當(dāng)前位置：叛逆孩子學(xué)校>高中畢業(yè)去哪里打工比較好(2024年初中生輟學(xué)打工可以嗎)
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從長遠(yuǎn)來看，我反對這種做法，官方數(shù)據(jù)，高收入行業(yè)學(xué)歷普遍高，學(xué)歷低人群整體收入低，此事早有定論，拿我身邊舉例，我是農(nóng)村長大的，村子不大，小伙伴20來個，選擇上大學(xué)的只有我們幾個，當(dāng)時(shí)是九十年代。農(nóng)村孩子不上學(xué)的掀起了打工的熱潮，初中，高中一沒上完就選擇外出打工。兩種途徑，一種花點(diǎn)小錢，簡單的學(xué)一些技術(shù)，傳說的挖掘機(jī)、電焊、大眾廚師等技術(shù)工種，通過半年一年的學(xué)習(xí)，然后由學(xué)校安排去南方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市打工，另一種，連一些普通的技術(shù)都沒有，而是由中介操作或熟人介紹直接去了南方的比較先進(jìn)的流水線的一些工廠打工。每當(dāng)新年相聚的時(shí)候，興高采烈的分享著打工的收獲，看著花花的鈔票羨慕了更多的家庭，影響了更多的孩子，當(dāng)時(shí)社會上貧富差距還不太大，社會上這種技術(shù)工還有普通人員收入分化也不嚴(yán)重。后來的家長孩子看到了收獲，金錢的刺激下，是吧，上學(xué)時(shí)間長，收入還不知道如何，不上學(xué)出去打工也有很好的一個收入，于是乎呢，更多的人出村了，特別是家里貧困，孩子不學(xué)習(xí)的都選擇這條道路。十來年過來了，現(xiàn)在來看。這種現(xiàn)象這種取舍其實(shí)是錯誤的、不正常的，反應(yīng)對教育的勿視和漠視。如今社會人工智能替代越來越高一些淺顯的沒有技術(shù)能力的工作越來越不好找，收入越來越低。另外對年齡有要求，工廠普遍年輕化，當(dāng)年的小伙伴有技術(shù)的還好些，不論是轉(zhuǎn)管理還是靠技術(shù)，現(xiàn)在日子很好，但是人數(shù)很少，沒有技術(shù)的日子不好過，出現(xiàn)了好多外出打工的高不成低不就，生活壓力很大，回頭反觀社會上大部分的受過高等教育的人在社會上整體收入來講都是比較高的，生活比較穩(wěn)定。國內(nèi)國外都一樣，而且更加重視后續(xù)教育。我不否認(rèn)國內(nèi)有好多學(xué)歷不高的富豪高收入的人，我身邊也有，但是量很少，鳳毛麟角來形容，記得有個統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，大專以上學(xué)歷的人群平均收入是高中以下的二倍多，可見這條路的艱難。所以建議有條件的家庭，重視孩子的教育，走高學(xué)歷教育才是正確的。不要受個別案例的影響認(rèn)為讀書無用，不都書也能成功。同時(shí)也建議呼吁國家多增加農(nóng)村不發(fā)達(dá)地區(qū)的教育投入，做好科學(xué)引導(dǎo)，提高教育環(huán)境，解決教育的后顧之憂。
不可以。義務(wù)教育法明確規(guī)定:禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。法律層面就對你這個想法進(jìn)行了否定。
就你個人而言，這么做也是不明智的。你試想一下，憑你現(xiàn)在的知識儲備和技能，能找到好工作嗎，顯然是找不到的。過早的步入社會，只會讓你遭受生活的毒打。所以，還是放棄輟學(xué)的想法，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)吧。
如果初中沒有考上理想中的高中，一定不要出去打工！
初中畢業(yè)也就十五六歲的年紀(jì)，沒有技能、沒有學(xué)歷，更沒有社會經(jīng)驗(yàn)，如果此時(shí)過早得進(jìn)入社會非常容易誤入歧途。在農(nóng)村，尤其是家庭條件不是很好的家長會認(rèn)為，早點(diǎn)讓孩子工作還可以為家庭減輕一些負(fù)擔(dān)，他們認(rèn)為上學(xué)畢業(yè)之后就算上班也賺不了多少錢，還不如出去打工，這種想法是錯誤的?，F(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形勢確實(shí)不太好，但只體現(xiàn)在某個行業(yè)，有些行業(yè)的就業(yè)形勢還是很不錯的，比如汽修行業(yè)。
初三如果沒有考上好的高中，還是要建議繼續(xù)上學(xué)。如果對傳統(tǒng)的理論課程不感興趣的話可以到專業(yè)的職教學(xué)校學(xué)一門技術(shù)專業(yè)。目前技能型人才尤為緊缺，尤其是當(dāng)你學(xué)習(xí)了一項(xiàng)熱門技術(shù)，進(jìn)入了一個蓬勃發(fā)展的好行業(yè)，那么將來你的腳步會走得更遠(yuǎn)。
