在引導青春叛逆期孩子的過程中，我們需要確保轉變的不僅是孩子的行為，更是他們的心態(tài)與價值觀。以下是基于您提供的文章進行偽原創(chuàng)后的內容：

確保轉變的時間足夠長，選擇的學校不僅要有能力糾正孩子的行為問題，更要是一所適合孩子、讓孩子畢業(yè)后留連忘返的學校。這樣的學校才能真正實現(xiàn)孩子的內心轉變。

面對孩子的叛逆期，家長需要改變以往的養(yǎng)育方式。不能將孩子送到特訓學校就萬事大吉，轉變之后仍需要持續(xù)關注和正確引導。反復將孩子送到特訓學校無疑會給孩子帶來不必要的折磨。

對于叛逆期的孩子，特訓學校在一定程度上是有作用的，但并不是萬能的。對于一些孩子來說，特訓學?？梢约m正他們的行為問題，但對于一些屢教不改的孩子，改變需要更長時間的努力和投入。叛逆教育學校的理念在于激發(fā)學生的學習興趣，讓他們成為學習的主體和主人，從而提高學生的成績。

那么，如何正確引導孩子度過叛逆期呢？要營造一個良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。家長應有意識地給孩子創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境，讓孩子在一個專注的氛圍中認真學習。盡量使用溫和的語氣與孩子交流，尊重他們的感受和需求。例如，提醒孩子做作業(yè)時，可以采用詢問的方式，而不是命令的語氣。這樣，孩子會更容易接受并愿意配合。家長需要關注孩子的學習和生活情況，了解他們在學校的發(fā)展，與孩子保持良好的溝通。

對于是否應該將叛逆期的孩子送到特訓學校，每個人的看法可能不同。如果孩子的叛逆情況嚴重，且經(jīng)過家長的努力仍無法改善，那么可以考慮送到特訓學校。但最重要的是找到一所專業(yè)正規(guī)的特訓學校，根據(jù)孩子的情況進行有針對性的教育。家長也需要自我反思和調整教育方式，因為家長永遠是孩子最好的教育者。在特訓學校的教育下，結合家長的關愛和引導，才能更好地幫助叛逆期的孩子走向成熟與穩(wěn)定。