學(xué)校根據(jù)青少年成長心理行為特點，對每一位入校學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)確的分析診斷后，量身定制一套個性化的教育方案。著力于孩子心理問題的化解，學(xué)習(xí)興趣的恢復(fù)，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過學(xué)校教育與家庭教育共同合力，引導(dǎo)學(xué)生走出成長迷霧，培養(yǎng)學(xué)生陽光健康心態(tài)，激發(fā)每個學(xué)生潛能，促使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

學(xué)校為切實提高教學(xué)質(zhì)量，不斷致力于教育理論探討與教學(xué)實踐相結(jié)合。聘請知名教育心理專家，創(chuàng)辦了由學(xué)生為主體的季刊《浪淘沙》，由心理寫作專家輔導(dǎo)，學(xué)生通過寫作疏導(dǎo)情緒和反思自己，并提高了寫作水平。學(xué)校心理團(tuán)隊啟動了專門研究問題孩子教育課題。

學(xué)校始終以父母情懷辦優(yōu)質(zhì)教育，以“幫助迷途青少年回歸家庭、學(xué)校、社會"為核心，通過：“行為矯正+心理輔導(dǎo)+認(rèn)知改變+文化學(xué)習(xí)+家庭指導(dǎo)"五位一體的教育模式，學(xué)校管理水平與轉(zhuǎn)化效果均位于行業(yè)前列，已經(jīng)成功轉(zhuǎn)化數(shù)千名問題學(xué)生，贏得學(xué)生家長與社會的廣泛好評。