學(xué)校如何教育叛逆少年成長

一、確立符合青少年實(shí)際的教育目標(biāo)和要求

青春期叛逆是正常現(xiàn)象，孩子們可能因?yàn)槟承┎豁樞牡氖虑榛驅(qū)δ承┦虑楦械讲粷M而想要發(fā)泄。對(duì)于叛逆少年的教育，學(xué)校應(yīng)該如何著手呢？讓我們一起探討。

一、深入了解學(xué)生，量身定制教育目標(biāo)

過高的教育教學(xué)目標(biāo)、過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是引發(fā)學(xué)生逆反心理的重要原因。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德指導(dǎo)時(shí)，首先要深入分析學(xué)生的思想狀況和心理需求。通過真誠的溝通，了解每個(gè)學(xué)生的發(fā)展階段和特點(diǎn)，避免一刀切的教育方式。對(duì)于叛逆的少年，要尊重他們的人格，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，給予信任和激勵(lì)。像小陳這樣的同學(xué)，通過與其家長和本人的溝通，理解其需求，調(diào)整教育目標(biāo)，使其感受到關(guān)愛與信任，從而減輕叛逆情緒。

二、創(chuàng)造良好教育情境，培養(yǎng)積極班風(fēng)學(xué)風(fēng)

二、營造積極的教育氛圍

良好的班集體是教育的重要場所。學(xué)校應(yīng)著力創(chuàng)造良好的班集體，發(fā)揮集體規(guī)范和正確輿論的教育作用。推進(jìn)教育方式的民主化，讓學(xué)生積極參與管理，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中修正品德，形成健康的心理素質(zhì)。

三 結(jié)、提高教師素養(yǎng)，巧妙化解師生沖突

三、提升教師素質(zhì)，巧妙應(yīng)對(duì)學(xué)生叛逆

青少年叛逆心理的形成，往往與教師不當(dāng)?shù)慕逃椒ㄓ嘘P(guān)。教育者應(yīng)提高自身素養(yǎng)，包括心理素質(zhì)、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平。在面對(duì)學(xué)生的過激行為時(shí)，教師要學(xué)會(huì)制怒，運(yùn)用教育機(jī)智和策略，化解師生沖突。

四、利用叛逆心理的正效應(yīng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力

四、善用叛逆心理，激發(fā)創(chuàng)新潛能

教師應(yīng)充分利用青少年叛逆心理的積極因素，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)和能力。在思想教育和學(xué)科教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生逆向思維，鼓勵(lì)他們提出不同見解和解決方案。

五、注重疏導(dǎo)負(fù)向叛逆心理，提高疏導(dǎo)工作成效

五、疏導(dǎo)負(fù)向叛逆心理，做到因材施教

對(duì)于產(chǎn)生負(fù)向叛逆心理的學(xué)生，教師要做好疏導(dǎo)工作。通過講明道理，消除錯(cuò)誤的認(rèn)知因素；把握有利的教育時(shí)機(jī)，引起情感共鳴；因勢利導(dǎo)，利用學(xué)生樂于接受的方式方法和教育媒介，提高疏導(dǎo)工作成效。

家長如何教育叛逆少年成長

家長在教育叛逆少年時(shí)，首先要意識(shí)到讓孩子吃苦的重要性。例如，在孩子學(xué)走路時(shí)，不要總是扶著他們。有心的父母會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些自己練習(xí)走的孩子學(xué)會(huì)走路的時(shí)間比那些被扶著的孩子要短。在孩子的成長過程中，適當(dāng)?shù)拇煺劢逃軌蚺囵B(yǎng)他們的意志力和自主能力。家長應(yīng)該與孩子建立平等的溝通關(guān)系，理解他們的想法和需求。同時(shí)家長也應(yīng)該以身作則樹立正確的榜樣引導(dǎo)孩子健康成長。孩子成長的必經(jīng)之路：磨練與挑戰(zhàn)

一、從小培養(yǎng)自立能力

在孩子剛剛?cè)龤q的時(shí)候，上街時(shí)就可以讓他們幫你提東西。五、六歲時(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)掃地擦桌子，并教育他們?nèi)绾喂?jié)省用電。慢慢地，還要教他們整理自己的房間，培養(yǎng)他們的生活技能。這樣做不僅是為了減輕父母的壓力，更是為了讓孩子從小就明白，自己的生活需要自己負(fù)責(zé)。

