教育青春叛逆期的孩子，面對(duì)青春期叛逆的孩子父母首先要學(xué)會(huì)冷靜,理智對(duì)待。在逆反期內(nèi),父母不要跟孩子斗氣較勁,要多站在孩子的角度上思考問(wèn)題,尊重孩子。

要學(xué)會(huì)理解孩子,經(jīng)常給予孩子適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)和鼓勵(lì)。

要學(xué)會(huì)理解孩子、賞識(shí)孩子、肯定孩子。在父母賞識(shí)的目光里,教育才能充滿希望。

對(duì)待叛逆的孩子要有耐心,曉之以理,動(dòng)之以情,用心靈感化孩子。

面對(duì)倔強(qiáng)的孩子,父母要有耐心,不要跟孩子硬碰硬。

教育叛逆期的孩子需要耐心和理解。以下是一些教育方法：

1.建立良好的溝通：與孩子建立開(kāi)放、誠(chéng)實(shí)和尊重的溝通渠道是非常重要的。嘗試了解他們的想法和感受，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，并與他們分享自己的想法。

2.設(shè)定明確的界限：盡管孩子可能會(huì)挑戰(zhàn)你的權(quán)威，但仍然需要設(shè)定明確的界限和規(guī)則。讓孩子知道哪些行為是不可接受的，并確保他們理解這些規(guī)則的重要性。

3.給予自主權(quán)：給孩子一些自主權(quán)可以增強(qiáng)他們的自尊心和獨(dú)立性。讓他們參與決策過(guò)程，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予他們一些責(zé)任。

4.保持冷靜：當(dāng)孩子表現(xiàn)出叛逆行為時(shí)，保持冷靜非常重要。不要對(duì)他們發(fā)脾氣或做出激烈的反應(yīng)，這可能會(huì)使情況更加糟糕。

感謝邀請(qǐng)：

個(gè)人建議，叛逆的孩子跟家庭教育有一定的關(guān)系！

也有一種孩子，性格所為，性格與孩子的叛逆是分不開(kāi)的！

現(xiàn)實(shí)版的物質(zhì)生活，精神生活，對(duì)孩子影響很大！

有的孩子，心里空虛，安全感特別強(qiáng)，為什么呢？

因?yàn)楝F(xiàn)在大多數(shù)是爺奶，帶孩子多，爸媽上班，沒(méi)時(shí)間，陪孩子一起成長(zhǎng)！

這里邊有很大的區(qū)別，溝通交流方法不同！

理念，理論，理解都有時(shí)代不同的的概念！

所以說(shuō)，孩子在什么環(huán)境下成長(zhǎng)，很關(guān)鍵！

家庭教育最重要，其次是學(xué)校教育，二者密切相關(guān)！

家長(zhǎng)應(yīng)該以理說(shuō)服，溝通形勢(shì)，以朋友的身份，交流，交心，來(lái)開(kāi)導(dǎo)孩子！

給孩子一定空間反饋，不要急于求成，過(guò)于求成，適得其反！

給孩子發(fā)言權(quán)，聽(tīng)孩子解釋原因后果，然后在做一，一解答！

家長(zhǎng)每說(shuō)的一句話，合情合理，探討式，說(shuō)到孩子心里去！

要讓孩子知道，跟家長(zhǎng)可以這么交流思想，交流感情，心里沒(méi)負(fù)擔(dān)！

慢慢地思想一定會(huì)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)！

功到自然成，功夫不負(fù)有心人。

主要還是要保持溝通，下面詳細(xì)介紹一下

1.首先要了解叛逆期，處于叛逆期的孩子不僅對(duì)家長(zhǎng)和老師的頂撞和不了解，更是對(duì)于事情的好奇心，對(duì)于新鮮的事情想要去嘗試，而不知道事情對(duì)錯(cuò)，對(duì)于事情沒(méi)有明辯是非的能力，容易學(xué)習(xí)社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)上的一些不好的行為，對(duì)于孩子多大身心健康和發(fā)展都是非常不利的

2.要做的是提示孩子的錯(cuò)誤，而不是用打罵解決問(wèn)題，孩子需要父母的管教，也需要父母的包容

3.最重要的孩子家長(zhǎng)對(duì)于孩子的交流和足夠的溝通，讓孩子有一個(gè)標(biāo)桿去引領(lǐng)他們找到正確的方向，而不是打罵孩子，對(duì)孩子在心理上的壓抑，讓他們心里充滿陽(yáng)光，有一個(gè)積極向上的心態(tài)

首先，我們來(lái)看看什么是叛逆期？叛逆期是父母站在自己的角度，覺(jué)得孩子不聽(tīng)話了，不按照大人的要求去做了，所以定義為叛逆期。但是，假如站在孩子的角度來(lái)看，其實(shí)是孩子自我意識(shí)的萌芽、覺(jué)醒、形成等幾個(gè)階段。以前孩子什么都聽(tīng)大人的，是因?yàn)楹⒆邮裁炊疾粫?huì)，只能模仿、跟從，現(xiàn)在可能他（她）有自己的想法了，會(huì)思考了，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，要有自己的主見(jiàn)了。所以我覺(jué)得孩子出現(xiàn)所謂的“叛逆期”，應(yīng)該是好現(xiàn)象，說(shuō)明孩子的思想和意識(shí)都有了一個(gè)飛躍。

當(dāng)然，雖然孩子自我意識(shí)的成長(zhǎng)是好現(xiàn)象，但是假如任由其野蠻生長(zhǎng)，肯定是不行的，畢竟人的天性和人類社會(huì)規(guī)則不是完全統(tǒng)一的，我們也需要正確的引導(dǎo)。

所以，我們?cè)诿鎸?duì)孩子的這些特殊階段的時(shí)候，切忌給孩子貼上一些不良的標(biāo)簽，給孩子形成負(fù)面的暗示。假如父母多站在孩子的角度想想，注意說(shuō)話的語(yǔ)氣和方式，轉(zhuǎn)換父母居高臨下的角色，一定不會(huì)再覺(jué)得孩子是叛逆的了，對(duì)孩子的引導(dǎo)和幫助也才會(huì)更好、更有效。

謝謝你的提問(wèn)，希望我的看法能幫助到你。