目錄

一、回顧歷史佳作，揭示電影力量——2008年的電影《網(wǎng)絡(luò)媽媽》

這部電影，不僅聚焦了青少年“網(wǎng)癮”問題，同時(shí)也呈現(xiàn)了親子教育的熱點(diǎn)話題。影片取材于真實(shí)人物故事，通過導(dǎo)演周勇的鏡頭，向我們展示了一部充滿力量的小成本影片——《網(wǎng)絡(luò)媽媽》。該片于2008年上映，背后更是凝結(jié)了導(dǎo)演對(duì)青少年教育問題的深度思考。在這部影片中，我們看到了戒除網(wǎng)癮問題的復(fù)雜性，也看到了改變思想觀念的重要性。

二、大學(xué)生如何戒除游戲網(wǎng)癮？五大策略助你一臂之力

你是否意識(shí)到，自己可能正在被游戲所控制？如果你發(fā)現(xiàn)自己正在失去控制，那么改變觀念、適度使用、管理時(shí)間、培養(yǎng)其他興趣愛好以及尋求支持，都是幫助你戒除游戲網(wǎng)癮的有效策略。了解問題所在是 步，接著，嘗試有規(guī)律的身體鍛煉、合理的時(shí)間管理、找到新的興趣愛好，并尋求他人的支持和幫助。記住，戰(zhàn)勝游戲網(wǎng)癮是一個(gè)過程，需要你持之以恒的努力。

三、面對(duì)孩子的游戲沉迷，家長(zhǎng)應(yīng)該如何行動(dòng)？

當(dāng)孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，作為家長(zhǎng)，我們首先需要深入了解孩子沉迷的原因。很多時(shí)候，家長(zhǎng)的縱容、缺乏溝通的家庭環(huán)境以及孩子自身的抗誘惑能力和自律能力不足，都是導(dǎo)致孩子沉迷游戲的重要因素。為了幫助孩子戒掉網(wǎng)癮，家長(zhǎng)需要采取行動(dòng)，如增加與孩子的溝通、建立良好的家庭氛圍、引導(dǎo)孩子參與現(xiàn)實(shí)活動(dòng)、尋求專業(yè)幫助等。記住，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都需要我們的關(guān)愛和引導(dǎo)，讓我們攜手幫助他們走出游戲的迷霧。關(guān)于孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問題及其解決方法

如今，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子因?yàn)槿狈Ω改傅呐惆楹蜔o聊而沉迷于玩手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲。這些孩子在學(xué)?？赡軣o法找到合適的伙伴，學(xué)習(xí)上找不到動(dòng)力，家中又缺乏關(guān)愛，因此選擇手機(jī)作為他們的主要娛樂方式。只需充電，他們就能在其中找到久違的快樂和滿足感。

這種現(xiàn)象并非只與孩子自身有關(guān)。很多時(shí)候，家長(zhǎng)沒有對(duì)孩子的上網(wǎng)行為做出及時(shí)回應(yīng)，甚至缺乏有效的溝通。當(dāng)孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)生濃厚興趣時(shí)，家長(zhǎng)常常采取打罵的方式來處理，這不僅無法解決問題，反而可能使孩子更加沉迷于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲。

孩子們沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因還包括缺乏時(shí)間管理的能力，不知道如何支配自己的時(shí)間。他們可能抵擋不住誘惑，一旦有機(jī)會(huì)就會(huì)選擇上網(wǎng)或玩游戲。他們可能沒有找到真正感興趣的事情，或者沒有確定合理的目標(biāo)，導(dǎo)致他們?cè)诰W(wǎng)上浪費(fèi)時(shí)間。還有一些孩子因?yàn)樾愿駜?nèi)向孤僻，在現(xiàn)實(shí)生活中缺乏玩伴，因此選擇在網(wǎng)絡(luò)上尋找朋友和滿足感。

網(wǎng)絡(luò)游戲雖然能給孩子帶來短暫的快感和滿足，但長(zhǎng)期沉迷其中必定會(huì)影響學(xué)習(xí)，對(duì)身心健康造成嚴(yán)重傷害。家長(zhǎng)必須采取有效的措施幫助孩子戒掉網(wǎng)癮。

家長(zhǎng)可以教給孩子如何管理時(shí)間，制定合理的作息時(shí)間表。將原本用于上網(wǎng)的時(shí)間轉(zhuǎn)移到其他有趣的活動(dòng)上，如讀書、打球等。為孩子制定明確的目標(biāo)，這些目標(biāo)可以是小的進(jìn)步或成就，如考試進(jìn)步五分、超越一名同學(xué)或讀完一本課外書等。當(dāng)孩子達(dá)到目標(biāo)時(shí)，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，再制定下一個(gè)目標(biāo)。父母需要與孩子約定游戲時(shí)間，并監(jiān)督孩子遵守約定。家長(zhǎng)還需要經(jīng)常陪伴孩子，關(guān)心他們的情感需求，讓他們感受到父母的關(guān)愛。