二、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考與動(dòng)手能力

自立不僅是生活上的自立，更重要的是思維上的自立。在家里，孩子需要獨(dú)立完成自己的生活起居，打掃自己的房間，清理自己的物品等。學(xué)習(xí)上，也需要獨(dú)立思考，獨(dú)立完成作業(yè)。家長不能代替孩子去考慮問題，而應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自己去思考，尊重孩子的意見。這樣，孩子才能學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題，有自己的主見。

三、苦難是成長的必經(jīng)之路

人生漫長的路要靠自己走，困難也要靠自己解決。尤其是對(duì)未來的男孩來說，吃苦耐勞是他的立世之本。讓孩子吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)挫折，是為了他們將來的人生旅途走得平穩(wěn)順暢。從小讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)、到外面打工，都是為了培養(yǎng)他們的吃苦精神和接觸社會(huì)的能力。

四、面對(duì)成長的煩惱

成長的過程中總會(huì)有煩惱。作業(yè)之多、老師之嚴(yán)肅，都是成長中的一部分。父母和老師的期望，使我們感受到壓力的存在。但我們必須明白，這些壓力都是為了我們的未來。我們也要理解父母的良苦用心和老師的殷切希望。在成長的道路上，我們需要學(xué)會(huì)面對(duì)壓力，轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，讓自己變得更強(qiáng)大。

五、理解與溝通：解決成長問題的關(guān)鍵

面對(duì)成長的煩惱，我們需要家長的理解和支持。家長們應(yīng)該多關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，了解他們的想法和感受。我們也需要學(xué)會(huì)與家長溝通，讓他們知道我們的需求和壓力。只有這樣，我們才能共同面對(duì)成長中的挑戰(zhàn)，讓孩子在成長的道路上更加順利。

孩子的成長是一個(gè)漫長的過程，需要家長和社會(huì)的共同努力。從小培養(yǎng)孩子的自立能力、動(dòng)手能力，讓他們學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，是我們在孩子成長過程中需要做到的。我們也要關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，與他們建立良好的溝通機(jī)制，共同面對(duì)成長中的挑戰(zhàn)。只有這樣，孩子才能在成長的道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。成長的色彩與煩惱：一個(gè)少年的心路歷程

一、成長的天空

在我們眼中，大人的世界似乎透明無遮攔，但誰又真正關(guān)心過我們內(nèi)心的煩惱呢？尤其是當(dāng)我們還處于13歲的年紀(jì)，那個(gè)天空似乎有些灰蒙蒙的年紀(jì)。命運(yùn)帶給我們許多的物是人非，回首過去，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，既令人難舍又令人無奈面對(duì)。窗外的風(fēng)景依舊耀眼，但成長的煩惱卻像一場不可避免的雨，淋濕了我們的心。

二、競爭的苦澀

90后的我們身處激烈的競爭之中，競爭讓我們邁向成功，但背后也帶來了不少困擾。學(xué)習(xí)上的失敗，只能獨(dú)自承受。我們期待有人能安慰我們、鼓勵(lì)我們，但現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的。競爭，是90后的優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)。我們?yōu)槭裁床荒芏嘁恍捜莺屠斫饽兀?/p>

三、生活的變遷與煩惱的源頭

隨著思想的成熟，我們開始關(guān)注生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。初中的生活應(yīng)該是美好的，它是人生的一個(gè)過渡段。成長的煩惱體現(xiàn)在生活的每一處，但這些都是生活的調(diào)色板，酸甜苦辣盡在此出現(xiàn)。煩惱并不可怕，只要我們勇敢面對(duì)，相信總有一天我們會(huì)成為真正的強(qiáng)者。

四、獨(dú)特的煩惱——頭發(fā)的顏色

我有著與眾不同的煩惱。我出生在廣西，來到江門后，我的頭發(fā)顏色成為了我心中的痛。我的頭發(fā)是金黃的，這讓我感到疑惑和困擾。我多次詢問媽媽，得到的答案總是“過幾年會(huì)變黑”，但這幾年來一直未曾改變。

步入初中，我因?yàn)檫@個(gè)與眾不同的發(fā)色承受了更多的嘲笑和誤解。校規(guī)明確禁止染發(fā)（除染黑外），而我天生的金發(fā)卻讓我陷入了困境。每次我都要費(fèi)力解釋，同學(xué)們卻往往誤解我。甚至有人叫我“金毛狗”，這讓我感到無比痛苦。

