早教中心等領(lǐng)域發(fā)展，甚至自主創(chuàng)業(yè)。

三、英語專業(yè)：熱門且多元化的就業(yè)方向

自上世紀(jì)80年代的英語學(xué)習(xí)熱潮以來，英語專業(yè)一直備受關(guān)注。英語專業(yè)的畢業(yè)生不僅可以進(jìn)入金融、通信、傳媒、物流等領(lǐng)域，還有機(jī)會出國發(fā)展。北京美語學(xué)院的英語專業(yè)畢業(yè)生多數(shù)能順利進(jìn)入外資或中外合資企業(yè)，工作環(huán)境優(yōu)越，待遇豐厚。

四、電子商務(wù)專業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)時代的熱門行業(yè)

隨著電子商務(wù)的飛速發(fā)展，電子商務(wù)專業(yè)人才的需求急劇增加。由于互聯(lián)網(wǎng)用戶的增長迅速，電子商務(wù)行業(yè)的人才缺口相當(dāng)驚人。絕大多數(shù)企業(yè)已經(jīng)步入電子商務(wù)行列，急需電子商務(wù)人才。預(yù)計未來10年，我國將需要約200萬名電子商務(wù)專業(yè)人才。

五、護(hù)理專業(yè)：健康需求的增長帶來的機(jī)遇

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對健康的需求越來越高，護(hù)理人力資源的短缺已成為我國的一個突出問題。我國每年需要各層次護(hù)士15萬人，國際上也急需護(hù)理人才。各國為吸引外籍護(hù)理人才提供了各種福利。護(hù)理專業(yè)的學(xué)生通過努力，可以成為國際護(hù)理、高級護(hù)理等人才，年薪豐厚。

六、計算機(jī)軟件開發(fā)與測試專業(yè)：信息技術(shù)的中堅力量

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，我國對計算機(jī)軟件開發(fā)人才的需求已達(dá)530萬，且每年以20%左右的速度增長。由于供需嚴(yán)重不平衡，計算機(jī)軟件開發(fā)與測試專業(yè)的就業(yè)前景非常樂觀。企業(yè)為招到專業(yè)人才，不斷提高該領(lǐng)域從業(yè)者的待遇，使該專業(yè)從業(yè)者處于有利的地位。

七、民航管理專業(yè)：民航業(yè)的蓬勃發(fā)展帶來的機(jī)遇

近年來，隨著民航業(yè)的快速發(fā)展，民航管理專業(yè)人才的需求持續(xù)擴(kuò)大。國際民航人機(jī)比遠(yuǎn)低于我國，未來10年我國至少需要24萬名以上的民航人才。北京國際經(jīng)貿(mào)研修學(xué)院下屬的民航管理學(xué)院與國內(nèi)外民航公司建立了校企合作關(guān)系，為學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)前景。

五年一貫制大專在保障學(xué)生安全的也為其提供了廣闊的就業(yè)前景。學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的興趣和能力選擇適合自己的專業(yè)，為自己的未來創(chuàng)造更廣闊的前景。