針對(duì)叛逆期孩子厭學(xué)的問(wèn)題，以下是一些有效的策略和建議：

一、積極溝通。與孩子建立良好的溝通機(jī)制至關(guān)重要。理解他們的學(xué)習(xí)困難、厭學(xué)情緒及其背后的原因，嘗試站在他們的角度感受，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)。

二、融洽師生關(guān)系。加強(qiáng)與老師的交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)進(jìn)展。與老師共同努力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)積極、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立或改善他們與老師之間的關(guān)系。

三、設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。與孩子共同制定具體、可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。讓孩子參與規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，體驗(yàn)自主權(quán)和責(zé)任感。

四、培養(yǎng)興趣愛(ài)好。嘗試發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛(ài)好，以此為切入點(diǎn)，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。從孩子感興趣的話題或科目開始，逐步引導(dǎo)他們探索其他學(xué)科的興趣。

五、鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。在孩子取得進(jìn)步或成就時(shí)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。注意表?yè)P(yáng)的方式和頻率，避免過(guò)于籠統(tǒng)或過(guò)度贊揚(yáng)，以免孩子產(chǎn)生厭煩或驕傲情緒。

六、情緒管理教育。教育孩子學(xué)會(huì)控制情緒，避免因?qū)W習(xí)壓力或其他負(fù)面情緒而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)可以與孩子一起探討如何應(yīng)對(duì)負(fù)面情緒，提供應(yīng)對(duì)策略。

若孩子的厭學(xué)情緒嚴(yán)重且持續(xù)無(wú)法通過(guò)上述方法改善，建議尋求專業(yè)的心理咨詢或教育輔導(dǎo)幫助。專業(yè)人士會(huì)提供更具體的解決方案，幫助孩子重新找回學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和價(jià)值。

關(guān)于孩子叛逆期厭學(xué)是否可以辦理休學(xué)的問(wèn)題，答案是不建議辦理。叛逆期是正?，F(xiàn)象，家長(zhǎng)應(yīng)耐心和理解孩子，幫助他們緩解不良情緒，而不是通過(guò)休學(xué)來(lái)處理。休學(xué)可能會(huì)耽誤孩子正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度和社交機(jī)會(huì)，加重厭學(xué)情緒。

對(duì)于叛逆期厭學(xué)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)提高耐性，平靜對(duì)待孩子的不良情緒。給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)注他們的興趣，引導(dǎo)往興趣相關(guān)的方向?qū)W習(xí)，緩解厭學(xué)情緒。選擇適合的叛逆教育機(jī)構(gòu)也是重要的一環(huán)，需考慮機(jī)構(gòu)的辦學(xué)資質(zhì)、校園設(shè)施、師資專業(yè)度以及辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)等因素。

全封閉式軍事化管理學(xué)校雖然可以在一定程度上調(diào)整孩子的行為和心態(tài)，但并不能完全依賴于此。家長(zhǎng)仍需積極與孩子溝通，尋求更有效的解決方案。在選擇叛逆教育機(jī)構(gòu)時(shí)，明德的勵(lì)志教育是一個(gè)值得考慮的選擇。幫助孩子度過(guò)叛逆期，重新找回學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和價(jià)值需要家長(zhǎng)的耐心、理解和支持。孩子叛逆行為的根源在于父母養(yǎng)育方式的問(wèn)題。為什么有的孩子天生健康，到了叛逆期卻表現(xiàn)出不良行為呢？這與基因和教育方式都有關(guān)系，父母雙方都無(wú)法脫離責(zé)任。如果孩子被送到全封閉的管理學(xué)校，父母的教育方式不改變的話，孩子的反抗情緒可能會(huì)愈演愈烈。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母也需要不斷學(xué)習(xí)如何與孩子溝通，包括態(tài)度、語(yǔ)氣等。良好的溝通是建立良好關(guān)系的關(guān)鍵。只有如此，孩子進(jìn)入全封閉式軍事化管理學(xué)校才能真正發(fā)揮作用。實(shí)際上，無(wú)論學(xué)校的初衷是為了營(yíng)利還是造福社會(huì)，他們都希望持續(xù)發(fā)展。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上的，會(huì)給學(xué)校帶來(lái)致命打擊。對(duì)于全封閉式軍事化管理學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，有的成功考入重點(diǎn)大學(xué)，有的感謝父母并向?qū)W校贈(zèng)送錦旗。在杭州選擇叛逆教育機(jī)構(gòu)時(shí)，家長(zhǎng)需要了解學(xué)校的辦學(xué)時(shí)間以及糾正學(xué)生行為偏差的能力。當(dāng)孩子極度叛逆時(shí)，全封閉式學(xué)校有其存在的必要性。全國(guó)這樣的學(xué)校教育質(zhì)量和師資隊(duì)伍參差不齊，家長(zhǎng)在選擇時(shí)需要謹(jǐn)慎。對(duì)于不聽話的孩子，父母可以參考以下建議：不要指責(zé)孩子。過(guò)度的指責(zé)會(huì)打擊孩子的自信心，應(yīng)該耐心與孩子溝通，即使他們年齡小，也能理解父母的話語(yǔ)。父母應(yīng)該與孩子進(jìn)行更有效的溝通，建立共同的興趣愛(ài)好，了解孩子的關(guān)心點(diǎn)。給孩子可選擇的空間，避免單一的選擇造成孩子的反感。自考、成考有疑問(wèn)的考生，可咨詢官網(wǎng)老師獲取復(fù)習(xí)資料和當(dāng)?shù)卣咝畔ⅰ?/p>