五、面對(duì)與成長

面對(duì)這些煩惱，我選擇了面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我知道，我不能逃避，只有面對(duì)才能成長。雖然煩惱依舊存在，但我相信奇跡一定會(huì)出現(xiàn)。我會(huì)努力讓自己變得更強(qiáng)，讓這一切的困擾都成為我成長的助力。同時(shí)我也明白，成長的路上總會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨，但只要我們有勇氣去面對(duì)，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，走向成功。

成長的路上充滿了煩惱和挑戰(zhàn)，但只要我們勇敢面對(duì)，就一定能夠克服。每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，我們應(yīng)該珍惜這些獨(dú)特，讓它們成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。我們也要學(xué)會(huì)理解和寬容別人，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的故事和煩惱。成長的煩惱與體悟

一、成長的煩惱：大個(gè)子帶來的困惑

人的一生中，煩惱如影隨形，特別是在成長的階段。成長中的每一天都仿佛背負(fù)著“題山”，喘不過氣來，同時(shí)還要面對(duì)各種煩惱。作為一個(gè)小學(xué)生，我也有我的煩惱，其中最為令我困擾的便是我的大個(gè)子。

在我剛出生時(shí)，別的新生兒大多是六斤左右，而我已經(jīng)是八斤了。進(jìn)入幼兒園，我總是坐在站隊(duì)也是隊(duì)伍的最后一位。這樣的大個(gè)子給我?guī)砹嗽S多困惑和尷尬。雖然我現(xiàn)在已擺脫嬰兒肥和傻氣，外表和內(nèi)心都越發(fā)靈秀，但大高個(gè)依然給我?guī)聿簧賹擂?。如班?jí)排練詩文朗誦節(jié)目時(shí)，老師猶豫是否選擇我作為伴舞，因?yàn)槲业纳砀咦尷蠋煯a(chǎn)生了顧慮。但同樣也有許多媽媽羨慕我的個(gè)子高。哎，我的這個(gè)大個(gè)子呀，真是讓我歡喜讓我憂！

二、成長的煩惱：矮個(gè)子的傷痛

如果說成長是一條通向遠(yuǎn)方的道路，那么煩惱便是路上的絆腳石，讓我們時(shí)常措手不及。我的煩惱是什么？那就是身高太矮。每次同學(xué)們談?wù)摰缴砀哌@類話題，我都恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

因?yàn)閭€(gè)子矮，我曾被嘲笑過無數(shù)次。更糟糕的是參加籃球社團(tuán)時(shí)，我的出現(xiàn)引起了大家的嘲笑。就因?yàn)閭€(gè)子矮，我甚至連喜歡的拔河比賽都不能參加，只能眼巴巴地看著那些大個(gè)子比賽。因?yàn)閭€(gè)子矮，連親姐都給我下了狠話。就連我的父母也會(huì)嘲笑我，說我的身高記錄似乎一直停滯不前?？墒沁@一切都不是我的錯(cuò)??！我也希望能夠長高一些。但是反過來想想，個(gè)子矮又如何？我依然坐在前排看清黑板上的知識(shí)；我依然是籃球比賽中的前鋒；我依然擁有強(qiáng)壯的肌肉。等有一天我長到一米八的時(shí)候，我也要嘲笑你們！哼！

三、成長的煩惱：生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

在成長的過程中，每個(gè)人都會(huì)遇到一些傷心事和煩惱事。這些小小的煩惱讓我的生活變得豐富多彩而又充滿無奈。記得小時(shí)候的我無憂無慮，每天吃飽喝足就可以玩耍。然而上了小學(xué)之后，煩惱就隨之而來增多：作業(yè)多了、周末要補(bǔ)習(xí)、零花錢不多、爸媽不讓吃零食等等。

章：周末的作業(yè)與出游計(jì)劃

記得那個(gè)周末，老師布置的作業(yè)如同山般壓來，為了周日的輕松出游，我星期六晚上奮戰(zhàn)至深夜，終于把作業(yè)完成。周日的清晨，媽媽的召喚像冷水般澆滅了我滿心的期待，“別想著出去玩了，先把這兩份題做了，下午我?guī)闳?bào)補(bǔ)習(xí)班，你看你的成績，連95分都考不到，怎么能整天想著玩？”我只能無奈地取消與同學(xué)的約定，沮喪地回到書房，繼續(xù)埋頭苦干。