通過這些方法，家長(zhǎng)可以幫助孩子逐漸戒掉網(wǎng)癮，重新找回學(xué)習(xí)和生活的平衡。重要的是，家長(zhǎng)需要耐心和理解，與孩子一起努力，共同解決這一問題。父母與孩子間的溝通至關(guān)重要。為了孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)積極主動(dòng)地與孩子交流，了解他們的學(xué)習(xí)與生活狀況，努力營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧且民主的家庭氛圍。切勿因家庭內(nèi)部的不和諧將孩子推向不良娛樂的懷抱，如網(wǎng)吧或電子游戲廳。

為了讓孩子感受到家的樂趣，家長(zhǎng)應(yīng)注意為孩子提供豐富多彩的娛樂活動(dòng)，如下棋、聽音樂、體育鍛煉等，讓孩子覺得家中生活同樣充滿樂趣和驚喜。鼓勵(lì)孩子參與集體活動(dòng)，不僅能提升他們的人際交往能力，還能鍛煉他們的意志力和自制力，從而促進(jìn)心理的健康發(fā)展。

為了幫助孩子擺脫對(duì)手機(jī)游戲和網(wǎng)絡(luò)游戲的過度依賴，家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，自己首先戒掉不良的上網(wǎng)習(xí)慣，為孩子樹立榜樣。

互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，家長(zhǎng)需合理引導(dǎo)和規(guī)范孩子的網(wǎng)絡(luò)使用。家長(zhǎng)必須提前做好預(yù)防工作，以平等、尊重、關(guān)懷的態(tài)度改善孩子的生活環(huán)境，引導(dǎo)他們健康上網(wǎng)，享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便捷和樂趣，同時(shí)避免沉迷網(wǎng)絡(luò)帶來的危害。

關(guān)于戒網(wǎng)癮學(xué)校的合法性，關(guān)鍵在于學(xué)校是否具備相應(yīng)的辦學(xué)資質(zhì)、采用合法的教學(xué)方法與手段、充分保障學(xué)生權(quán)益以及接受社會(huì)監(jiān)督并承擔(dān)責(zé)任。合法的學(xué)校應(yīng)具備明確的辦學(xué)宗旨、教育內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃，采用科學(xué)、合理的教學(xué)方法幫助學(xué)生戒除網(wǎng)癮。學(xué)校應(yīng)尊重和保護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，避免使用非法手段。為保障學(xué)生權(quán)益，學(xué)校還應(yīng)提供必要的心理輔導(dǎo)和支持，并接受社會(huì)監(jiān)督，對(duì)其教育質(zhì)量和成果負(fù)責(zé)。

依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第二十五條規(guī)定，國(guó)家鼓勵(lì)舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，但任何組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校。家長(zhǎng)在選擇戒網(wǎng)癮學(xué)校時(shí)，應(yīng)謹(jǐn)慎辨別，確保選擇合法、合規(guī)的學(xué)校以保障學(xué)生的權(quán)益?！吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》（2025版）解讀

根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十三條的規(guī)定，學(xué)校與幼兒園對(duì)于未成年人的成長(zhǎng)負(fù)有重要的責(zé)任。除了提供基礎(chǔ)的教育環(huán)境，它們還需要對(duì)未成年人開展符合其年齡階段的性生活教育。這種教育的目的是讓未成年人們提高防范性侵害、性騷擾的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。對(duì)于已經(jīng)遭受性侵害或性騷擾的未成年人，學(xué)校和幼兒園應(yīng)當(dāng)迅速采取行動(dòng)，采取必要的保護(hù)措施，并向公安機(jī)關(guān)及教育行政部門及時(shí)報(bào)告，配合相關(guān)部門進(jìn)行依法處理，確保未成年人的權(quán)益得到妥善維護(hù)。

《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》（2025版）解讀

根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十九條的規(guī)定，教師在教育教學(xué)過程中扮演著至關(guān)重要的角色。他們不僅需要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師還應(yīng)該尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，不得有任何形式的歧視。體罰、變相體罰或其他侵犯學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為是嚴(yán)格禁止的。教師必須保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，確保他們?cè)谛@中能夠安全、健康、快樂地成長(zhǎng)。

這兩部法律都是為了更好地保障未成年人的權(quán)益和福利，確保他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)中得到充分的保護(hù)和尊重。作為教育工作者和社會(huì)成員，我們應(yīng)當(dāng)深入理解和貫徹這些法律精神，為未成年人的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。