第二章：零花錢的困擾

即便有機(jī)會(huì)出去玩，我的煩惱也并未減少。父母給的零花錢總是不能滿足我。街上的美食琳瑯滿目，貴的吃不起，便宜的又不想去碰?？粗鴦e人手中的美食，我只能默默咽下口水。真是“一分錢難倒英雄漢”呀！

第三章：媽媽的健忘與委屈

媽媽經(jīng)常健忘，有時(shí)候也會(huì)給我?guī)硪恍┎槐匾奈?。那天，我和媽媽出去玩，回家時(shí)媽媽找不到鑰匙，便埋怨我弄丟了。我據(jù)理力爭，但百口莫辯。后來，她從自己的兜里找出了鑰匙，才停止了對(duì)我的埋怨，尷尬地笑了。這件事讓我又氣又惱，真是讓人哭笑不得。

第四章：學(xué)習(xí)與壓力的挑戰(zhàn)

隨著年紀(jì)的增長，學(xué)習(xí)的壓力越來越大，父母的期望也越來越高。作業(yè)越來越多，“沙場”上的競爭越來越激烈。一不小心，就可能“戰(zhàn)敗”，還得接受父母的責(zé)備和懲罰。好不容易放個(gè)假，還要上各種培訓(xùn)班，作息依舊緊張，哪有度假的愜意？

第五章：成長的煩惱與抗?fàn)?/h3>

成長的煩惱如同石子般磕磕碰碰，通往美好的未來。我經(jīng)歷過抗?fàn)?、否認(rèn)、淚水，才發(fā)現(xiàn)與其一味抱怨，不如將這些煩惱化為動(dòng)力。我學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)自己的情緒，耐下性子認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)老師夸贊我的作文時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來自己可以這么棒。少年也有愁滋味，煩惱是成長的必經(jīng)之路。我們要勇敢地迎接挑戰(zhàn)，化干戈為動(dòng)力。

第六章：童年的回憶與現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)

在歲月的長河中，我最留戀的是童年時(shí)光。那時(shí)我擁有一個(gè)屬于自己的小天地，可以在樂園里創(chuàng)造出無限樂趣。然而陽光普照的日子里也會(huì)有短暫的陰云。在學(xué)校里做完作業(yè)還是作業(yè)，回家本想放松一下卻要被父母安排的學(xué)習(xí)之路困住。那些喜歡的課外書引導(dǎo)入冷宮，取而代之的是一本本厚厚的各科練習(xí)。記得有一段時(shí)間成績不理想讓我焦慮萬分再加上成堆的作業(yè)真是令人焦頭爛額?。〔贿^那次數(shù)學(xué)測驗(yàn)的失利讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足也讓我更加明白努力的重要性。雖然成長的路上有許多煩惱但只要我們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)積極調(diào)整心態(tài)這些煩惱終將成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。

一、提心吊膽的回家路

下午放學(xué)，我踏上一條熟悉又略帶些許忐忑的回家路。心里沉甸甸的，不知道這次數(shù)學(xué)測驗(yàn)的結(jié)果將會(huì)如何影響我與父親的關(guān)系。還沒進(jìn)門，就聽見父親連珠炮般的問話：“晨晨，數(shù)學(xué)測驗(yàn)卷發(fā)下來沒有？多少分呀？”

我低著頭，慢吞吞地走進(jìn)門，放下書包，雙手顫抖著拿出卷子遞給父親。他的眼神如同獵豹一般犀利，迫不及待地掃過試卷上的每一個(gè)數(shù)字。霎時(shí)間，父親的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，空氣中彌漫著一股壓抑的氣息。他沉住氣，突然大吼起來：“你在學(xué)校里到底在干什么？是不是不想考上重點(diǎn)中學(xué)？這一個(gè)星期不準(zhǔn)看電視，做完作業(yè)就得復(fù)習(xí)功課！”

父親的命令像一座山，壓得我喘不過氣來。我接過他遞來的練習(xí)冊，心中的壓力如潮水般涌來。這些練習(xí)冊上的題目，仿佛成了我通往成長的煩惱之路的絆腳石。

二、成長的煩惱之我是大人還是小孩？

最近，我跨入了12歲的隊(duì)伍，隨之而來的疑惑像迷霧一般籠罩著我。其中最大的一個(gè)問題就是：我到底是大人還是小孩？

三天前，母親命令我去洗碗?！昂闊睿ハ赐?！”她大聲吩咐。我一臉稚氣未脫地反問：“為什么呀？”“因?yàn)槟汩L大了，是個(gè)小大人了，小大人要學(xué)會(huì)承擔(dān)家務(wù)?！蔽译m不情愿，但在母親的堅(jiān)持下，只好照辦。洗完碗后，母親表揚(yáng)道：“真是長大了，懂事了?！?/p>

當(dāng)我以為終于可以松一口氣時(shí)，母親的命令又接踵而至：“洪燁，去彈琴！”我不服氣地回應(yīng)：“你不是說我長大了嗎？難道大人不能自由支配時(shí)間嗎？”母親也不甘示弱：“你還是小孩子！我要管教你?！边@一刻，我腦海中的問號(hào)像鞭炮一樣炸開，我是大人還是小孩？成長的煩惱為何如此讓人困惑？

三、成長中的波折與煩惱

成長究竟是什么？它就像一片波濤洶涌的大海，浪花忽高忽低，充滿波折。在成長的路上，我們會(huì)遭遇許多煩惱，其中最常見的莫過于學(xué)習(xí)成績。

我曾經(jīng)經(jīng)歷過因?yàn)槌煽儾患讯馐鼙梢暮统靶Φ哪抗獾南炊Y。那種感覺五味雜陳，讓人難以承受。這是我成長中的重點(diǎn)煩惱之一。但我知道，要想擺脫這種煩惱，就必須在起點(diǎn)上扼殺掉它，不讓這個(gè)煩惱伴隨著我走向未來。

四、七彩夢下的陰霾

“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照的我們心靈的花朵美麗可愛。我們帶著七彩夢走向未來。”這是美妙的歌詞，悠揚(yáng)的旋律。隨著年紀(jì)的增長，我發(fā)現(xiàn)自己的成長并非總是如陽光那般燦爛。

一、一個(gè)令人深思的報(bào)道

曾經(jīng)讀過一篇報(bào)道，講述的是一個(gè)男孩因父母不當(dāng)?shù)墓芙谭绞?，心情壓抑之下選擇了錯(cuò)誤的道路。他賭氣跑去，結(jié)果輸?shù)靡凰俊Ｗ咄稛o路之下，只能鋌而走險(xiǎn)去偷去搶，最終不幸淪為階下囚。這個(gè)故事令人痛心，同時(shí)也引發(fā)了我深深的思考。

二、青少年內(nèi)心的迷霧

看完報(bào)道后，我不禁疑惑，青少年心中所想的，究竟有多深我們摸不透呢？他們面臨的壓力、困惑和掙扎，是否常常超出我們的想象？我們是否真的能夠理解他們，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，與他們共同面對(duì)成長中的種種挑戰(zhàn)？

三、溝通的難題

如何與父母溝通，才能成功有效而又不傷和氣呢？這是一個(gè)困擾著許多青少年的問題。父母與我們之間，往往存在著代溝。我們渴望獨(dú)立，追求自我，而父母則希望我們能夠按照他們的期望和安排行事。如何找到雙方都能接受的平衡點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)真正的有效溝通，是我們需要共同探索的課題。

四、對(duì)過去的美好向往

每當(dāng)我回想起那些無憂無慮、與父母親密無間的少年時(shí)期，心中總會(huì)涌起一股深深的懷念。那時(shí)的我們，可以毫無保留地向父母傾訴心中的喜怒哀樂，得到他們的理解和支持。隨著我們的成長，獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，這種簡單的溝通方式似乎變得越來越難。

五、面對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)

唉！成長的煩惱，不可避免。我們無法回到過去，只能勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我們需要學(xué)會(huì)如何與父母溝通，理解他們的期望和關(guān)心，同時(shí)也需要表達(dá)自己的想法和需求。只有這樣，我們才能更好地面對(duì)成長中的種種挑戰(zhàn)，走向更加美好的未來。

面對(duì)與父母的溝通難題，我們需要保持開放的心態(tài)，尊重彼此的觀點(diǎn)，尋找雙方都能接受的解決方案。我們也要理解父母的期望和關(guān)心，感恩他們的付出，珍惜與他們相處的時(shí)光。只有這樣，我們才能真正地成長，成為更好的自己。